三年级体育上册教案
时间 内容 目的 顺序 开 始 部 分
第1节
课型
一课时
(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课 的内容和任务: 教 室 四、点名;
1、教师语言要 清晰。 学生坐在教室 2、讲解课堂要 里 按 自 己 的 座 1 求任务。 位坐好。
10
小
基 本 部 分
一、讲解本学期 体育课的要求和 任务内容。 二、游戏是儿童 的良师益友。 1、 做游戏可以 全面锻炼身体。 2、 做游戏可以 使大脑灵活。 3、 做游戏可以 培养优良品德。 教 室 4、 做游戏可以 使心情愉快。
1、教室讲解语 言要清晰。 2、要求: ①、学生认真遵 守纪律。 ②、养成良好的 坐 立 行 的 正 确学生坐在教室 姿态。 里按自己的座1 ③、能够自觉做 位坐好。 到无故旷课,迟 到,有事要请 假。
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
5、 做游戏可以 调解脑力疲劳。 重点:对游戏好 处的理解和认 识。 二、游戏: (抓手指) 教 室 规则: 1、手放平。
1、教师讲解游 1、学生认真听 3/4 戏 的 方 法 和 规 讲游戏方法和 则。 规则。
6
小
2、食指尖必须顶 着手掌心。 3、听到教师口令 后才 能抓手指。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、总结本次课 的情况。 教 室 二、下课。
2、教师做示范。 2、学生练习。 3、学生练习和 3、学生进行游 游戏。 戏。
教 师 总 结 本 次 学生按教室的 可的情况。 座位坐好。 1
4
小
本节课学生们都能较投入的进行活动, 兴 教 趣较高,较好的完成了教学任务。 学 反思
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第2节 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 教师语言要清 1、体委整队、师 晰。 1、学生站成四 ×× 1 生问好、报告人 × × × 2、 教师讲解课堂 列横队。 ×× 数、检查服装。 × × × 要求和任务。 2、学生和教师 ×× 2、宣布课的内容 × × × 3、 教师带领学生 一同做游戏。 1 ××× ×× 和任务。 一起做游戏。 3、学生认真听 二、准备活动: ◎ 4、 教师讲解徒手 讲看示范。 1、小游
戏; 操 的 动 作 和 要 4、学生精神饱 “抓人” 求。 满。 2 2、小型徒手操。 5、师生一同练 3 、 专 项 准 备 活 四列横队,体操队 习。 动。 型 1 一、队列队形: 1、集中注意力联 系; 1、 教师讲动作 1、学生认真听 方法和要领。 动 作 方 法 和 要 2、 教师做正确 领。 课型 一课时
准 备 部 分
10
小
基
本 部 分
(有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、 向右看齐; 5、变换队形;
的示范。 2、学生练习。 3-4 18 3、 教师个别指 3、分组练习。 导。 4、动作一致, 4、 找好学生做 精神饱满。 表演。
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:动作自然, 协凋准确。 难点:重心前后 稳定,节奏一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起 跑线后,拍手后 才能起跑。 2、 不得碰到下 树,如碰到扶起 后才能其跑。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 教师讲解游戏 1、学生认真听 方法和规则。 游 戏 方 法 和 规 2、 教师做正确示 则。 范。 2、学生练习和 2 - 3 10 3、 教师做正确评 比赛。 定胜负。 3、分组比赛。 1、 教师总结本次 1、认真听讲情 课的情况。 绪饱满。 1 2、下课。 2、下课。
中
2
小
八个小木柱; 四个标志物;
教 学 反 思
本节课在进行穿过小树林游戏时,刚开 始时有点难度进行不起来,但在第二遍 之后,学生能教感兴趣的进行活动。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第3节 课型 一课时 1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗; 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进 身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 ×× 生问好、报告人 × × × 1、 教师语言要清 1、学生站成四 晰。 列横队。 2、 教师讲解课堂 2、学生认真听 1
准 备 部 分
×× 数、检查服装。 × × × 要求和任务。 队列的要求。 ×× 2、宣布课的内容 × × × 3、 教师讲解徒手 3、师生一同练 ××× ×× 和任务。 操 的 动 作 和 要 习。 二、准备活动: ◎ 求。 4、动作一致, 1 1、队列练习; 4 、 师 生 一 同 练 精神饱满。 2、小型徒手操; 习。 专项准备活动; 2 四列横队,体操队 型 1
10
小
基 本 部 分
一、第八套广播 体操(1-4)节; 第一节,伸展运 动; 第二节,扩胸运 动; 第三节、踢腿运 动; 第四节,体侧运 动;
1、 教师讲解动 1、学生认真听 作要求和方法。 动 作 要 领
和 方 2、 教师做完整 法 的正确的示范。 2、学生练习。 3、 教师个别指 3、分组练习。 3-4 18 导。 4、动作一致, 4、 找好学生做 精神饱满。 表演。
中
顺序
教学内容 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教导 的人不得随意进 入圈内。 2、 叫号时要清 楚、响亮,松手 时红旗必须竖 直。 一、放松;
1、教师讲解游 1、学生认真听 戏 的 方 法 和 规 游戏的方法和 则。 规则。 2、教师做正确 2、学生练习。 的示范。 3、分组比赛。 2-3 10 3、教师正确评 定胜负。
中
结
1、教师总结本 1、认真听讲情
束 部 分
二、小结; 三、下课
次课的情况。 2、下课。
绪饱满。 2、下课。
1
2
小
场 地 设 计
通过本次课的学习,进一步的巩固广播 教 操的练习,对养成正确的身体姿势,促 学 进身体的各器官的正常发育。 反思 培养学生集体主义精神,发展学生动作 迅速能力和奔跑能力。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第4节 课型 一课时 1、基本体操:第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 ×× 1 生问好、报告人 × × × ×× 数、检查服装。 × × × 1、 教师语言要 1、 学生站成四 ×× 2、 宣布课的内容 × × × 清晰。 列横队。 ××× ×× 和任务。 2、 教师讲解课 2、 学生认真听 二、准备活动: ◎ 堂要求和任务。 队列的要求。 1 1、队列练习; 3、 教师讲解徒 3、 师生一同练 2、小型徒手操; 手操的动作和要 习。 3、专项准备活 求。 4、 动作一致, 2 动; 四列横队,体操 4、 师生一同练 精神饱满。 队型 习。
