反应时测定
反应时测定
一、 实验目的：
测量反应时，掌握测定选择的实验程序；了解影响反应时的部分因素。
二、 实验仪器：
EP204声光反应时测定仪
三、 实验程序：
1、 完成实验前准备工作（连接仪器、接通电源、功能设置nl 、
选择测试次数）。
2、 被试坐在主机约1米处，眼睛注视主机刺激呈现屏，熟悉手
中键盘对应颜色所在位置。键盘放至顺手位置，便于按键反
应（实验由单手反应）。
3、 实验指导语：“这是一个测量反应速度的实验。在主机刺激
呈现屏上有红、绿、黄、蓝四个灯，当你看到红灯亮就尽快
按红键、绿灯亮按绿键以此类推。四种光刺激随即呈现，呈
现次数为a 次（设置的测试次数）。要求你反应得越快越好。”
4、 被试明确指导语后，主试2号键启动，开始测试。
5、 测试结束主机将发出一秒蜂鸣声，以告实验结束。主试连续
按3号键（显示），数码显示器将依次显示：
1------总平均反应时间
2------红色光的平均反应时间
3------绿色光的平均反应时间
4------黄色光的平均反应时间
5------蓝色光的平均反应时间
6------测试次数
7------出错次数
6、 主试把数据记录到附表1中，测试完毕按“复位”键，可再次测试。
四、 实验结果:
表格
1. 比较对4种色光选择反应时的差异：
从四个被测人（包括本人）的数据看来，对绿光的反应时总体上来说是偏慢的，虽说每个人最慢的都不一样。特别是四号被试者，其对绿光的反应时也是其对这四种光的反应时中最慢的。究其原因是，在实验中绿光和黄光这两种光很难区别，这就影响了被试者的判断能力，从而放慢了反应速度。被试者要首先经过大脑识别，区分是黄光还是绿光，之后才能付诸实践。除速度外，黄光与绿光较接近也对出错率有直接的影响。
那也许你会问，既然黄光和绿光很难区分，那为什么会是绿光的反应时最慢，而不是黄光呢？这个我只能说这是一种概率，在不同的小组内其结果肯定是不一样的，而在我们这个实验小组中，对绿光的反应时总体上是最慢的。
之后总体上较绿光稍快的是蓝光，你又会产生疑问，为什么不是黄光？为什么黄光的反应时反而比蓝光快？那我就来解释一下吧，在
我个人的观点看来，是因为被试者也知道很难区分黄光和绿光，所以她把较多的注意力放在黄光和绿光上，因而对于蓝光，被试者自认为很容易把握，可恰恰是这种心理导致其对蓝光的反应时变慢。
对于红光的反应时是总体上最快的，这个也是在我们预料之内的。一般，红光的刺激程度较强，那么被试者的反应速度就会快，而绿光与黄光的刺激程度较弱，那么被试者的反应速度就会放慢。
2．比较本实验小组反应时的个体差异：
再看四位被试者的数据，总体上来说，一号被试者的反应时是最快的。一号被试者对黄光的反应时是最快的，而对绿光的反应时就和整组的结果是一样的，都是最慢的。而四号被试者的数据是整组中最慢的，其数据与标准值相差太远。这也不能说四号的实验失败，恰恰相反，比较四号被试者和一号被试者的数据，我发现，一个人对色光的反应速度与这个人的性格有关。在此次试验组中，四号的性格较内向，而一号的性格较外向，当然，这也只是我个人的观点。其他两个被试者的反应时是较准确的。
被试者反应时存在差异的原因还与是否熟悉实验过程和对仪器的熟悉有关。在一定范围内，被试者练习的次数越多，那么其反应速度就越快，这种情况就是对实验过程和仪器有一定的了解。
另外与被试者的实验环境和适应能力有关。在实验过程中，一定要处于一个安静的环境，那样被试者才会集中注意力；还有就是被试者的适应能力，一般的，上次的出错会影响被试者的下一次的判断，这种情况下就要看被试者的适应能力，看他能否及时的调整心态，静
下心来面对下次的判断。
其实在实验过程中，主试人也是重要的一部分，主试人的一言一行都会影响到被试人的心态。如果被试人出错了，主试人在一旁笑的话，那么被试人就会受到影响，从而他对色光的判断就会放慢甚至会再次出错。
五、实验讨论
1、通过对照前人的实验数据（434毫秒），我们得出的数据与此数据几乎一致。
2、反应时实验的实际应用意义：
a ．我们日常生活中为什么要用红灯作为停的信号灯呢？就是因为通过实验，得出大多数人对红色的反应速度比别的颜色快。
b ．从受到刺激到做出反应得时间叫做反应时，反应时的长短可以作为选拔某种职业运动员的标准，或者运用于对运动员的训练。