大学生消费情况调查
潍坊学院《概论》课程
社会实践报告
• 学生姓名:
• 所在院系:信息与控制工程学院
• 专 业:自动化
• 学 号:
• 任课教师:
2012 年 05月
大学生消费情况调查
摘要:随着经济社会的快速发展,我们大学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展,进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此,在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念,确立健康文明的生活方式,是思想政治教育必不可少的重要内容。
关键词:大学生 消费 调查
一、 调查背景及目的
近年来,随着社会经济的不断发展,人们生活水平的提高,形式丰富、多样的消费成为了人们生活中不可缺少的一部分。大学生作为一个特殊群体,在现代社会贫富差距逐渐扩大、社会价值理念呈现多元化的环境下,其消费状况日益成为社会关注的热点。如今,社会上对大学生消费有种种看法,如:日常消费没谱、期末囊中羞涩、课外花销太大、两极分化明显等等。现实中,让人们直接感受到的是,大学生是个庞大消费群体而且出手阔绰。我们此项调查的目的就是想知道大学生目前的消费状况到底如何,以及对大学生合理消费提出些建议。
二、 调查方法与样本
1、对在校大学生进行访问
本次调查先通过收集相关资料,确定调查的主题和主要方向,并将概念操作化(主要包括大学生消费水平、消费观念以及影响大学生消费水平的因素等),然后不同院系、不同专业的大学生进行访问。
2、收集资料的方法
小组成员:
本次调查在高校中进行,主要是潍坊学院。调查采用小组成员先写成调查问卷然后进行现场访问以及发送邮件来调查。
调查人数是100人,回收人数为100人。
3、资料的整理
样本构成 N=100人
变量名称 百分比 变量名称 百分比
性别:
男
女
三、调查结果 50 50 来源地: 潍坊学院 外地高校 70 30
当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较小,群体较特别,具备较高学历较广泛的知识面,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。下面就让我们来关注一下大学生的消费和理财状况。
下面是通过本次调查得出的一些数据。
1、月平均消费金额
月平均消费金额400元以下的占6%,400元~600元占35%,600元~800元占45%,800元~1200元占10%,1200元以上占4%。由此可见,大部分学生的月平均消费金额为500元~1000元,每月消费金额超过1200元的只占4%,社会上一些舆论认为大学生代表着高消费,代表着奢侈浪费的看法是片面的。
A男生女生的性别差异
性别差异是影响大学生消费水平的重要因素,它会影响大学生的消费总体水平、消费心理与消费的行为方式。
关于总体消费水平的性别差异,部分研究成果表明男生总体消费水平高于女生。具体表现为男生伙食、通讯和交通及网吧玩游戏的消费比较多。消费结构有所不同:男生上网玩游戏支出较多;女生日用品、服装支出较多。但是大部分学生消费较理智,会根据家庭情况具体消费。
B不同区域(主要指农村与城市)的差异
大学生消费行为的地域差异主要表现在城乡间的差异。首先,总体上来看,来自城镇的大学生的消费水平明显高于来自农村的大学生,农村大学生消费更为谨慎;其次在消费结构上也有明显差异,城镇学生在手机、假日旅游、恋爱、聚餐、上网、个人形象设计消费较高;最后在消费特征上也有差异,农村大学生在消费计划上明显好于来自城镇的大学生,城镇大学生选择名牌追求时尚、超前消
费比例更高。
C不同专业的消费差异
文科生与理科生消费水平及消费方式也有差异,消费心理与行为的具体内容与形式表现出不同的模式。相比较而言,文科生在社会交往、游玩、注重外在形象方面消费高于理科生;文科生攀比炫耀心理也更突出,更容易非理性消费。
2、每月的生活费
大学生的生活费主要来自于家庭,也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占6%,感觉刚好够花的占51.5%,感觉不够花的占42.5%。可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划性,缺乏理财能力。感觉月月有余的学生中,大一学生占69%,由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱不够花的学生中,大一至大四学生分别占6%,16%,44%,34%,可见随着年级的升高,学生的消费项目逐渐增多,大三时恋爱的学生多,感觉钱不够用的学生比例最高。
3、消费方式
大学生在消费时选择能省则省的占11.5%,有计划消费的占6.5%,想花就花的占36%,选择其他的占46%。可见许多大学生的消费方式比较随意,缺乏计划性,所以导致钱不够花。
4、每月的伙食开支
5、平常购买学习资料的钱
大学生每学期购买学习资料的钱,50元以下的占59.5%,50元~200元占31.5%,200元~400元占6%,400元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多,除了一部分考研、考各种资格证的学生外,一般不买教科书以外的书。
6、平均每月电话费