准 备 部 分
10
小
1 二、第八套广播 体操(5-8)节: 第五节,体转运 动; 第六节,全身运 动; 第七节,跳跃运 动, 第八节,整理运 动, 1、 教师讲解动 1、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整 2、 学生练习。 的正确的示范。 3、 分组练习。 3、 教师个别指 4、 动作一致, 3 - 4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做 表演。
基 本 部 分
中
顺序
教学内容 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。 一、 游戏: 报数比赛 规则: 1、 必须按教师 的要求顺序报 数。中间不
得有 间隔。 2、 报错数时必 须改正报数才可 以接着下面报 数。 一、放松; 二、小结; 三、下课
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏 的 方 法 和 规 游戏的方法和规 则。 则。 2、 教师做正确 2、 学生练习。 的示范。 3、 分组比赛。 2 - 10 3 3、 教师正确评 定胜负。
中
结 束 部 分 场 地 设 计
1、教师总结本次 1、 认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。
2
小
教 学 反
通过本次课的学习, 培养学生身体的正 确姿势和动作的协调性能力。 培养学生遵守课堂纪律, 听从指挥的好 思 作风和迅速排队的能力。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第5节 课型 一课时 1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 ×× 师生问好、报告 × × × ×× 人数、检查服× × × ××× ×× 装。 ×× 2、宣布课的内 × × ×
1 1、 教师语言要 1、 学生站成四 清晰。 列横队。 2、 教师讲解课 2、 学生认真听
准 备
部 分
1 容和任务。 ◎ 堂要求和任务。 队列的要求。 二、准备活动: 3、 教师讲解徒 3、 师生一同练 1、队列练习; 手操的动作和要 习。 2、小型徒手操; 求。 4、 动作一致, 2 3、专项准备活 四列横队,体操 4、 师生一同练 精神饱满。 动; 队型 习。
10
小
1 一、第八套广播 体操 (1-8) 节: (全套练习) 基 本 部 分 顺序 1、 教师讲解动 1、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整 学生练习。 的正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别指 3、 动作一致, 3-4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做 表演。 教师活动 学生活动 数 时
重点:各节的动 作要领及要求。 教学内容 难点:动作的准 确性和优美大 方。 场 地
中
强
基 本 部 分
二、游戏 (春种秋收) 规则: 1、必须按教师 的要求去做,击 掌后第二个人 才能起跑。 2、交换物必须 放在圈内,如, 滚出圈外要拾 回来放好在继 续跑。 一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏 的 方 法 和 规 游戏的方法和规 则。 则。 2、 教师做正确 2、 学生练习。 的示范。 3、 分组比赛。 2-3 10 3、 教师正确评 定胜负。
中
结 束 部 分 场 地 设
1、 教师总结本次 1、认真听讲情绪 课的
情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。
2
小
小沙包—20 个
教 学 反
同学们在教师语言激励下能教好的进行 活动,达到了本几课的教学目的。发展学 生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的
计
四个标志物
思
精神和集体的意识。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第6节 游戏课;1、穿城门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 ×× 1 师生问好、报告 × × × ×× 人 数 、 检 查 服× × × 1、 教师语言要 1、 学生站成四 ××× ×× 装。 清晰。 列横队。 ×× 2、宣布课的内 × × × 2、 教师讲解课 2、 学生认真听 1 容和任务。 ◎ 堂要求和任务 队列的要求。 二、准备活动: 3、 教师讲解徒 3、 师生一同练 4、队列练习; 手操的动作和要 习。 5、小型徒手操; 求。 4、 动作一致, 2 6、专项准备活 四列横队,体操 4、 师生一同练 精神饱满。 动; 队型 习。 课型 一课时
准 备 部 分
10
小
1 一、游戏 (穿称门) : 规则: 1、游戏者必须 成一路纵队向 前跑,否则判失 败。 2、游戏者进行 时游戏者之间 不准松手。 教学内容 3、城门不准随 便移动,否则判 本队失败。 二、游戏: (加球接力) 场 地 1、 教师讲解动 1、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整 学生练习。 的正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别指 3、 动作一致, 3-4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做 表演。
基 本 部 分
中
顺序
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
规则: 1、球掉到地上 不允许用脚踢, 否则判失败。 2、交接球时接 球人不得踩起 跑线,否则判失 败。 一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏 的 方 法 和 规 游戏的方法和规 则。 则。 2、 教师做正确 2、 学生练习。 的示范。 3、 分组比赛。 2-3 10 3、 教师正确评 定胜负。 1、 教师总结本次 1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。
中
结 束 部 分 场 地 设 计
2
小
四个小皮球 四个标志物
教 学 反 思
