浅论提升大学生礼仪素养的途径

浅论提升大学生礼仪素养的途径

作者：唐晓琴

来源：《文教资料》2015年第05期

摘 要： 礼仪是对礼貌、礼节、仪式的统称。礼仪不仅是人际交往的行为规范，而且是协调人际关系的准则。在当代大学生的教育中，礼仪教育对于提高当代大学生的素质，提高大学生的就业竞争力，有其他学科无法替代的作用，已经成为当代大学生的一项必备技能。同时，礼仪教育也应该是学校、家庭、学生自身三方共同努力进行。因此，在礼仪教育中教师要提高自身素质，明白学习礼仪的重要性，为学生营造良好礼仪学习环境是加强当代大学生礼仪教育的必要要求和主要途径。

关键词： 礼仪 礼仪教育 必要性 途径

礼仪是对礼貌、礼节、仪式的统称，是指在人际交往中自始至终的以一定的、约定俗成的程序、方式表现的律己、敬人的完整行为。礼仪不仅是人际交往的行为准则，而且是协调人际关系的基本技巧。同时礼仪也是一个人的文化修养和道德修养的外在表现形式。从西周时期《周礼》问世开始，各个朝代的统治者都用“礼”的标准对民众的行为进行规范，因此，中华民族也得以以崇礼尚仪的形象展现于世人面前。中国素有“礼仪之邦”的美誉，中国的礼仪文化对周边各临国乃至全世界产生过深远的影响，尤其是唐朝时期以来各国的遣唐使纷纷拥入都城长安，就说明我国唐代礼仪文化的魅力。“知书达理、以礼待人”已经成为成为中国人民与世界人民相互交往的准则，也成为中华民族为之骄傲的传统文化的精华。当代大学生不仅肩负着传承中华文明，使中华民族屹立于世界民族之林的重任，更重要的是，大学生是中华文化的继承者和传播者。在日常生活中，以礼待人已经成为大学生的基本素养之一。然而今天的大学校园里，还有很多不知礼、不守礼的行为。比如说日常生活中不能和老师、同学搞好人际关系，应聘面试中服饰搭配不当，在公共场合中举止不雅，说话粗俗等。上述种种失礼行为都与大学生的身份极不相称。因此，为了加强当代大学生的世界竞争力，培养高素质人才，在当代大学生中加强对大学生的礼仪教育就显得十分的重要。这不仅仅是形势所趋，更重要的是礼仪教育的自身优势所导致。

一、当代大学生加强礼仪教育的重要性

（一）礼仪教育帮助学生塑造趋于完美的外在形象

在当今社会高速发展的时代，人们的第一印象是衡量一切的标准。因此，优雅得体的外表在大学生的生活、学习、求职中显得尤为重要。不仅如此，对于一个社会组织来说，员工的形象不仅仅代表自身的外在美，更代表一个组织的形象。因此，当下招聘单位对应聘者的外形就有了严格的要求，比如说衣着邋遢与穿着得体者同时应聘，用人单位会不自主地倾向于后者。因此，在礼仪教育中讲授的个人礼仪、交际礼仪知识，以及适当的形体训练，对大学生形成趋于完美的外在形象有极大的帮助作用。

（二）礼仪教育帮助大学生养成良好的性格

有人说性格即命运，进入大学后，学生就开始和形形色色的人打交道，因而考验学生的时刻到来，拥有良好的心态、待人处世诚恳的态度、宽容的胸怀、以大局为重的境界将为学生大学的生活锦上添花。然而这一切离不开礼仪知识的学习。学习礼仪实际上是一个塑造性格的过程。礼仪教育表面上是教人谦恭有礼，事实上是对人进行行为规范教育，久而久之这些行为规范则内化为人的行为习惯。学习礼仪不仅规范学生的行为，更重要的是学习中学习自我约束、自我打磨，最终形成彬彬有礼的态度、迁就得体的举止、谦和友善的表情，而这些优秀的品格都将成为提升个人魅力的重要因素。

（三）礼仪教育可以帮助学生构建良好的人际关系

马克思曾说过：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，他是一切社会关系的总和。任何人都不可能生活在真空时代。在当下，社会分工愈来愈细化，人们的衣、食、住、行更多的是依赖他人所提供的，学生作为一个消费群体，更多的是依赖他人的帮助和协作满足个人的生存需求。因此，在大学期间能否与他人建立起良好的人际关系，显得尤为重要。而我们的礼仪教育就是向学生讲述有关人际交往的态度、接人待物的方法、求职面试中的技巧等相关知识。通过礼仪教育，学生提高个人的自我修养，在各种情况下，学会自我控制。在日常生活中，待人关爱热情，与人交往中恭谦有礼。通过长期坚持学习礼仪教育，不仅能建立起平和、协调的人际关系，而且为今后的学习和就业建立良好的“人脉”关系，让自己的生活更充实、事业更成功。