平均每月电话费支出在30元以下的大学生占28%,30元~50元占55%,50元~80元占10%,80元~100元占5%,100元~150元占2%。大多数大学生的电话费支出在30元~50元之间,消费较理智。
100元以上,平均每月电话费28%元, 55%,55%
7、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目
10%的大学生选择吃喝,5%选择旅游,14%选择穿着打扮,4%选择购买学习资料,3%选择娱乐活动,29%大学生选择把钱存入银行以备后用,35%选择转入下月生活费。可见民以食为天,吃喝还是主流。爱美之心人皆有之,大学生们也重视自己的穿着打扮,追求时尚成为部分学生的副业。但大部分学生仍然会理性消费,会考虑家庭具体情况,能省则省。
四、大学生消费特点的分析
1、消费观念复杂
大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的,稳定的消费观念,自控能力不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或
有余钱时最愿意选择的消费项目
是受身边同学影响而产生的随机消费,冲动消费。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中,一部分有通信的需要,且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要,但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费,是攀比心理导致的。
2、追求前卫性:大学生消费“前卫”的特征主要表现为三个方面:一是追求品牌,崇尚权威;二是追求新颖、时尚;三是理性消费。
大学生正处于追求个性发展,自我意识增强,乐于接受新鲜事物的年龄阶段。对于品牌商品,青年大学生不太注重的产品的功能,而是追求品牌商品的文化价值,更多的倾向于心理感受,而不是从直观上判断某种商品的优劣。品牌所代表的“质量”、“价格”以及“文化”的权威性,以显示自己的身份、地位,增强自信心和自豪感。同时,大学生的消费心理更趋理性化,如大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时,往往表现出购买前的冷静,大部分大学生要查阅价格、性能等有关资料后再决定是否购买。
3、消费差异性
在市场经济背景下,高等教育属于非义务教育,较高的学费和其他教育费用,对年收入很低的农村家庭、下岗职工家庭,在校园内产生了一个庞大的贫困生群体。来自贫困家庭的大学生的消费水平较低,有些人甚至连基本生活费都难以保障,心理承受着经济困难的巨大压力,不少人因此产生自卑心理。同时,社会上的高消费现象已波及高等院校,有些家庭条件好的大学生倡导高消费和超前消费,他们的虚荣心态和炫耀行为造成了一种示范效应,导致校园平均消费水平水涨船高。
五、结论与建议
综合以上分析,我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面,他们首先考虑质量的因素,但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。
(1)、给高校的有关建议:
1、学校应加强对学生消费观念培养。事实求是,高校思想政治教育应该对学生消费观教育形成足够的重视。
2、对大学生消费心理和行为进行研究,加强对大学生消费心理和行为的调查研究,
教学中对大学生消费观的教育进行指导。对大学生的消费心理和行为进行全面和客观的分析以及对课程设置等因素,与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中充分开展,从而达到真正的指导目的。
3、教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识
4、培养和加强大学生的财商。其一,正确认识金钱及金钱规律的能力;其二,正确运用金钱及金钱规律的能力。
(2)给在校大学生的建议:
1、合理规划自身消费构成,增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟,学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考,在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费,提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德,自觉抵制不良消费风气影响。
2、注意克服攀比心理,不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源,所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观,逐渐确立正确的人生准则,给自己理性的定位。
3、贫困生应正视自身消费现状,养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体,消费能力是相对落后的,但是他们的消费欲望并没有衰减。所以,贫困生更要注重正视自身的实际情况。
参考文献:
1、陈玉珍,大学生消费调查分析,统计与信息论坛 2007
2、吴琪,大学生消费状况的调查研究,山西财经大学学报 2009
3、周丽 影响大学生消费因素分析,统计与决策 2007