本节课提高学生的自豪感和成就感, 能够 在下次的练习中更加努力学习和练习。总 之,这节课较前几节稍微看到了进步。
三年级体育课教案 时间 内容 第7节 课型 一课时 1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏 柔韧协调等能力,培养学生克
服困难等优良品质。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神, 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要 1、学生站四列 ×× 1 生问好、报告人 × × × 清晰。 横队。 ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、宣布课的内容 × × × 2、教师讲解课 2、学生认真听 ××× ×× 和任务。 堂要求和任务。讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列:立正、 3、讲解队列练 3、听从指挥注 稍息、集合、解 习的要求。 意力集中。 散、 。 2、广播操。 四列横队,体操队 4、师生一同练 4、学生充分活 2 专项备活动。 型 习。 动各关节。 一、技巧: 前滚翻起立,接 1、教师讲解动 作方法和要领。1、学生认真听
目的
顺序
准 备 部 分
10
小
球 基 本 部 分
重点:蹬地、低 头、团身。 难点: 动作连 贯,协调
2、教师做分解 讲 动作方 法和 4X8 18 和 完 整 动 作 示 要领。 范。 2、学生集体练 3、教师给学生 习。 个别指导。 3、学生分组练 习。
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、 找学生表演。 神饱满 动作 4 轻松整齐一致 二、游戏: (障碍赛跑) 规则: 1、 游戏者应在 比赛中完成所规 定的动作。 2、 由小裁判评 定动作正确与 否。 3、 每个队员的 比赛次数相等。 一、放松; 二、小结; 三、下课 场 地 设 计 同学们在教师语言激励下能教好的进行 活动,达到了本节课的教学目的。通过本 教 次课的学习, 使学生进一步的巩固和提高 学 前滚翻的技术, 发展学生的灵敏柔韧协调 反思 等能力,培养学生克服困难等优良品质。
基 本 部 分
1、教师讲解游 1、学生认真听 戏要求和规则。讲游戏规则。 2、学生练习比 2、学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、教师做正确 3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课 1、认真听讲, 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
9
中
结 束 部 分
3
小
三年级体育课教案 时间 内容 目的 第8节 课型 一课时 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要 1、学生站四列 ×× 1 生问好、报告人 × × × 清晰。 横队。 ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容
× × × 2、教师讲解课 2、学生认真听 ××× ×× 和任务。 堂要求和任务。讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列: 3、讲解队列练 3、听从指挥注 变换队形 习的要求。 意力集中。 2、广播操。 3 、 专 项 准 备 活 四列横队,体操队 4、师生一同练 4、学生充分活 2 动。 型 习。 动各关节。 一、技巧: 不同开始姿势的 前滚翻; 基 本 部 分
准 备 部 分
10
小
重点:蹬地、低 头、团身。 难点: 动作连 贯,协调。
1、教师讲解动 作方法和要领。1、学生认真听 2、教师做分解 讲 动 作 方法 和 4X8 18 和 完 整 动 作 示 要领。 范。 2、学生集体练 3、教师给学生 习。 个别指导。 3、学生分组练 习。
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、 找学生表演。 神 饱 满动 作 4 轻松整齐一致
基 本 部 分
二、复习:前滚 翻起立,接球 1、教师讲解游 1、学生认真听 戏要求和规则。讲游戏规则。 2、学生练习比 2、学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、教师做正确 3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课 1、认真听讲, 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
重点:蹬地、低 头、团身。 难点: 动作连 贯,协调。 结 束 部 一、放松; 二、小结;
9
中
3
小
分 三、下课 场 地 设 计 本节课在进行游戏时, 刚开始时有点难度 教 进行不起来,但在第二遍之后,学生能教 学 感兴趣的进行活动。 反思
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第9节 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 体委整队、 师 ×× 1 生问好、报告人 × × × ×× 数、检查服装。 × × × 1、 教师语言要 1、 学生站成四 ×× 2、 宣布课的内容 × × × 清晰。 列横队。 ××× ×× 和任务。 2、 教师讲解课 2、 学生认真听 1 二、准备活动: ◎ 堂要求和任务。 队列的要求。 1、队列练习; 3、 教师讲解徒 3、 师生一同练 2、小型徒手操; 手操的动作和要 习。 3、专项准备活 求。 4、 动作一致, 2 动; 四列横队,体操 4、 师生一同练 精神饱满。 队型 习。 课型 一课时
准 备 部 分
10
小
1 一、 徒手操 1、 教师讲解动 1、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 2、 教师做完整 学生练习。 的正确的示范。 2、 分组练习。 3、 教师个别指 3、 动作一致, 3-4 18 导。 精神饱满。 4、 找好学生做 表演。 场 地 教师活动
学生活动 数 时
基 本 部 分 顺序
重点:各节的动 作要领及要求。
中
教学内容
强
难点:动作的准 确性和优美大 方。
基 本 部 分
二、游戏 (改换目标) 规则: 1、 追者只能拍 人,不许堆人, 拉人。 2、 逃者需要 “ 隐蔽 必须 站在 前面站在后面, 或侧面。 一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 教师讲解游 戏 的 方 法 和 规 1、 学生认真听 则。 游戏的方法和规 2、 教师做正确 则。 的示范。 2、 学生练习。 3、 教师正确评 3、 分组比赛。 2-3 10 定胜负。
