南京艺术学院2015年毕业生就业质量报告

2015年毕业生就业质量报告

南京艺术学院大学生就业指导中心

2015年12月

目录

编写说明 . .................................................... 4 第一章 学校概况 ............................................. 6 第二章 毕业生就业基本情况 ................................... 8 一、毕业生规模与结构 . ...................................... 8 1、毕业生学历分布 . ......................................... 8 2、毕业生生源地分布 . ....................................... 8 二、毕业生就业率 ........................................... 10 1、各学历层次就业率 . ...................................... 11 2、男女生就业率 . .......................................... 12 3、各学历层次专业就业率 . .................................. 12 三、毕业生就业结构 ......................................... 15 1、毕业生就业地区结构 . .................................... 15 2、毕业生就业单位行业结构 . ................................ 17 四、来校招聘用人单位情况分析 ............................... 18 1、来校招聘的用人单位性质分布 . ............................ 18 2、来校招聘的用人单位地区分布 . ............................ 18 3、来校招聘的用人单位规模分布 . ............................ 19 4、来校招聘的用人单位行业分布 . ............................ 19 第三章 就业工作主要举措 .................................... 21 一、完善就业制度，构建长效工作机制 ......................... 21

二、规范日常工作，提高实际服务水平 ......................... 22 三、关注社会需求，做好基础服务工作 ......................... 23 四、增强校企合作，提升就业岗位质量 ......................... 24 五、突出创业指导，推进创业带动就业 ......................... 25 第四章 就业工作对教育教学的反馈 ........................... 27 一、根据就业形势，合理调控招生计划 ......................... 27 二、根据就业质量，优化学生培养方案 ......................... 27 第五章 就业发展趋势分析 .................................... 30 一、我校毕业生就业形势展望 ................................. 30 二、毕业生就业变化趋势 ..................................... 30 1、毕业生人数总体保持稳定 . ................................ 30 2、就业率保持稳定 . ........................................ 31 3、升学出国率保持稳定 . .................................... 31 4、自主创业成为重要就业途径 . .............................. 32 三、毕业生就业流向地区趋势 ................................. 32 四、毕业生就业单位性质变化趋势 ............................. 33 结束语 . ..................................................... 34

编写说明

为全面反映南京艺术学院毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制，及时回应社会关切、接受社会监督，建立、健全学校毕业生就业工作评价体系，使我校人才培养更好地贴近社会需求，及时、科学地调整艺术学科、专业和人才培养目标，根据《教育部学生司关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函〔2015〕44号）的要求，编制并发布学校2015年毕业生就业质量年度报告。

本报告以学校2015届全体毕业生为研究对象，以2015届本科毕业生和毕业研究生的就业状况为数据源，以上报江苏省教育厅审核备案的数据为准，数据截止到2015年12月23日。为便于阅读本报告，有关概念说明如下：

1、报告中本科生数据非特指外，均指本科层次毕业生数据；研究生数据非特指外，包含硕士研究生和博士研究生。

2、生源地界定标准：本科生以其入学前户籍所在地为生源地。研究生在入学前未间断学业的，其生源地为本科入学前户籍所在地；入学前已有工作经历并在工作所在地落户的，原则上以其工作所在地为生源地。

3、本报告中的“就业人数”的统计口径主要包括以下几类：（1）毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书，领取报到证，到用人单位就业；（2）毕业生与用人单位已签订劳动合同到用人单位工作；（3）定向、委培回原定向、委培单位就业；（4）毕业生以灵活方式就业，其中包括自主创业、自由职业等。自主创业指创立企业（包括参与创立企业），或是新企业的所有者、管理者，包括个体经营和合伙经营两种类型。自由职业指个体

劳动为主的一类职业，如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、影视剧组演员、某些艺术工作者等；（5）升学，本科毕业生考取研究生、硕士研究生考取博士研究生；（6）毕业生出国、出境留学、工作等；（7）毕业生参加国家、地方基层项目就业。毕业生就业率计算公式是：

