浅谈实验室存在的问题及建议
广西医科大学学报 2008Sept;25
生可以通过网络检索、收集、消化吸收自己感兴趣的学习资料以及解决临床遇到的问题,这将使学生在以后的学习生涯中受益匪浅。
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浅谈实验室存在的问题及建议
李 丽 李勇文
(桂林医学院 桂林 541004)
科研是高校教育的三个功能之一,实验室的工作水平是一个高校科研水平的基本标志,实验室的建设是高校科技方面的基本支柱,也是办好高等学校的基本条件[1]。因此,高校实验室的建设和管理,应积极探索实验室管理体制、物资设备及实验经费、实验技术人员队伍建设以及其他管理方面的改革,充分发挥人力、财力、物力的投资效益,不断提高科研水平,下面就目前存在的问题及改革方向谈谈自己的体会。
节复杂最终有名无实。
1.3 缺乏竞争及激励机制:由于科室管理实验室的过程中
各自为政,各个科室之间没有横向的比较与竞争,不利于充分调动实验室技术人员的积极性与创造性,实验室人员基本上每学期周而复始、机械性重复以往的工作,形成思维定势,不思进取,不利于技能的掌握及提高,难以产生激励与制约,由于各个科室课程的特点造成实验室资源的“季节性”浪费,也就是指有些科室的课程某学期没有课,其相应的实验室本学期就基本处于闲置状态。
1 当前实验室工作中存在的主要问题
作为高等院校的研究机构,我院科研支撑条件建设得到了各级管理部门的关心和大力支持,实验室建设工作在软硬件方面取得了一定进步,但实验室仍要积极探索新的管理模式和运作机制,继续沿袭老的实验室模式已经越来越难以满足全院科技需求。笔者认为制约实验室发挥科技活动功能的主要原因有以下几个方面:
1.1 存在着浪费,学科建设缺乏统一规划,实验室建制、资
2 改革实验室建设的几点建议
真正建立起一个具有创新能力的实验室管理体制和运作机制,为开展科技活动提供一整套软硬件条件优良、技术服务优质、工作效率高的理想实验研究基地,这是科技管理工作者需要认真思考、积极探索、扎实开展的一项重要工作。在此建议如下:
2.1 建立完善的实验室管理体系:为了解决在实验室建设
源配置不合理,仪器设备低水平重复:由于学科门类比较齐全,缺乏全院统一规划建设,各学科之间缺乏联合,因此导致了学科建设资源配置分散,影响了全院整体优势的发挥,不少学科在开展科技活动中往往力不从心,苦于自身人才、技术力量的薄弱,苦于研究方向不够明确、缺乏统一而长期的发展规划,从而失去了学科建设的动力,这些都严重地影响了资源优化合理配置(包括科技人才与实验技术人才),既造成了仪器设备低水平重复又造成了仪器设备利用率低下,严重制约了全院科研工作高效率运转。
1.2 大型仪器专管共用工作开展不利:大型仪器价格昂贵,
存在的资源浪费,重复建设,条块分割,分支过细等问题,改革实验室体制的思路是应该建立完善的实验室体系。
2.1.1 管理模式的改革与健全:把分散在各系部教研室的
较先进、高级精密的仪器设备实行统一管理,充分实行资源共享,管理方式以学院管理为主,科室为辅的一级管理模式。科室是学院的保管员,仪器设备只要是用作科研方面,应该大开方便之门。但要注意一点,就是要健全和完善使用管理制度,明确使用中的责任,确保仪器的正常运行,这样,一方面有利于鼓励和吸引更多的人员参与科研,另一方面也保证了仪器设备的正常使用。
2.1.2 规章制度制定和完善:规章制度制定和完善使操作
技术精密,操作难度较高,应该实行专管共用,这样可提高大型科研仪器设备的使用率,充分利用有限的资源满足广泛的科技实验研究所需要,但各自为政,小而全的意识却导致了专管共用工作进展非常缓漫,即使探索性地开展了一些大型仪器设备专管共用工作,也常常是有始而无终,因为手续环
者有章可循,在实验室建设过程中要十分重视实验室建设和强调规范化管理,要严格按照国家教委、省局教厅和学院有关实验室管理的规章制度执行,全体工作人员要认真学习有关规定,根据实验室实际情况制订出实验室管理的各项规章