浅谈田径课上青少年兴趣的激发和培养
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅谈田径课上青少年兴趣的激发和培养 作者：魏春玲
来源：《教师·下》2015年第02期
摘 要：兴趣是青少年在学习和认识某种新鲜事物时的倾向，它能使青少年对新鲜事物产生极大的学习和认识动力。因此，在田径课上培养和激发青少年对田径运动的热爱和兴趣，成为我国发展田径运动，提升田径运动水平的重要工作。本文主要从影响青少年对田径运动的兴趣因素出发，进行良好的分析，并且结合相关的教学体会，提出相应的解决策略。 关键词：田径课; 兴趣激发; 解决策略
在体育运动的范畴内，田径运动是各项运动的基础，它能使青少年的身体素质得到全面的提高，有效促进其他运动的发展。如何在田径课上充分激发青少年对田径运动的兴趣，提高田径运动的教学质量，成了我们必须重视的工作。
一、探究青少年对田径课程不感兴趣的原因
1.学生本身对田径课程缺少热情
在我国，由于对田径运动学习目的的认识不明确，青少年容易受到来自社会以及外界的各种因素的影响，同时也受到来自家庭的压力，导致青少年对田径课的兴趣逐步下降，在进入学校学习田径课程的时候，没有正确按照科学的训练方法进行有效的训练。同时，加上田径运动项目本身的特点，使得田径运动成为了一项枯燥无味的运动，青少年对田径课产生了厌烦情绪。
2.执教人员执教过程中不积极，修养水平不高
在青少年田径课程的学习过程中，执教人员也是导致田径课程水平高低的一个重要环节，执教人员是青少年在实际学习中的一面镜子，其本身的素质和修养，会间接影响青少年对田径课程的兴趣。执教人员在执教的过程中如果出现衣着不整洁，举止不文明的现象，容易使青少年对课程产生厌烦感，失去了原本师生之间存在的亲切感，加上田径运动本身存在枯燥乏味的缺点，执教人员如果不能有效地使自己的课程进一步有趣生动化，而是采取训斥等态度解决，容易使青少年对田径课程逐渐失去信心。
二、如何激发和培养青少年对田径课程的兴趣
1.加强田径运动相关知识的宣传，提高学生对田径运动的认识
加强田径运动的宣传是提高青少年田径运动体质的基础，同时也是发展田径运动的有效方式。加强田径运动可以促使青少年逐步有效地塑造本身良好的运动身形，借此满足青少年对形