（四）礼仪教育可以提高学生的就业竞争力

学生通过礼仪知识的学习，不仅可以塑造完美的外在形象，而且可以锻造内在的气质。那么在求职面试中，首先外在形象上就应做到先声夺人。其次，礼仪教育让学生养成谦恭礼让、尊老尚贤、诚实守信的性格。应聘者在应聘中所展示出来的文明礼貌的举止、优雅不俗的谈吐，自然就会给企业、单位的招聘主管留下很深的印象，同时也就为自己创造入围的机会。最后，礼仪教育中所讲授的个人礼仪知识，可以使学生在应聘中着装得体。从某种程度上讲，礼仪教育会使那些原本专业技能高的学生在应聘中内在美与外在美的结合而首先脱颖而出，提高学生的就业竞争力。因此礼仪教育在学生求职应聘中的作用是不可忽视的。

通过上述分析，大家会发现礼仪教育对于提高当代大学生素质、就业竞争力及社会主义的精神文明建设中，有其他学科无法替代的作用。那么，在高等院校开展礼仪教育就显得尤为重要。

二、加强大学生礼仪教育的方法与途径

高等院校可以通过以下途径，加强对学生的礼仪教育。

（一）把礼仪教育引入课堂

首先，礼仪教育应该成为所有大学生的必修课，礼仪教育是大学生提升礼仪素养进而提升自身素养的有效手段。长期以来礼仪教育受中学文理分科的影响，在高校教育中礼仪及教育的对象往往仅仅是文科类大学生。这种现状割裂了礼仪与中国传统文化的联系，割裂了礼仪教育与人文教育的联系，不利于大学生整体素质的提高。因此，在有开设礼仪教育课程条件的高校中，礼仪教育应该成为大学生的必修课。其次，无条件开设礼仪教育必修课的高校应创设条件开设公共选修课，要让更多的学生知礼、学礼、懂礼、守礼。最后，礼仪教育除了基本的礼仪知识的传授外，更重要的是充分利用学校里的形体训练室、健身房对学生展开形体训练，让学生不仅懂得礼仪规范，而且通过训练获得完美的外在形象，最终达到培养高素质大学生的目的。

（二）转变礼仪教育观念，提升教师的教学水平

加强礼仪教育的重点是转变教育理念，培养高素质的师资队伍。首先，高校和大学生要从本质上认识礼仪教育是所有学生在校期间必不可少的学习课程。其次，礼仪教育的客体教师和主体学生都应该认识到礼仪教育为实现其特定的教化功能应该从单纯的理论讲授，转化为理论与实践并重。让学生明白学习礼仪，重在实践，否则很难达通过礼仪教育提高大学生的礼仪修养，提升大学生的整体素质的目标。因此，授课者应具备开阔的授课视野。除了转变教育理念外，在礼仪教育中教授礼仪课的教师有不可替代的作用。因此教师除了拥有扎实的专业知识外，教师应该注意自己的言行举止，做到“身高为正、师德为范”，以优雅的举止、得体的言行、端庄的形象，成为学生效仿的对象。要达到被学生模仿，则教师不仅要提高礼仪教学和研究水平，更要以自身的行为引导和感染学生。

（三）营造良好的学习氛围

为了更好地加强礼仪教育，学校应该采取相应措施为学生营造出良好的学习氛围。首先，在校园里成立礼仪宣传队，通过礼仪对队员的示范带头作用，使更多的学生了解到优美仪态，完全可以通过训练锻造出来。其次，有秘书专业的系部在秘书节活动中，应展开“秘书之星”选拔，选拔赛中，参赛人员可以分为专业组与业余组两种类别参赛。比赛中通过礼仪知识抢答、个人形象展示，让更多人关注礼仪，关注礼仪教育在提升大学生综合素质方面的作用，调动大学生学习礼仪知识的积极性和主动性。再次，学校的图书馆应该加强礼仪方面专业书籍的贮备，让学生从礼仪书籍的阅读中积累更丰富的礼仪知识。最后，应充分发挥形体实训室的作用，让更多学生在专业教师的指导下，塑造优美的外形，增强学生在礼仪学习中的自信心，从而更注重礼仪课程实训。最终，让学生明白礼仪知识学习是提升学生自我素养的必要途径，自然而然地营造礼仪学习的良好氛围。

（四）鼓励学生提升自我礼仪修养。

当下，社会竞争日趋激烈。人际交往更深入、广泛，紧靠书本上的理论知识传授，不利于个人礼仪修养的提升。教师应在授课时积极鼓励学生把课堂所学知识付诸实践，在实践中加深对礼仪知识的认识，真正做到学以致用。在各种环境下，都严格以礼仪准则来规范自己的行

为，增强文明意识，培养礼貌行为，改掉不良习惯，日积月累，让自己在日常生活处处以“礼仪”标准约束自己。真正做到拥有礼仪修养，以不俗的言谈、优雅的举止、端庄的仪容赢得大家的尊敬。最终，提升个人的市场竞争力，改善个人处境。

在物质文明与精神文明两手抓、两手都要硬的今天，继承和发扬“礼仪之邦”的道德风范，加强礼仪教育就显得更为重要，礼仪教育是建设社会主义精神文明的重要组成部分。提高大学生的礼仪修养，仅仅依靠教师课堂知识的传授是不够，只有家庭、社会、个人、学校齐心协力，才能取得一定的效果。因此，礼仪教育只有通过以上方法和途径才能为当代大学生所真正掌握和重视，成为他们必备的技能以立足当今社会。

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