已就业毕业生人数

100%

毕业生就业率=毕业生总人数

4、就业单位性质，根据我校毕业生的去向，主要分为以下种类：（1）党政机关；（2）国有企业；（3）民营企业；（4）三资企业；（5）其他企业；（6）高等教育单位；（7）中初等教育单位；（8）其他事业单位；（9）部队；（10）国家基层项目、地方基层项目；（11）自主创业等。

第一章 学校概况

南京艺术学院是江苏省唯一的综合性艺术院校，也是我国独立建制创办最早并延续至今的高等艺术学府。目前设有美术学院、音乐学院、设计学院、影视学院、舞蹈学院、传媒学院、流行音乐学院、工业设计学院、人文学院、文化产业学院、高等职业教育学院、成人教育学院、国际教育学院13个二级学院，另设有艺术研究院、信息化建设管理中心、附属中专、图书馆等直属单位。按教育部颁布的专业目录，学校设有美术学、绘画、雕塑、艺术设计学、艺术设计、工业设计、服装设计与工程、动画、音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术、戏剧影视文学、表演、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈编导、摄影、艺术教育、戏剧影视美术设计、广播电视编导、公共事业管理、导演、数字媒体艺术、广告学、文化产业管理、会展艺术与技术等37个本科专业，专业方向50个，2011年获得艺术学学科门类下设的艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学以及设计学全部五个一级学科的博士、硕士学位授予权；2012年艺术学全部五个一级学科遴选为江苏省“十二五”重点学科，获批艺术学五个一级学科博士后科研流动站；艺术学（一级学科）为省国家重点学科培育点、省高校优势学科，美术学为国家重点学科培育点。

在一个世纪的办学历程中，南京艺术学院秉承了优秀的文化传统、积淀了深厚的文化底蕴，从蔡元培先生确立的“闳约深美”办学理念到刘海粟先生提出“不息的变动、不息的改造”办学精神，陶甄了一代代优秀的艺术人才。改革开放以来，学校紧紧抓住发展机遇，主动顺应教育适度超前发展的战略，把“内涵建设”和“外延发展”紧密结合起来，实现了由

精英教育向大众教育的跨越发展。近年来，学校大力实施“质量立校、人才强校、学科引领、基建保障、服务社会”五大发展战略，以提高教学质量为中心，以科研和创作展演为抓手，完善学分制改革，不断推进教育教学改革，全面实施素质教育。在科学发展观的指导下，学校立足“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的原则，注重营造浓郁的学术氛围，强调学生的基础理论和基本技能，积极探索人才培养模式改革，大力推进教学质量建设，在实施一流教学、培养一流人才、创建一流学府的征程上积累了丰富的经验，形成了优势。

2015年，南京艺术学院将促进毕业生更加充分就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升学生的就业竞争力，开拓就业市场，提高就业创业指导服务水平，毕业生就业创业工作取得了较好成效。

第二章 毕业生就业基本情况

一、毕业生规模与结构 1、毕业生学历分布

2015年，南京艺术学院共有毕业生2540人，其中本科毕业生2244人，硕士研究生269人，博士毕业生27人，各学历层次分布如下：

图1-1 2015届毕业生学历层次分布图

2540名毕业生中，男生为902人，占毕业生总数的35.51%；女生为1638人，占毕业生总数的64.49%，男女生性别比例为1:1.77。各学历层次毕业生性别比例构成如下：

表1-1 各学历层次毕业生性别比例

2、毕业生生源地分布

我校2015届毕业生各学历层次生源地分布情况如表1-2所示。除港澳台外，毕业生总人数居前10位的省份为：江苏省（1656人，65.20%）、安徽省（168人，6.61%）、山东省（106人，4.17%）、福建（95人，3.74%）、河北（93人，3.66%）、湖南（66人，2.60%）、浙江（57人，2.24%）、广东（39人，1.54%）、河南（34人，1.34%）、辽宁（31人，1.22%）。按区域划分，东部地区毕业生共有2092人，占毕业生总数的82.36%；中部地区毕业生共有360人，占毕业生总数的14.17%；西部地区毕业生共有87人，占毕业生总数的3.43%。

