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    与《社会交换理论》相关的范文

  • 04-19 小学生读书活动实施计划
  • 小学生读书活动实施计划 为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,,提高我校教育教学质量,结合我校实际,制定本实施意见。 一、 、目标要求 通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文,初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗 ...

  • 07-14 网络工程师职业规划
  • 网络工程师职业规划   a.路由器、交换机方向网络工程师   第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段   万丈高楼平地起,基础知识还是蛮重要的本基的路由交换知识的了解以及配置方法   时间久了,免不了出故障,排除故障也很重要发展到cTo级别就要考虑网络的整体部署了   ?TcP/IP协议专题 ?子网掩码教程?路由协议专题 ?路由器技术指南 ?交换机典型配置 ?访问控制列表介绍·路由故障处理手册·交换机故 ...

  • 04-23 金融学专业教学实习工作计划
  • 金融学专业教学实习工作计划 根据金融学本科专业培养方案计划,20xx级金融学专业教学实习工作将于20xx-20xx学年第二学期展开。为保证按质按量圆满完成实习工作任务,经实习领导小组讨论,教学实习工作计划安排如下: 一、实习目的 金融学专业四年级教学实习是在学生已经学习和掌握相关专业理论课程知识的基础上,围绕课堂所学习的理论知识,通过现场观摩和操作,为学生提供系统训练及运用所学专业知识的机会,使学 ...

  • 09-26 现代科技文阅读八
  • ·现代科技文阅读八   植物生理理论植物生理理论,是生化调控技术的依据。根茎叶表面可吸收具有生理活性的有机物质。它们一进入植物体就随筛管液流与导筛水流传布周身。这种特性给农用药剂大开方便之门。原需根系吸收的矿质元素,有些易被土壤固定,不易被植物吸收;采用溶液喷射的根外追肥,就能得到解决。此外,农用药剂可用注射法内服,并能在体内转移保留。一向外敷的除害保护剂,只对覆盖枝条有效,量大期短,两相比较,已 ...

  • 05-15 银行柜员实习报告总结
  • 经过在建行的1个半月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务),其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。 会计业务 对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务,首先是要审 ...

  • 09-16 建设银行实习生报告
  • 经过在建行的1个半月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系.我这次实习所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务),其他一般了解的有储蓄业务.信用卡业务.贷款业务.会计业务 对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐.复核与出纳.这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种.对于办理现金支票业务,首先是要审核

  • 04-22 最新银行会计实习报告
  • 经过在银行接近半年的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。 我这次实习所涉及的内容,主要是会计业务,其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。 会计业务 对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人 ...

  • 07-18 银行社会实践报告
  • 银行社会实践报告 一年一度的假期对于一部分学生而言,是一种远离课业负担的轻松与惬意。但是,我觉得在无所事事的光阴中往往也就带有一丝百无聊赖的失落与遗憾。为了今后在社会中更容易的找到自己的位置,体现出自己的价值,我决定抓住这次能在建行实践学习的机会,在实践中升华自己。于是进了银行做个社会实践,一个月的时间翛然逝去,对我这个第一次进银行实践学习的本科生而言,留在炙热的阳光下的汗珠中包含着厚重的记忆、成 ...

  • 10-09 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变
  • 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变 新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变: 1、由“权威”向“非权威”转变 ...

  • 05-13 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变
  • 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变 新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变: 1、由“权威”向“非权威”转变 ...