五下语文复习资料
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一、多音字组词
xīng( ) mî( ) jǐ( ) chǔ( ) kuài( ) 兴 磨 给 xìng( ) mï( ) ěi( ) chù( ) huì ( ) dà( ) án( ) dàn( ) lâ ( ) lù ( ) 大 传 弹
dài( ) zhuàn( ) án ( ) yuâ( ) u ( ) qiáng( ) ān( ) à( ) xì( ) shâng( ) 强
jiàng(
xiāo(
削
xuē(
píng(
屏
bǐng(
shǔ (
数
shù (
fā (
发
fà (
ān(
鲜
ǎn(
piān(
扁
biǎn(
jiē(
结
jiã(
páng(
磅
bàng(
kān(
看
kàn(
án(
圈 ) àn( ) chãng( 乘 ) shâng( ) kōng( 空 ) kîng( ) jìn ( 劲 ) jìng( ) tiāo ( 挑 ) tiǎo ( ) zhã( ) shã( ) juã( 嚼 ) jiáo( zháo( 着 ) zhuï( ) zhī( 只 ) zhǐ( ) màn( 蔓 ) wàn( ) jīn( 吓 ) hâ( ) ǎo( 倒 ) dào( ) shà( 厦 ) xià( ) bēn( 奔 ) bân( ) ěi ( 累 ) âi ( qǔ( 曲 qū( ) ǎn( 转 ) zhuàn( ) jiān( 间 ) jiàn( ) háng( 行 ) xíng( ) jiào( 觉 ) juã( ) bï( 系 盛 ) jì( ) chãng( mãng( ) juǎn( 蒙 ) mēng( ) juàn( ) ū( ) ěng( 铺 省 ) pù( ) ǐng( ) cān ( ) chā ( 参 ) shēn( ) chāi ( ) jiâ ( ) shě ( 藉 ) jí ( ) sâ ( ) jìn( ) îng( 尽 重 ) jǐn( ) ïng( gōng( nán( ) gîng( ) nàn( ) wãi ( ) juã( 为 角 ) wâi ( ) jiǎo( ) jī ( ) bō ( 几 剥 ) jǐ ( ) bāo( ) áo( ) ǎng( 号 长 ) hào( ) áng( ) ãng( ) â( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 1 ) ) ) ) )
还 禁 泊 缝 恶
hái( ) jìn( ) pō( ) fâng( ) wù( ) àn( ) ēi( ) mō( ) āi( ) cáng( ) 便 背 摩 挨 藏án( ) âi( ) mï( ) ái( ) zàng( ) dāng( ) dōu( ) bù ( ) ǎng( ) ì( ) 当 薄 涨 似
dàng( ) dū ( ) báo( ) àng( ) ì( ) jiāng( ) xiāng( ) wǎn( ) mài( )
将 相 莞 脉
Jiàng( ) xiàng( ) guǎn( ) mò( )
二、近义词
打量(端详) 标致(美丽) 破绽(马脚) 欺负(欺侮) 趁势(趁机) 吩咐(嘱咐) 规矩(规则) 威严(威武) 到底(究竟) 扎眼(刺眼) 能耐(本事) 衔接(连接) 难堪(尴尬) 刻薄(薄情) 操心(操劳) 考究(讲究) 道歉(赔礼) 耽误(延误) 凝结(凝固) 胆怯(胆小) 恰恰(恰好) 凝视(凝望) 憧憬(向往) 着急(焦急) 商议(商讨) 允诺(承诺) 隆重(庄重) 抵御(抵挡) 削弱(减弱) 推却(推辞) 紧急(紧迫) 惩罚(处罚) 吩咐(叮嘱) 吓唬(恐吓) 诡计(阴谋) 盼望(渴望) 沉思(深思) 巍峨(高大) 狰狞(凶恶) 热闹(喧闹) 响亮(洪亮) 天涯(天际) 舒服(舒坦) 洒脱(潇洒) 矗立(耸立) 欢腾(欢跃) 繁华(繁荣) 清晰(清楚) 分辨(争辩) 表白(表明) 迅速(敏捷) 实验(试验) 威胁(要挟) 高傲(骄傲) 勾勒(勾画) 乐趣(情趣) 痴迷(着迷) 驱逐(驱除) 安静(清静) 充满(布满) 幸亏(幸好) 喧闹(喧嚣) 闪烁(闪耀) 戏耍(玩耍) 瞎闹(乱闹) 存心(故意) 惩罚(处罚) 轻盈(轻巧) 天赋(禀赋) 营养(养分) 强盛(强大) 侮辱(欺侮) 吩咐(嘱咐) 欺骗(哄骗) 规矩(规则) 招待(款待) 迎接(欢迎) 浓厚(深厚) 乘机(趁机) 聪惠(聪敏) 温柔(温情) 猛烈(强烈) 纯洁(纯净) 凝视(注视) 担心(担忧) 休养(疗养) 刚强(坚强) 焦急(焦虑) 崎岖(坎坷) 封锁(封闭) 特别(格外) 收拾(整理) 爱惜(疼惜) 信心(信念) 照料(照顾) 安顿(安排) 弥漫(充满) 严厉(严峻) 咆哮(怒吼) 惊慌(惊惶) 拥戴(拥护) 放肆(放纵) 逼近(迫近) 祭奠(祭祀) 请求(恳求) 爽快(直爽) 心急如焚(心急如火) 绞尽脑汁(想方设法) 精神饱满(精神焕发)
一本正经(道貌岸然) 喜出望外(喜从天降)
三、反义词
陌生(熟悉) 胆怯(勇敢) 刻薄(宽厚) 雅致(俗气) 素净(鲜艳) 仔细(粗心) 慌忙(从容) 标致(丑陋) 聪惠(愚蠢) 侮辱(尊重) 故意(无意) 沙哑(清脆) 放肆(约束) 脆弱(坚强) 粗糙(细腻) 严厉(慈祥) 饱满(干瘪) 增强(减弱) 低沉(响亮) 衰弱(强化) 崎岖(平坦) 温暖(寒冷) 刚强(脆弱) 热闹(冷清) 响亮(低吟) 动摇(坚定) 严肃(随便) 稀薄(浓厚) 失败(成功) 干冷(湿热) 暖和(凉快) 清脆(沙哑) 黑暗(光明) 简单(复杂) 妨碍(促进) 柔软(坚硬) 强盛(弱小) 尊重(鄙视) 昏暗(光明) 粗暴(温柔) 刚强(脆弱) 崎岖(平坦) 坚持(放弃) 增强(减弱) 低沉(响亮) 衰弱(强壮) 惊慌(镇静) 干净(肮脏) 胆怯(勇敢) 惩罚(奖励) 迟延(提前) 酥软(坚硬) 饥渴(饱暖) 炎热(寒冷) 明白(糊涂) 美丽(丑陋) 残破(完整) 簇拥(散开) 消失(显现) 紧张(松弛) 流动(静止) 茂盛(稀疏) 无限(有限) 放诞无礼(彬彬有礼) 小心翼翼(漫不经心) 了如指掌(一无所知) 雪中送炭(雪上加霜) 商旅不绝(人迹罕至) 安居乐业(流离失所) 理直气壮(理屈词穷) 放诞无礼(彬彬有礼)
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四、反问句改陈述句
1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
2.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
3.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗?
4.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
5.居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
五、陈述句改反问句
1.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。
2.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