表1-2 各学历层次毕业生生源地分布情况

二、毕业生就业率

截至2015年12月23日，我校2015届毕业就业率为97.24%，其中协议就业比例为85.08%，国内升学比例为7.56%，出国深造比例为3.03%，灵活就业比例为1.57%。

图1-2 2015届毕业生就业情况统计

1、各学历层次就业率

按学历层次统计，本科毕业生就业率为97.73%，其中协议就业比例为85.92%，

国内升学比例为8.38%，出国深造比例为3.30%，其他比例为0.13%。

图1-3 2015届本科毕业生就业情况统计

硕士研究生就业率93.31%，其中协议就业比例为77.32%，国内升学生比例为1.49%，出国深造比例为1.12%，灵活就业比例为13.38%。博士研究生就业率为96.30%，其中协议就业比例为92.59%，灵活就业比例为3.70%。

图1-4 2015届硕士毕业生就业情况统计

2、男女生就业率

我校2015届毕业生中，男生就业率为96.67%，女生就业率为97.56%（如表1-2所示）。从具体就业情况分析，男生协议就业比例为87.92%，女生协议就业比例为83.52%，比女生协议就业比例高4.4个百分点。而女生国内升学比例为8.91%，比男生高3.81个百分点。

表1-2 2015届男女生就业率及就业类别

3、各学历层次专业就业率

各学历层次专业就业率情况见表1-3、1-4。

表1-3 2015届本科毕业生各专业就业率统计

表1-4 2015届毕业研究生各专业就业率统计

三、毕业生就业结构 1、毕业生就业地区结构

总体分析，我校毕业生就业地区主要集中在东部地区，共有2214人，占毕业生总数的87.17%，说明东部地区对艺术人才的需求比较强劲。除江苏外，就业人数较多的省份分别为：福建（75人，2.95%）、安徽（74人，

2.91%）、浙江（56人，2.20%）、河北（55人，2.17%）、山东（55人，2.17%）、广东（52人，2.05%）、湖南（39人，1.54%）。

表1-3 2015届各学历层次毕业生就业地区分布

2、毕业生就业单位行业结构

经数据分析，我校毕业生就业单位以企业为主，国有企业为1.42%、其他类型企业为74.21%，合计为75.63%，各类事业单位为7.80%，其中高等教育单位为2.76%，中初教育单位为2.87%，其他事业单位为2.17%。

表1-4 2015届毕业生就业单位性质分布情况

四、来校招聘用人单位情况分析

2015年，学校就业指导中心通过春秋两季综合性校园招聘会，对来校招聘的191家用人单位进行调查分析，具体情况如下： 1、来校招聘的用人单位性质分布

根据调查，来校招聘的用人单位以企业为主，占91.10%；其次是高等教育、中初教育单位，占7.33%，此外还有1.57%的其他事业单位来校招聘。

图4-1 来校招聘的用人单位性质分布

2、来校招聘的用人单位地区分布

调查表明，来校招聘的用人单位主要分布在江苏省内地区的为86.91%，江苏省以外的东部地区为10.99%，中西部地区的为1.05%，还有1.05%的港澳台及外企来我校招聘。我校毕业生就业主要立足于江苏等东部沿海地区，辐射到中西部。

图4-2 来校招聘的用人单位地区分布

3、来校招聘的用人单位规模分布

调查表明，来我校招聘的用人单位以大中型为主，占56.02%，其中工作人员为51-300人的中型单位占39.79%，301-1000人的大型单位占16.23%；其次是50人以下的小型单位，占26.18%；1001人以上的超大型单位占17.80%。