中
结 束 部 分 场 地 设 计
1、 教师总结本次 1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。
2
小
本节课学生们都能较投入的进行活动,兴 教 趣较高,较好的完成了教学任务。发展了 学 学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责 反 思 的精神和集体的意识。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第 第 10 节 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 4、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 体委整队、 师 ×× 生问好、报告人 × × × ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × ××× ×× 和任务。 二、准备活动: ◎ 4、队列练习; 课型 一课时
1 5、 教师语言要 5、 学生站成四 清晰。 列横队。 6、 教师讲解课 6、 学生认真听 1 堂要求和任务。 队列的要求。 7、 教师讲解徒 7、 师生一同练
准 备 部 分
5、小型徒手操; 手操的动作和要 习。 6、专项准备活 求。 8、 动作一致, 2 动; 四列横队,体操 8、 师生一同练 精神饱满。 队型 习。
10
小
1 一、 徒手操 5、 教师讲解动 4、 学生认真听 作要求和方法。 动作要领和方法 6、 教师做完整 学生练习。 的正确的示范。 5、 分组练习。 7、 教师个别指 6、 动作一致, 3-4 18 导。 精神饱满。 8、 找好学生做 表演。 场 地 教师活动 学生活动 数 时
基 本 部 分 顺序
重点:各节的动 作要领及要求。
中
教学内容 难点:动作的准 确性和优美大 方。
强
基 本 部 分
二、游戏 (绕木棒运动) 规则: 1、 不击掌或发 令后不得起跑。 2、 再穿行时不 可碰到小木棒, 不可跨越小木 棒。 一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 教师讲解游 戏 的 方 法 和 规 1、 学生认真听 则。 游戏的方法和规 2、 教师做正确 则。 的示范。 2、 学生练习。 3、 教师正确评 3、 分组比赛。 2-3 10 定
胜负。
中
结 束 部 分 场 地 设 计
1、 教师总结本次 1、认真听讲情绪 课的情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。
2
小
教 学 反 思
本节课学生们都能较投入的进行活动,兴 趣较高,较好的完成了教学任务。通过本 次课的学习,使学生进一步的练习,发展 人体各个部位的能力。
三年级体育课教案
时间 内容 目的 顺序
第 11 节
课型
一课时
1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要 1、学生站四列 ×× 1 问好、报告人数、 × × × 清晰。 横队。 ××× ×× 检查服装。 ×× 2、 宣布课的内容和 × × × 2、教师讲解课 2、学生认真听 ××× ×× 任务。 堂要求和任务。讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列:立正、稍 3、讲解队列练 3、听从指挥注 息、集合、解散。 习的要求。 意力集中。 2、广播操。 3、专项准备活动。四列横队,体操 4、师生一同练 4、学生充分活 2 队型 习。 动各关节。 一、徒手操: 全套练习;
准 备 部 分
10
小
基 本 部 分
重点:各节的动作 要领及要求。 难点:动作的准确 性和优美大方有节 奏感。 教学内容 二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在对 方拍到自己手之 前不得踏过起跑 线。 2、 追拍时不得 用力堆人。 3、 应战者如失 败就算对方胜 利。 场 地
1、教师讲解动 作方法和要领。1 学 生认真听 2、教师做分解 讲动 作方法和 4X8 18 和 完 整 动 作 示 要领 范。 2 学 生集体练 3、教师给学生 习。 个别指导。 3 学 生分组练 习。
中
顺序
教师活动
学生活动
数
时
强
4、 找学生表演。 神 饱满动作 4 轻松整齐一致
基 本 部 分
1、教师讲解游 1、学生认真听 戏要求和规则。讲游戏规则。 2、学生练习比 2、学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、教师做正确 3、分组比赛。 评定胜负。
9
中
结 束 部 分 场 地 设 计
一、放松; 二、小结; 三、下课
1、总结本次课 1、认真听讲, 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
同学们在教师语言激励下能教好的进 教 行活动,达到了本几课的教学目的。通过 学 游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的 反思 品质。
三年级体育课教案 时间 内容 第 12 节 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发
展学生动作的协调性,节奏 感,观察力,培养学生组织与纪律性。 2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和 内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、 教师语言要清 1、学生站四列横 ×× 1 师生问好、报告 × × × 晰。 队。 ×× 人 数 、 检 查 服× × × ××× ×× 装。 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 ×× 2、宣布课的内 × × × 要求和任务。 讲,注意关查。 1 容和任务。 ◎ 二、准备活动: 3、 讲解队列练习 3、听从指挥注意 1、队列: 的要求。 力集中。 2、广播操。 3、专项准备活 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、学生充分活动 2 动。 队型 习。 各关节。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不要 动不要笑和不 许说话。 2、 如果第一次 猜错可以才第 二次。 1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比 2、 学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 评定胜负。 课型 一课时
目的
顺序
准 备 部 分
10
小
12 中
基 本 部 分
顺序
教学内容 二、走: 改变速度的走;
场 地
