综合考评教案小班语言
综合考评教案 小3班语言《老鼠偷吃我的糖》
一课三研 《老鼠偷吃我的糖》初稿
活动准备：2盒糖果（一盒空、一盒有）、双向筒一个、警察帽子一顶。
课件
活动目标：1.通过欣赏故事、观察画面、问答游戏等形式进行感知和表达。
2.阅读首位相连、连环套式的小故事，感受故事情节的幽默、诙谐。
3.学说短句，提高语言表达能力。
活动过程：
一、情境表演的形式导入，激发幼儿的阅读兴趣。
1.师：小X班的孩子们，你门好呀！今天顾老师给你们带来了一罐糖果，想不想吃呀？（老师打开罐子）唉！我昨天刚买的糖怎么没有了？问：谁偷吃了我的糖呢？是你吗？
2.师：那会是谁偷吃了我的糖呢？（幼儿猜），让我们来看看到底是不是老鼠哦。（慢慢打开ppt1）你看，老鼠在干嘛？哦，原来真的是老鼠偷吃我的糖哦。那我要向警察先生去告一个状，来找回我的糖，再送给大家吃，行吗？（小朋友们都点头赞成）
3.师：让我们拿起电话，等警察先生问我们告什么状的时候，我们一起说“告老鼠偷吃我的糖”好吗？好，那我打电话了，110.（点击PPT2）
师——先生先生，我要告一个状！
警察——告什么状？
师幼——告老鼠偷吃我的糖！
警察——老鼠呢？
二、自主欣赏故事视频
师：嗯？警察先生问了什么？（幼儿回答“老鼠呢”）对哦，老鼠呢，会不会跑掉了？别急，让我们一起去看看老鼠到底去哪儿了，然后又发生了什么事情呢，好吗？（播放视频）
三、展示故事中的角色连接图
1.师：哎呀，故事看完了。我自己已经听的晕乎乎的了，你们能帮我弄清楚这到底是怎么回事吗？（能）
（教师用白板展示角色之间的连接）
2.师：首先我有一颗糖果，然后谁偷吃了我的糖？（幼儿集体回答——老鼠）哦，是
老鼠。（教师点击图片）那老鼠呢？（花猫捉走了）那花猫呢？（跳到大树上去了）大树呢（被人砍了）人呢？（老虎吃了）老虎呢（被水淹了）水呢（被太阳晒干了）太阳呢（被云遮住了）云呢（被风吹走了）风了（不见了）
3.师：是这样的吗？让我们一起再来看一遍吧。（教师再次播放视频）
4.哦，原来真是这样啊？谢谢你们哦，我终于明白是怎么回事了。你们都是聪明的小警察！拍拍手表扬一下自己吧。
四、互动游戏
1.师：既然你们都这么聪明，接下来让我们一起玩一个游戏吧。你们做警察，我来做告状的人。（教师与幼儿互动）
2.师：我也想当警察，你们来向我告状好吗？（师幼互动）
3.接龙游戏（双向筒）
五、结束游戏
师：孩子们，故事的最后风不见了，看来我的糖是找不回来了。不过，我还有一盒，希望没有被老鼠偷吃掉哦。如果老鼠没有偷吃我的糖，我就把他们送给你们吃好吗？哇，没有被老鼠偷吃掉哦。来每人都有。