图4-3 来校招聘的用人单位规模分布

文化、体育和娱乐业30.89%，教育21.99%，信息传输、计算机服务和软件业13.61%， 制造业10.47%， 金融业8.90%，房地产业4.71%，批发、零售和贸易业3.14%，建筑业2.09%，科研技术1.57%，卫生、社会保障和福利业为1.57%，交通运输物流1.05%。我校作为艺术类专业高校，所吸引的用人单位以文化创意产业和教育行业的单位为主。

图4-4 来校招聘的用人单位行业分布

第三章 就业工作主要举措

2015届毕业生就业工作，全面贯彻落实国家、省市关于促进毕业生就业的各项政策精神，结合艺术类院校实际，全面提高就业工作的水平和质量，促进毕业生自身就业创业能力，服务毕业生就业的市场开拓、信息整合、调查研究、咨询辅导，培育引领文化事业发展的主流群体，推动学生提升社会竞争力，努力实现毕业生充分就业。

一、完善就业制度，构建长效工作机制

学校党政领导高度重视毕业生就业工作，坚持把就业工作放在关系学校未来生存与可持续发展的高度来认识，从学校层面到二级学院坚决落实“一把手工程”。目前，我校已建立起由学校统一领导、招生就业处统筹协调、相关职能部门全力配合、各教学单位积极参与的毕业生就业工作体系，形成了校、院两层齐抓共管的良好局面。

经过多年总结和完善，目前我校形成了以就业工作例会制度、就业情况定期报送制度、就业工作人员培训制度、就业工作年度考核制度为主要内容的全方位就业制度体系，充分发挥长效机制对就业工作的引领作用。按照“确保充分就业，促进优质就业，鼓励自主创业”思路推进毕业生就业工作，构建具有创新性和可行性的优质就业服务平台。每月召开一次就业工作会议，分析就业形势, 交流就业经验, 研究就业问题，商讨解决方法；定期通报各二级学院当前就业率和协议就业率，使全校上下及时了解就业情况，增强了工作紧迫感。

由学校招生就业处牵头，围绕优质就业服务平台建设目标和全国全省的就业评估考核目标，研究制定更科学、更具操作性的就业工作考核办法，

强化对目标任务和工作成效的考核，将就业率目标、就业质量目标、入伍预征目标等完成情况作为考核重点。根据调研结果出台《南京艺术学院毕业生就业工作考核暂行办法》等文件，完善“就业导向”科学化就业考核评价建设，落实就业工作目标考核责任制。

二、规范日常工作，提高实际服务水平

学校不断强化就业工作规范化管理，理顺就业日常工作全过程，提高就业服务水平。在日常就业工作方面，规范、统一毕业生就业推荐表、就业协议书、毕业生登记表的填写及使用，确保就业工作的严肃性。按时向省教育厅报送生源信息，完成毕业生就业方案编制。在毕业生派遣方面，除6月下旬的应届毕业生集中派遣外，继续做好往届毕业生的后续派遣工作，设立了长年不变的每周《报到证》办理日，为毕业生及时、顺利入职提供便利。在毕业生档案管理方面，严格执行相关管理规定，认真整理档案资料，做到存放有序、转递及时，实现档案管理零失误。

目前，学校已建立了一支以就业指导工作人员为骨干、以辅导员为主体、其他力量广泛参与的就业工作队伍。其中，校级就业工作人员5人，各二级学院就业工作人员22人，全部持有职业资格证书, 为学生职业生涯规划、就业创业指导等方面的工作提供着专业性服务。学校每年对各二级学院就业工作人员进行4次培训，培训内容包括就业创业政策、就业推荐表和协议书网上注册、就业管理系统操作、创业证发放、报到证办理等。