教师活动
学生活动
数
时 强
重点:下上肢的 协凋,放松,自 然。 难点:抬头,挺 胸,自然大方。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 4X8 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 习。
18 中
1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
教 学 反 思
本节课在进行游戏时, 刚开始时有点难度 进行不起来,但在第二遍之后,学生能教 感兴趣的进行活动。
三年级体育课教案 时间 内容 第 13 节 课型 一课时 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和 内脏器官的发展。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、 教师语言要清 1、 学生站四列横 ×× 1 生问好、报告人 × × × 晰。 队。 ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 ××× ×× 和任务。 要
求和任务。 讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列: 3、 讲解队列练习 3、 听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、 学生充分活动 2 队型 习。 各关节。
目的
顺序
准 备 部 分
10
小
一、走:改变速 度的走; 基 本 部 分 重点:下上肢的 协凋,放松,自 然。 难点:抬头,挺 胸,自然大方。
1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3/4 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 习。
15
中
顺序
教学内容 二、游戏: 单脚跳接力 规则: 1、 起跳前必须 站在起跳线后不 得踏线。 2、 发出信号后 才能起跳,其余 人击掌后才能起 跳。
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比 2、 学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 评定胜负。
12 中
结 束 部 分
一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 反 思
同学们在教师语言激励下能教好的进 行活动,达到了本节课的教学目的。培 养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性 等各项素质。
三年级体育课教案 时间 内容 第 14 节 课型 一课时 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能 力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
目的
顺序
准 备 部 分
一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、 教师语言要清 1、 学生站四列横 ×× 1 生问好、报告人 × × × 晰。 队。 ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 ××× ×× 和任务。 要求和任务。 讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列: 3、 讲解队列练习 3、 听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、 学生充分活动 2 队型 习。 各关节。 一、走:用各种 正确姿势的走: 1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3/4 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 习。
10
小
基 本 部 分
重点:下
上肢的 协凋,放松,自 然。 难点:抬头,挺 胸,自然大方。
15
中
顺序
教学内容 二、游戏: (绑腿接力) 规则: 1、 教师发令后 或击掌后才能起 跑。 2、 按教师规定 的要求抛丸不得 少跑。 3、 绳子一定要 绑好,绳子松开 不得分。
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 教师做正确 2、 注意观察教 2/3 示范。 师的示范。 3、 学生练习比 3、 学生练习比 赛。 赛。 4、 教师做正确 4、 分组比赛。 评定胜负。
12 中
结 束 部 分 场
一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
教
本节课在进行绑腿游戏时,刚开始时有
地 设 计
学 反 思
点难度进行不起来,但在第二遍之后, 学生能教感兴趣的进行活动。
三年级体育课教案 时间 内容 第 15 节 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的 力量。 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要 1、学生站四列 ×× 1 生问好、报告人 × × × 清晰。 横队。 ××× ×× 数、检查服装。 ×× 2、 宣布课的内容 × × × 2、教师讲解课 2、学生认真听 ××× ×× 和任务。 堂要求和任务。讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列练习: 3、讲解队列练 3、听从指挥注 2、徒手操。 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队,体操队 4、师生一同练 4、学生充分活 2 型 习。 动各关节。 一、藤圈韵律操 (1—3)节 基 本 部 分 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大方 有节奏感。 课型 一课时
目的
顺序
准 备 部 分
10
小
1、教师讲解动 作方法和要领。1 学生认真 听 2、教师做分解 讲动作方法 和 4X8 18 和 完 整 动 作 示 要领 范。 2 学生集体 练 3、教师给学生 习。 个别指导。 3 学生分组 练 习。
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表演。 神饱满动作 4 轻松整齐一致
基 本 部 分
二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在对 方拍到自己手之 前不得踏过起跑 线。 2、 追拍时不得 用力堆人。 3、 应战者如失 败就算对方胜 利。 一、放松; 二、小结; 三、下课
