与《关于抗战的作文 400字》相关的范文
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01-25
教育科研案例(13篇)
教育科研案例(1) 在教学实践中发现问题,形成解决问题的思路,建立课题,进行研究 一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不大感兴趣。这种现象是可想而知的,现在的中学生整天沉浸在流行歌曲中。抗战歌曲对他们来说,大概属于古董之列。我们这位老师认为,学生之所以对抗战歌曲不感兴趣,可能是因为现在的学生和抗战歌曲相隔的时代久了,他们不了解那个时代,不了解这些抗战歌曲在那个时代所起到的作用。因 ...
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04-23
教育工作者先进事迹
张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师,担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位,他都尽职尽责,忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者,并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务,质朴、善良、诚实、无私,在吉县教育系统享有崇高的威望。20XX年, ...
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09-21
思路如何才能不闭塞
·思路如何才能不闭塞 写文章最怕文思枯竭。常见有些同学拿到作文题后,咬着笔杆,愁眉不展,半个时辰过去,纸上还没有落下一字。造成这种状况的原因之一,就是思路闭塞。思路为什么会闭塞?除了腹中空虚,缺乏写作材料,因而难以下笔之外,还在于不会选择写作角度。达·芬奇的老师佛罗基奥说:“即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就 ...
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10-29
教育精彩的演讲稿
*年,介心老师退休了,按常理应是到了安享天伦之乐,颐养天年的岁数,但"老牛自知黄昏晚,不用扬鞭自奋蹄".多年的国防科普教育工作使介老师深感国防教育事业的重要.加之一度泛滥的"法轮功"等歪理邪说,屡禁不止的网吧."黄赌毒"以及日益动荡不安的国际形势,都强烈地刺激着介老不甘寂寞的爱国之心.他决心不计报酬地继续为国防教育事业贡献余热.他退而不休 ...
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04-18
六年级上册语文期末试卷质量分析
六年级上册语文期末试卷质量分析 一、关于命题情况分析 本次学习目标检测卷共有八大题,考试时间为90分钟,总分100分。“积累与应用”部分有六题,有看拼音写词语、辨字组词、给字选择正确的解析释、补充词语、按要求写句子、成语积累及课文内容掌握情况的测查。“阅读”部分:第七题,分为对学生课内阅读与课外阅读能力的考查。“习作”部分:第八题,要求学生写一篇想象作文,题目补充完整,字数不少于400字。 本试卷 ...
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07-15
党课学习笔记:党在全民族抗日战争时期
党课学习笔记:党在全民族抗日战争时期 一、抗日民族统一战线形成和全面抗战路线的制定 7月7日,卢沟桥事变爆发,中华民族全面抗战从此开始。1937年开始的全国抗日战争,既是关系中华民族生死存亡的关键阶段,也是中国共产党发展壮大的重要时期。 党在事变第二天就发出《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》通电全国,号召“全中国同胞,政府,与军队,团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!国共两党亲密 ...
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09-07
纪念抗战胜利2014年歌咏比赛开幕词
各位老师、同学们: 晚上好! 今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年。为了弘扬民族精神,唱响和平与发展的时代主旋律,今天,我们以演唱爱国主义歌曲为生动载体,对大学生进行思想政治教育,举办这次纪念抗战胜利60周年歌咏比赛。这是继我院首届春季田径运动会、“激扬青春”诗歌朗诵比赛、大学生生活技能比赛等活动之后,又一次大型活动,这是一次贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大 ...
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06-18
五年级上册语文期末试卷质量分析
五年级上册语文期末试卷质量分析 一、关于命题情况分析 本次学习目标检测卷共有十个大题,考试时间为90分钟,总分100分。“积累与应用”部分:一至八题,有看拼音写词语、选正确的读音、给字选择正确的解析释、修改错别字;补充词语、缩句和用关联词写一句话、成语积累;有修改病句、对对子、排列错乱的句子及课文内容掌握情况的测查。“阅读”部分:第九题,对学生课外阅读能力的考查,考查内容涉及解释词语、标点符号和短 ...
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03-11
2014年8月家教工作计划
20XX年8月家教工作计划 为能顺利有效地开展自己的家教工作,特制定如下工作计划: 一、学生基本情况分析 1、 xx:学习基础比较好扎实,阅读面较广;作文基础较好,能在较短时间内完成300~400字内的作文,语句通顺,条理较清晰,在作文中有些句子写得很精彩。不足之处是:文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。 2、 xx:学习基础较差。交流过程中,思维较敏捷,能积极发言, ...
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04-24
五年级下学期作文教学计划
五年级下学期作文教学计划 一、 学生情况分析 本班学生语文素质不太平衡,大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限,导致其作文内容不够具体,“言之无物”,且有少数后进生作文基本功较差,以致“文不对题”的现象时有发生,故本学期想提高他们的习作水平,是必须下一番功夫的。 二、教学要求: 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感 ...