2015年学校继续面向全体本科生开设《大学生就业与创业指导》公共必修课（18学时1学分），共31个班级，2000余人接受教学指导。引导毕业生树立积极的就业心态，做好就业准备。经统计，2015年学校为毕业生

举办的相关讲座达20余场，覆盖学生达3000多人次。

三、 关注社会需求，做好基础服务工作

面对日益严峻的就业形势，学校努力帮助毕业生树立全局意识，建立相对科学合理的就业观，鼓励、指导学生积极响应国家号召，到基层、到西部去就业，使毕业生树立“面向西部、面向基层、到祖国最需要的地方建功立业”的就业观念，通过就业指导课、就业信息网、海报宣传栏，宣传、落实《2015年江苏省选聘应届高校毕业生到村任职公告》、《关于认真做好2015年西部计划招募选拔工作的通知 》、《2015年普通高等学校应届毕业生入伍预征工作的通知》等各项文件的精神。同时，学校就业指导中心积极利用微信、QQ 群等新兴网络平台加强毕业生对支西、基层、入伍、创业等各类项目的深入了解与及时互动。以征兵工作为例，我校人民武装部每年积极配合南京市鼓楼区开展毕业生预征兵工作， 除通过海报横幅、现场咨询等传统方式进行宣传动员外，还利用微博、官微等新兴网络工具扩大宣传覆盖面，并邀请入伍大学生先进事迹报告团来我校进行宣传。2015年，我校4名毕业生入选“大学生村官计划”和“大学生志愿服务苏北计划”，9名毕业生光荣入伍。

为加强对家庭经济困难、少数民族、残疾毕业生的就业帮扶，学校认真贯彻《省人力资源和社会保障厅、教育厅、财政厅转发人力资源社会保障部、教育部、财政部关于做好高校毕业生求职补贴发放工作通知的通知》（苏人社发﹝2013﹞284号）文件精神，积极向主管部门上报符合条件的毕业生，针对现阶段困难群体毕业生的现实情况开展系列帮扶，协同各学院对就业困难毕业生在压力较大的离校前阶段给予适宜的心理疏导与关

怀，为困难群体推荐就业岗位，在毕业生离校后为其进行跟踪服务，帮助毕业生顺利度过就业困难期。

四、增强校企合作，提升就业岗位质量

发挥校园招聘会的基础性作用，精心培育就业“有形市场”。主动邀请用人单位来校招聘，2014年11月和2015年4月先后为2015届毕业生举办了两场大型校园招聘会。参会用人单位合计达200余家，提供美术设计类、音乐表演类和综合类岗位800余个，需求人数为5500余人。各二级学院也积极发挥自身专业特点与优势，邀请用人单位走进课堂、工作室，举办专业特色鲜明的中小型招聘活动。经统计，2015年举办相关中小型双选招聘活动近60余场。积极、主动引导毕业生“走出去”，抓住就业黄金月的契机，分别派员参加省市人才服务中心举办的“高校毕业生与用人单位供需洽谈会”，集中推介我校毕业生。

根据市场对人才的需求特点，尤其是区别于其他专业的差异化需求，与用人单位商定人才定制培养模式，有针对性地培养适用人才。我校工业设计学院近几年来分别与TEK 、OPPO 、江苏鸿信、上海天狐、浙江惠光、四川谭木匠等知名企业联手，以“产学研”合作为依托，开展暑期“WORKSHOP ”工作坊活动。学院和企业共同制定工作坊的教学实践计划。由合作企业提出培养目标、实践要求，提供实训场地、就业岗位以及相关指导人员，学院提供生源、部分师资。这项工作的开展，一方面吸收了社会的物质资源和智力资源，增强了办学活力，提高了办学效率；另一方面，企业全程参与学生的培养，供需对口，有助于人才培养目标的实现，使培养出的学生更具岗位适用性，有助于校企合作的可持续发展。