1、教师讲解游 1、学生认真听 戏要求和规则。讲游戏规则。 2、学生练习比 2、学生练习比 2/3 赛
。 赛。 3、教师做正确 3、分组比赛。 评定胜负。
9
中
结 束 部 分 场 地 设 计
1、总结本次课 1、认真听讲, 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
藤圈每人一个
本节课提高学生的自豪感和成就感, 能 教 够在下次的练习中更加努力学习和练习。 学 总之, 这节课较前几节稍微看到了进步。 反思
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第 16 节 课型 一课时 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 体委整队、 师 ×× 生问好、报告人 × × × ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × ××× ×× 和任务。 二、准备活动: ◎ 1、队列练习: 2、拍手操。
1、 教师语言要清 1、学生站四列横 1 晰。 队。 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 要求和任务。 讲,注意关查。 1 3、 讲解队列练习 3、听从指挥注意 的要求。 力集中。 10 小
准 备 部
分
3、专项准备活 动。 四列横队,体操 4 、 师 生一 同练 4、学生充分活动 2 队型 习。 各关节。 一、藤圈韵律操 (4—6)节 1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比 2、 学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 评定胜负。
12 中
基 本 部 分
重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大方 有节奏感。 教学内容 二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 1、 跳时途中不 许接触圆圈。 2、 发令后或拍 手后方可跳。 3、 单脚跳时摆 动腿不许触地 面。 一、放松; 二、小结; 三、下课 藤圈每人一个 标志物 4 个 场 地
顺序
教师活动
学生活动
数
时 强
基 本 部 分
1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 4X8 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 习。
18 中
结 束 部 分 场 地 设 计
1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
教 学 反 思
同学们在教师语言激励下能教好的进 行活动,达到了本几课的教学目的。 发展 学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 第 17 节 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 2、培养学生的
灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 课型 一课时
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准 备 部 分
一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、 教师语言要清 1、学生站四列横 ×× 1 师生问好、报告 × × × 晰。 队。 ×× 人 数 、 检 查 服× × × ××× ×× 装。 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 ×× 2、宣布课的内 × × × 要求和任务。 讲,注意关查。 1 容和任务。 ◎ 二、准备活动: 3、 讲解队列练习 3、听从指挥注意 1、 队列: 的要求。 力集中。 各种图形跑 2、广播操。 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、学生充分活动 2 3、专项准备活 队型 习。 各关节。 动。 一、技巧: (仰卧起坐) 1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3/4 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 习。 场 地 教师活动 学生活动 数
10
小
基 本 部 分 顺序
重点难点:用力 收复。
15
中
教学内容 二、游戏: (快跳快跳) 规则: 1、 起跳前必须 站在起跳线后 不得踏线。 2、 跳垫子是脚 不要碰垫子如 到了扶起来再 跳。
时
强
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比 2、 学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 评定胜负。
12 中
结 束 部 分
一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
垫子 20 块
教 学 反 思
同学们在教师语言激励下能教好的进 行活动, 达到了本节课的教学目的。通过 本次课的学习, 使学生进一步学习仰卧起 坐的动作,发展弹跳力 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的
能力。 培养学生对动作认真负责和集体主义精 神。
三年级体育课教案 时间 内容 第 18 节 1、 韵律操 ABC3 节;2、游戏: 抢种抢收; 1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵 敏性等能力。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、 体委整队、 师 1、 教师语言要清 1、学生站四列横 ×× 1 生问好、报告人 × × × 晰。 队。 ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 ××× ×× 和任务。 要求和任务。 讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列练习: 3、 讲解队列练习
3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、学生充分活动 2 队型 习。 各关节。 一、韵律操: (ABC3 节) 基 本 部 分 1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3/4 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 习。 课型 一课时