3.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
4.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
5.斗争的烈火是永远扑灭不了的。
六、改为双重否定句
1、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
2、每个小孩子都喜欢小动物。
3、信赖,往往创造出美好的世界。
4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
5、星期天,我们必须去看排球赛。
6、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
7、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。
8.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
七、修 辞
1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。
(一)、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。
(二)、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
(三)、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( ) 8、她长得很像我邻居的小妹妹。( )
2、看他的样子,好象有什么喜事似的。( ) 3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。( ) 5、旧上海是冒险家的乐园。( )
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。( ) 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
(四)、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )
2、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。( )
3、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。( )
4、这件事怎能不是你的错呢?( )
5、危楼高百尺,手可摘星辰。( )
6、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。( )
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7、老师是园丁,我们是花朵。( )
8、学如逆水行舟,不进则退。( )
9、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )
10、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。( )
11、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( )
12、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( )
13、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( )
14、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。( )
15、骏马和大牛都有时静立不动,好像在回味着摹的无限乐趣。( )
16、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。( )
八、关联词
用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要。常见的几种关系:
1、并列关系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
2、因果关系:因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
3、条件关系:只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
4、转折关系:虽然……但是……;尽管……还是
5、假设关系:如果……就……;即使……也……;要是……就……
6、选择关系:不是……就是……;是……还是……
7、取舍关系:与其……不如……;宁可……也不……
8、递进关系;不但……而且……;不仅……还……
(一)用关联词语把下面两句话连起来。
1、 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。
2、 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。
3、 彭德怀杀死心爱的大黑骡子。 不让一个战士掉队。
4、 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。
5、 你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。
6、 学习的道路上会有很多困难。 困难不能阻挡我们争取进步的决心。
(二)选择关联词语,填在句子中。
⑴ 我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。
⑵ ( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈( )工作,( )参加业务培训。
⑸ 鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。
⑹ ( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。
⑺ ( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。
⑻ 一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
(三)用恰当的关联词把句子连起来。
1、 他不了解诸葛亮借船有什么用。 他回来报告周瑜, 果然不提借船的事。
2、 五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。
3、 敌人不在身后。 他们可以追上主力。
4、 塘里结着薄冰。 我们站在水里, 溅了满脸满身的泥, 心里非常高兴。
5. 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。
6. 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。
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