借助“毕业汇演”、“艺术展演月”的契机，邀请用人单位来校观展，展示学生学习成果和创意能力，让用人单位在展演现场挑选满意人才，拉近了用人单位与毕业生间的距离，已成为我校就业市场建设中的特色举措。

五、突出创业指导，推进创业带动就业

以“整合创新，构建平台，制定规则，相互辐射”为工作方针，以“专业为依托，学业就业双底”为指导思想，以“培育一批激情创业种子，构建一个创业孵化平台，孵化一批优质创业项目”为工作目标，在培养具有综合素质的创新创业人才的同时，不断拓展丰富创业工程的内涵，积极搭建创业实践平台，引导、鼓励、支持大学生自主创业、成功就业、优质就业，实现“以创业带动就业”。

继续开设“大学生创业教育”公共选修课，累计5个班，传播创业知识，指导创业实践。同时，我校与南京市劳动和社会保障局共同开展“SYB 创业培训项目进校园”活动---南艺大学生SYB 创业培训班。2015年共开设8个班，200多名学生接受了系统的创业知识培训，在校园内形成了良好的创新创业的氛围。为了将理论有效地运用到实践，学校举办第七届“创业之星”大赛等系列优秀创业项目选拔赛，得到了同学们的积极响应，在引导和帮助广大学生树立创业意识、熟悉创业流程、提高创业能力等方面取得了一定成效。在校内创业大赛的基础上，我校还积极选送学生参加省、市级创业大赛和创新创业展示活动，1个团队荣获江苏省首届“互联网+”创新创业大赛二等奖，1个团队获得三等奖。此外，南京市青年大学生优秀创业项目甄选，我校共有3个项目入选，每个团队获得至少10万元以上的资金帮扶。

南艺大学生创业园一期、二期共有14家企业入驻，项目主要涵盖艺术设计、游戏、手工艺品、电子产品、文化传媒、服装设计等行业。10月三期4个项目团队入驻。2015年创业园工作主要围绕“精细化服务”下功夫。一是加强日常巡查力度，提高园内企业场地利用率。推行打卡制度，提高出勤率，定期通报出勤率，要求各企业在规定区域经营项目，不得私自占用公共区域；提高场地使用效率，杜绝场地空置的情形发生；认真做好安全隐患排查，确保创业园平安有序运营。二是强化创业园对外宣传，扩大知名度。鼓励企业进行校园推广活动，全年园内企业共组织了10场推广活动；建立“南艺大创园”公众微信账号，定期对创业园的企业及其活动进行宣传，扩大了创业园及园内企业的影响力；协调学校宣传部，在校报和学校官微开设专栏对创业园入驻项目进行宣传；三是强化服务，定期举办创业园“创业沙龙”。每月底举办“创业沙龙”，解读创业政策、畅谈团队合作、促进园区共同发展，为大学生创业人员提供优质、便捷的服务。据统计，2015届自主创业团队33个, 创业学生60余人。

第四章 就业工作对教育教学的反馈

学校高度重视毕业生就业情况的数据分析，通过调研和就业状况分析，将结果反馈至招生、教学和人才培养相应部门，帮助学校更全面地了解社会用人需求和各专业毕业生就业去向等情况，为学校改革、事业发展提供决策参考。

一、根据就业形势，合理调控招生计划

学校根据近年来的毕业生就业情况，建立就业反馈机制，实行年度招生计划与上一年度毕业生就业率适度挂钩的政策。在全面分析全校各教学单位的就业情况后，将相关就业数据作为制定下一年度招生计划的重要参考依据，对就业形势好的专业，考虑适当增加招生名额；反之则相应减少招生名额或采取隔年招生的办法。以此方针为指导，2015年学校增设了艺术史论本科专业，恢复了美术学（书画鉴定）专业招生，缩减了部分专业的招生规模。

学校在第九次党代会精神的指引下，大力实施质量立校、学科兴校、人才强校、服务优校、开放誉校、文化铸校“六大发展战略”，着力深化教育教学改革，提高人才培养质量，加强学科内涵建设，2015年在综合分析生源情况、就业情况、师资力量、人才培养计划的基础上，主动缩减本科招生名额300人。