目的
顺序
准 备 部 分
10
小
重点:动作准确 性。 难点:动作的协 调性。
15
中
顺序
教学内容 二、游戏: (抢种抢收) 规则: 1、 口袋不得放 在圆圈外回来时 必须检起来。 2、 每个圆内只
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 教师做正确 2、 注意观察教 2/3 示范。 师的示范。 3、 学生练习比 3、 学生练习比 赛。 赛。 4、 教师做正确 4、 分组比赛。
12 中
能放一个口袋。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 场 地 设 计
评定胜负。 1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
口袋 20 个 4 个小捅
教 学 反 思
本节课提高了学生的自豪感和成就感, 能够在下次的练习中更加努力学习和练 习。 总之, 这节课较前几节稍微看到了进 步。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第 19 节 课型 一课时 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要 1、学生站四列 ×× 1 生问好、报告人 × × × 清晰。 横队。 ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × 2、教师讲解课 2、学生认真听 ××× ×× 和任务。 堂要求和任务。讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列练习: 3、讲解队列练 3、听从指挥注 2、徒手操。 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队,体操队 4、师生一同练 4、学生充分活 2 型 习。 动各关节。 一、队列: 错肩和交叉行进 间走 基 本 部 分 重点: 走得轻松。 难点: 走的自然。
准 备 部 分
10
小
1、教师讲解动 作方法和要领。1 学 生 认 真听 2、教师做分解 讲 动 作 方 法和 4X8 18 和 完 整 动 作 示 要领 范。 2 学 生 集 体练 3、教师给学生 习。 个别指导。 3 学 生 分 组练 习。
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、 找学生表演。
神饱满动作 4 轻松整齐一致
基 本 部 分
二、韵律操: (ABC3 节)
重点:动作准确 性。 难点:动作的协 调性。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松; 二、小结; 三、下课 藤圈每人一个
1、教师讲解游 1 学生认真听 戏要求和规则。讲游戏规则。 2、学生练习比 2、学生练习比 赛。 赛。 3、教师做正确 3、 分组比赛。 2/3 评定胜负。
9
中
1、总结本次课 1、认真听讲, 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
教 学 反 思
同学们在教师语言激励下能教好的进 行活动,达到了本节课的教学目的。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第 20 节 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 2 通过本次课的教学,使学生进一步掌握韵律操动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 3 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 4、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 ×× 生问好、报告人 × × × ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × ××× ×× 和任务。 二、准备活动: ◎ 1、队列练习: 课型 一课时
1、 教师语言要清 1、 学生站四列横 1 晰。 队。 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 要求和任务。 讲,注意关查。 1 3、 讲解队列练习 3、 听从指挥注意 10 小
准 备
部 分
2、拍手操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、 学生充分活动 2 队型 习。 各关节。 二、韵律操: 1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比 2、 学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 评定胜负。
12 中
基 本 部 分
重点:动作准确 性。 难点:动作的协 调性。
顺序
教学内容 二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 4、 跳时途中不 许接触圆圈。 5、 发令后或拍 手后方可跳。 6、 单脚跳时摆 动腿不许触地 面。 一、放松; 二、小结; 三、下课
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 4X8 18 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 习。
中
结 束 部 分
1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
藤圈 16 个 标志物 4 个
教 学 反 思
同学们在教师语言激励下能教好的进 行活动,达到了本节课的教学目的。通 过本次课的教学,使学生进一步掌握韵 律操动作的技术和发展下肢的弹跳能 力。
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第十一周 第一节 1、游戏课:踏石过河、攻关: 1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主 义精神。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、 教师语言要清 1、 学生站四列横 ×× 1 生问好、报告人 × × × 晰。 队。 ×× 数、检查服装。 × × × ×× 2、 宣布课的内容 × × × 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 ××× ×× 和任务。 要求和任务。 讲,注意关查。 1 二、准备活动: ◎ 1、队列练习: 3、 讲解队列练习 3、 听从指挥注意 各种图形跑 的要求。 力集中。 2、广播操。 3 、 专 项 准 备 活 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、 学生充分活动 2 动。 队型 习。 各关节。 一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或击掌 后才能跨跳。 ②如踏在圈外, 算失败。 ③必须按规定的 要求做动作。 1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比 2、 学生练习比 赛。 赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 3/4 评定胜负。 课型 一课时
