中学生与流行音乐
05-21
浅谈中学生与流行音乐
在当今的21世纪,电信事业的迅速发展、信息的高速传播,我
们当代中学生的知识面越来越宽,头脑也越发灵活。就当代中学生
而言,他们需要的是直观的、生动形象的、极富挑战性的课型,喜
欢听流行歌曲,几乎每个学生都能列举出一大串流行歌手的名字:
周杰伦、任贤齐、孙燕姿、王菲„„对于他们的代表作品,更是了
如指掌;这就要求我们的教学思想、教学手段不断的更新,紧跟时
代发展的步伐。如何对待学生喜好的流行音乐? 流行音乐能否进课
堂? 为此,笔者就以上的两个问题谈谈自己的体会:
首先,应正确对待流行音乐。流行音乐作为一种音乐形式,具有
它自身的特点;语言生活化、节奏明快、贴近生活、易与接受。流
行音乐虽然没有高雅音乐生命力强,但并不能因为它是流行的,就
将其说得一文不值,一味排斥;与之相反把高雅音乐捧上天,在课
堂上绝对禁止流行音乐,这样做也是不现实的,学生会很反感。现
在回想近二十年来音乐教育的进程,如今课本上出现的歌曲《让世
界充满爱》、《龙的传人》、《把根留住》等不也是二十世纪末期的流
行歌曲吗? 相反,我们音乐教师自己要清楚一点,我们自己是学院
派毕业生,崇尚高雅音乐,但不能鄙视流行音乐,禁止唱流行歌曲。
因为音乐也要提倡百花齐放,不拘一格。任何一种音乐形式都有其
独到之处,比如流行音乐贴近生活、容易抒发情感,这些特点就是
让广大青少年学生对其钟爱的原因,关键在于如何引导学生正确对