二、根据就业质量，优化学生培养方案

学校就业工作部门积极向教学部门和各二级学院反馈毕业生就业情况，促使各教学单位紧密围绕国家重大战略发展需要和多样化人才培养需求，构建内容丰富、形式多样、开放共享的课程体系，提升课程体系与社

会需求相关度。如流行音乐学院根据毕业生就业需求和用人单位需求，将就业与教学改革、课程设置改革紧密结合。乐器修造专业学生自主创业比例较高，学校特地为该专业学生开设了市场营销、物流管理、现代企业管理和管理学原理等相关课程，提升同学们的就业和创业能力；为符合市场需求，对音乐编导专业的课程设置进行改革，从大二开始分视频和音频两个小专业方向，并增设了音乐创作基础、数字音频、音乐作品赏析、音效设计、视频写作等课程；流行音乐演唱，将教学方式和展示方式融合于一体，歌唱、舞蹈与表演完美的结合，将教学内容与社会需求紧密结合，培养出的学生受到用人单位好评。

同时，优化课程结构，结合专业特点和社会人才需求，制定实践教学标准，增加实践教学比重，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，全方位促进教育教学水平不断提升。全校37个本科专业中，实践学分占专业毕业总学分的比例最高为56.47%（表演专业），平均比例为38.32%，有33 个专业达到或高于教育部关于“人文社会科学类本科专业不少于总学分15%”的要求。同时大力推行艺术与科技相结合的“实验教学”。针对应用型专业的发展需要，以校级实验室建设为基础，不断改进实验教学方法与模式，探索建立体现艺术和技术相交融的课程体系，开展了“政产学研合一”的实践项目，形成了覆盖多种艺术门类、实施联合作业、实现功能互补的数字媒体艺术实验基地。在艺术实践性较强的专业，探索以“毕业设计报告”替代传统的“毕业论文”。在造型设计类专业中，指导学生根据个人毕业设计的创作过程，按照设计报告的规范要求，从设计理念阐述、设计要点分析、设计创新提炼等方面完成“毕业设计报告”，将毕业创作与毕

业论文有机结合，克服了传统设计类专业的毕业论文空洞抄袭、生搬硬套等弊病，提高了毕业生全面领会、规范表述设计创意理念的水平，有效的将人才培养与市场需求接轨。

第五章 就业发展趋势分析

一、我校毕业生就业形势展望

一方面，艺术类毕业生的社会需求将保持较旺盛的态势。从国家战略来看，党的十八大报告强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力”，并把文化强国战略作为“五位一体”布局的重要内容之一，对加快文化产业发展作出了新的部署，江苏省也向着文化强省的战略目标推进，艺术院校毕业生将会成为文化产业的建设者、推动文化服务社会、文化惠及人民的中坚力量，理应在其中扮演重要角色。从国家宏观就业政策来看，2016年国家基层就业和自主创业政策保持连续性和稳定性，就业市场更趋公平、公开，大学生自主创业、基层就业、西部计划、征兵入伍、大学生村官计划等政策优惠力度加大，为大学生就业创造积极条件。

另一方面，国家和地方经济增速进入新常态，经济下行压力较大，高校毕业生供大于求的情况更加明显，就业市场结构性矛盾仍较突出，毕业生对就业的期望值与社会需求之间仍会存在差异, 艺术类毕业生的就业市场依然呈紧张态势。

因此，2016 年我校毕业生就业工作仍将是挑战与机遇并存的一年。

二、毕业生就业变化趋势

1、毕业生人数总体保持稳定

2016年，我校毕业生总人数为2613人，其中本科毕业生人数为2294人，硕士研究生291人，博士研究生28人。根据初步摸底调查，我校2017-2019年毕业生总人数稳定在2500人左右，其中本科毕业生在2100人左右，研究生毕业生在300人左右。