准 备 部 分
10
小
基 本 部 分
15
中
顺序
教学内容 2、攻关 规则: ①摇绳者必须按 规定的方向有节 奏地摇绳。 ②凡安全通过的 人每人的一分。
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比 2、 学生练习比 2/3 赛。 赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 评定胜负。
12 中
③攻关的人不能 从旁边绕过去。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 场 地 设 计 教 学 反 思 本节课提高了学生的自豪感和成就 感,能够在下次的练习中更加努力学习 和练习。总之,这节课较前几节稍微看 到了进步。通过游戏课的学习,使学生 进一步发展跳跃能力和下肢力量。 1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
大绳四条 四个标志物
三年级体育课教案 时间 内容 目的 顺序 第 21 节 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规:组织: 1、体委整队、 1、 教师语言要清 1、学生站四列横 ×× 1 师生问好、报告 × × × 晰。 队。 ×× 人数、检查服× × × ××× ×× 装。 2、 教师讲解课堂 2
、 学 生 认 真 听 ×× 2、宣布课的内 × × × 要求和任务。 讲,注意关查。 1 容和任务。 ◎ 二、准备活动: 3、 讲解队列练习 3、听从指挥注意 1、队列练习: 的要求。 力集中。 2、广播操。 3、专项准备活 四列横队,体操 4 、 师 生 一 同 练 4、学生充分活动 2 动。 队型 习。 各关节。 一、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起 立向前跳下: 基 本 部 重点:落地要缓 冲。 1、 教师讲解动作 1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、 教师做分解和 领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3/4 3、 教师给学生个 习。 别指导。 3、 学生分组练 课型 一课时
准 备 部 分
10
小
15
中
分 顺序
难点:动作灵敏 协调。 教学内容 场 地 教师活动 二、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必须 按规定的方向 有节奏地摇绳。 ②凡安全通过 的人每人的一 分。 ③攻关的人不 能从旁边绕过 去。
习。 学生活动 数 时 强
1、 教师讲解游 1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 教师做正确 2、 注意观察教 2/3 示范。 师的示范。 3、 学生练习比 3、 学生练习比 赛。 赛。 4、 教师做正确 4、 分组比赛。 评定胜负。
12 中
结 束 部 分
一、放松; 二、小结; 三、下课
1、 总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
大绳 4 条 跳箱 2 套
教 学 反 思
同学们在教师语言激励下能教好的进 行活动,达到了本节课的教学目的。通过 游戏练习,培养学生集体主义精神,提高 动作的协调性和发展学生的速度奔跑能 力。
三年级体育课教案 时间 内容 第 22 节 1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃; 1 通过本次课的教学, 使学生学会简单的韵律活动, 发展学生动作的协调性, 节奏感, 观察力,培养学生组织与纪律性。 2 通过学习走的正确方法, 培养学生走的正确姿势, 发展学生走的能力除尽下肢和内 脏器官的发展。 3 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、 宣布课的内容 和任务。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时
目的
顺序
1、 教师语言要清 1、 学生站四列横 1 晰。 队。 2、 教师讲解课堂 2 、 学 生 认 真 听 要求和任务。 讲,注意关查。
准 备 部 分
二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活 动。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不要 动不要笑和不许 说话。 2、 如果第一次 猜错可以才第二 次。
1 3、 讲解队列练习 3、 听从指挥注意 的要求。 力集中。 4 、 师 生 一 同 练
4、 学生充分活动 2 习。 各关节。 4、 教师讲解游 4、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 5、 学生练习比 5、 学生练习比 2/3 赛。 赛。 6、 教师做正确 6、 分组比赛。 评定胜负。
10
小
12 中
基 本 部 分
顺序 基 本 部 分
教学内容 二、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起 立向前跳下: 重点:落地要缓 冲。 难点:动作灵敏 协调。
场 地
教师活动
学生活动
数 时 强
4、教师讲解动作 4、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 5、教师做分解和 领。 完整动作示范。 5、 学生集体练 4X8 18 中 6、教师给学生个 习。 别指导。 6、 学生分组练 习。
结 束 部 分
一、放松; 二、小结; 三、下课
1、总结本次课的 1、认真听讲,精 情况。 神饱满。 1 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 反 思
同学们在教师语言激励下能教好的 进行活动,达到了本节课的教学目的。 通过本次课的教学,使学生学会简单 的韵律活动,发展学生动作的协调性, 节奏感,观察力,培养学生组织与纪 律性。