毕业生实习就业动员大会策划方案

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20xx毕业生实习就业动员大会 地 点：图书馆前广场 时 间：待定 参加人员：应届毕业生、相关领导、就业指导老师、我校毕业现在工作的优秀毕业生个别企业代表 目 的：让同学们了解现在的就业形势，为即将走入社会的毕业生指导经验，动员同学们对生活对就业充满自信，充满激情。 准备方案： 一、 设计场地 1、 搭建舞台，由社会实践协会和学生会负责。 2、 布置会场，将舞台装饰，用气球丝带和台布红地毯组成，台 ...

外语系10届预就业实习、论文指导、答辩流程安排 为了更好地完成各届学生的预就业实习工作和毕业论文答辩工作，现将工作流程梳理如下（本流程安排涉及到的表格、论文格式、均附在本流程安排后，选题库、指导老师分组情况等可登陆学院系部网站滚动栏下载）： 注：下文所涉及的表格，具体名称标注如下： 附件一：预就业实习情况登记表； 附件二：毕业答辩考核评分表； 附件三：答辩成绩汇总表； 附件四：材料回收清单； 附件 ...

商学院20xx届毕业生实习计划 毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，为保证实习工作的顺利进行，根据教学计划安排和《实习教学管理规定》（院教[20xx]2号）文件精神，特制定本计划。 一、指导思想 遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力，提高学生的综合素质，满足经济社会发展对应用型商务人才的需 ...

毕业顶岗实习管理办法 第一条 顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。为加强顶岗实习的管理工作，保证顶岗实习的质量，特制定本办法。 第二条 各专业至少有半年的顶岗实习时间，一般安排在整个学程的最后一个学期。 第三条 各系根据专业人才培养方案组织制定《顶岗实习实施方案》（附件1），于动员大会前报教务处备案，同时充分做好 ...

就业部部长竞选稿 大家好！ 我是××。非常高兴，能有这样一个机会站到这里，去争取自己所喜欢做的事情。而且我相信：就业部，有我更精彩。 我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下几个优势： 一、丰富的学生工作经历： 大学四年，我一直在做学生工作。担任过不同的职务，也成功举办了许多活动，如：第16届校级辩论赛，我院20xx“仲夏夜之梦”毕业晚会等。尽管工作有时比较繁琐，有时也很忙碌，但是我把它当作一种学习 ...

学院开展创先争优活动的实施方案 根据校团委《关于在我校团组织和团员中深入开展创先争优活动的实施方案》文件精神，我院团总支积极响应号召，紧紧把握“加强团的组织建设、加强团学干部作风建设、服务团员青年成长成才”的总体目标，以“积极创建五四红旗团组织，争当优秀共青团员”为主要内容，结合我院实际情况，切实开展创先争优系列活动，具体计划如下： 一、成立软件学院团总支创先争优领导小组 组 长：张 琳 副组长： ...

房地产实习日记 实习小记(一)晴 终于算是实习了吧,在一家房地产开发策划公司干,虽然是私营的,但是感觉还不错.这个行当不大了解,本来也没考虑过在这个行当里做.但是学校逼的紧,一定要在4月头做出实习报告来,反正现在工作还没有找到,先做着看看吧. 星期一去了公司,碰到了老板,强人啊.一个人就能够有这样的一家公司呢.通过简单的谈话,知道了工作的性质是基本都要在外面跑的这样一个情况,不要紧反正能实习就可以 ...

　　为了全面贯彻落实《自治区党委关于开展继续解放思想大讨论活动的通知》（桂发［20xx］3号）和自治区高工委、自治区教育厅《关于印发全区教育系统开展继续解放思想大讨论活动实施方案的通知》（桂党高工宣［20xx］11号）精神，适应新形势新阶段新任务要求，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进校园和谐，推动学院安全、文明、稳定、和谐、可持续发展。学院党委决定在全院范围内开展继续解放思想大讨论活 ...

实习注意事项 实习时间：20xx.6上课、实训、考试、毕业合影（体育馆）、实习前心理调试讲座、实习前动员大会（学术报告厅）。 　　6月下旬-7月初离校、6栋1楼学术宿舍住宿（临时住宿3元一天）。 　　20XX年7月-20XX年5月，校外实训/就业、实训期限不得低于29周。 　　今年底领取就业协议书（一式四联）、邮编：430079 　　地址：湖北省武汉市洪山区雄楚大道455号湖北交通职业技术学院管理 ...

教育见实习方案 教育见实习是师范专业学生的综合实践课，是培养合格小学、幼儿园教师不可缺少的重要环节。对学生了解小学、幼儿教育、熟悉幼儿和小学学生、巩固专业思想、培养实际教育教学能力，进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义。为提高学生实习质量，为学生就业奠定有利物质基础。 一、教育见实习的目的、要求 1、通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德教育，体验和感受到教师职业的神圣与责任感，自觉加强师德 ...