2、就业率保持稳定

虽然面临国家宏观经济调整，但人们对艺术文化生活的需求持续增长，就业大环境稳中向好。同时学校采取多种措施，不断提高学生培养质量和就业竞争力，学生的整体素质高，多年来一直得到用人单位的认可；学校重视就业创业指导服务，提高学生就业创业能力；学校重视就业市场建设，强化三位一体的就业市场体系；学校重视就业工作队伍建设，现有一支专兼结合、经验丰富的就业指导人员队伍；学校重视日常就业和服务，毕业生就业工作扎实规范，已初步建立起比较完善的就业创业指导工作体系。因此，近几年我校本科毕业生就业率一直稳定在96%左右，2016年采取多种措施，有信心将本科毕业生就业率保持在96%左右。具体见表6-1。

表6-1 我校近三年毕业生就业率统计

3、升学出国率保持稳定

本科生升学出国率，从某种意义来讲最能直接体现高校办学水平、师资力量、学科建设以及学生培养质量。近三年来，我校毕业生升学出国率稳定在9%左右。预计2016年也将稳定在这一水平。

表6-2 我校近三年毕业生升学出国统计

4、自主创业成为重要就业途径

近年来，国家和地方政府纷纷出台政策，大力鼓励高校学生自主创业。在国家倡导大学生创业的影响下，截至12月23日，2015年我校毕业生自主创业人数达到33个团队，每队1—4人不等（每队按两人计算），占毕业生人数的2.60%。2016年，学校将进一步采取措施，推进创业工作开展，及时跟踪研判新形势，大力宣传国家省市相关大学生创业扶持政策；注重舆论引导，宣传创业优秀典型，发挥示范引领作用；开设创业教育课程，发挥课堂基础作用；组织创业大赛、职业规划大赛等，在实践中锻炼学生创新创业意识和能力；争取资源，形成合力，加强创业孵化园建设管理。 三、毕业生就业流向地区趋势

根据近几年毕业生的就业地域分布来看（详见表6-3），包含江苏在内的东部地区是艺术类毕业生的主要就业地区。艺术类专业的生存需要一定的经济土壤，可以预见的是，未来我校毕业生仍会主要选择在经济发展水平相对较高的东部地区就业。

表6-3 我校近三年就业地域分布情况

四、毕业生就业单位性质变化趋势

从毕业生的就业单位性质来看，各类企业仍将是吸引我校毕业生的主要力量，其次是高等、中初教育单位等事业单位。从毕业生的就业行业分布来看，除教育、文化艺术行业外，毕业生的就业行业分布将更为广泛，信息传输和软件业、制造业、批发零售业、金融业、房地产业等吸纳艺术类毕业生的数量也在增长。

结束语

2015年，南京艺术学院认真贯彻落实教育部、江苏省教育厅关于大学生就业的各项政策，充分结合学校人才培养定位和学生多元化发展的目标，以创新创业教育作为高等教育综合改革的重要抓手，以充分就业为基础，提升质量为重点，就业教育为特色，进一步加强就业创业工作反馈教育教学制度建设，完善招生、培养、就业创业联动的机制。在学校的统一部署下，就业工作取得了一定成效，学校先后获得江苏省教育厅“就业先进集体”荣誉称号。

2016年，学校将继续贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，切实增强就业工作的责任感、紧迫感，充分发挥学校的鲜明特色和显著优势，牢固树立人才培养工作的中心地位，着力推动各项教育教学改革，进一步研判就业工作形势，遵循就业工作规律，提升就业创业指导能力，开拓就业市场，提高服务水平，积极引导学生主动把个人成长成才与国家富强、民族振兴的事业紧密结合，以开阔的思路和务实的作风，全力做好毕业生就业创业工作，确保2016届毕业生实现更加充分和更高质量的就业。