关于推动孔子诞辰日为国际教师节的提案内容及办理复文
关于推动孔子诞辰日为国际教师节的提案内容及办理复文
摘要：全国政协十一届三次会议1512号提案内容及办理复文
_________________________________________________________________________
_
全国政协十一届三次会议1512号提案内容
2011-03-02
案由：关于推动孔子诞辰日为国际教师节的提案
提案者：谢正观
审查意见：建议国务院交教育部研究办理
1512号提案复文
2011-03-02
中华人民共和国教育部
中华人民共和国教育部2010年7月6日以教提案〔2010〕第30号文函复： 谢正观委员：
您提出的《关于推动孔子诞辰日为国际教师节的提案》收悉，答复如下： 您所提出的将现行教师节的日期改为孔子诞辰日即9月28日，并推动成为国际教师节的建议，具有积极意义。综合提案中的意见和建议，我们认为适时变更教师节的日期，具有一定的合理性与可行性：
首先，孔子是中华文化的象征，是伟大的教育家、中华民族公认的万世师表，具有巨大的文化影响力。近几年党和国家领导人高度重视孔子学院的建设，孔子学院的推广在全球取得了令人瞩目的成绩，表明孔子作为中华文化的象征，越来越得到广泛的国际认同。将孔子诞辰确定为教师节，可以使教师节具有鲜明的中国特色和纪念意义，有利于在国际社会弘扬中华民族尊师重教的优良传统，也有利于海峡两岸的认同。从获得各方面认同的角度，具有较强的可行性。
其次，设立教师节主要是考虑提高教师地位，在全社会形成尊师重教的风气。随着时代的发展，教师的地位已经得到显著提高。对比同样为一项职业设立的护士节（其节日的一项重要ZW内容就是重温南丁格尔的誓言），教师节也应当增加教师对自身职业道德、职业理想的重温与坚守。如果将教师节改为孔子诞辰，将广大教师重温孔子的教育格言作为一项必要的程序和仪式，对于促进教师继承中华民族优秀的教育传统，牢记教育的使命与理想，会具有一定的推动作用，可以进一步丰富和深化教师节的内涵。
第三，目前教师节的日期本身不具有特殊的意义。当初确定为9月10日，主要是考虑新学期开学后的一天，没有特别的含义。教师节的活动也主要由教育部门和学校组织，如果变更日期不涉及教育之外的其他因素。
第四，改变教师节的日期，有利于开展教师节相应的庆祝活动。实践中，9月10日，中小学刚刚开学，但高校新生一般尚未到校或者还未适应学校生活。此时筹备教师节的
庆祝活动，对于中小学任务比较繁重，对于高校则因忙于新生入学，会冲淡庆祝活动的影响。如果时间适当推后，统筹组织教师节的庆祝活动具有一定的便利性。
基于上述考虑，我部将适时开展相关的调研和征求意见工作，也请委员们继续关注这一问题，并以适当方式了解和征集各方面的意见。同时，我部将按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要》要求，积极推动《教师法》的修订工作。如果条件成熟，将考虑就修订《教师法》第六条有关教师节日期的规定，单独报请国务院向全国人大常委会提出修订建议，推动适时变更教师节的日期。
感谢您对教育事业的关心与支持。
来源：中国政协网