9.13.1分子热运动
学科 教学内容 教学目标 教学重难 点 教学方法 与手段 教学准备
物理 (九年级全册)
备课 教师
王洪平 分子热运动
授课 时间
第 3 周 9 月 3 日
第1节
1.了解宇宙世界的组成及物质的构成。 2.通过课本三种物质状态模型形象地了解三 种物态特征。3.了解分子运动论的三条内容,并能用分子热运动的知识理解扩散现 象,会解释日常现象。4.能知道课本的各个小实验说明或验证了什么。 重点: 理解扩散现象并能解释相关的现象。 难点:通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实。 讲解法、实验法、讨论法 二氧化氮气体一瓶,空集气瓶一只,玻璃块一块,铅块 2 块,烧杯 2 只(盛冷热 水),红墨水,课件等。 教师活动 学生活动
教 学 过 程
教学内容 引入 你了解物质的尺度吗? 光年:银河系的直径约有 100 000 光年。 (图片) 微米: 人的头发丝的直径大约是 60~80 μ m; 一 个 细 胞 的 长 度 大 约 在 10 μ m; 光学显微镜分辨力的极限是 0.2 μ m。 展示:比光学显微镜放大倍数 高 1 000 倍的电子显微镜下的发丝 (图片) 纳米:在这个尺度下,我们可 以数清楚分子或原子的个数。 水分子的直径是 0.4 nm。 新课 一、物质的构成 1、 常见的物质是由极其微小的 粒子——分子、原子构成的。 2、 分子如此之小, 人们通常以 10-10 m 为单位来量度分子。 二、分子热运动 验观察 1 气体扩散现象 课本 P3 图 13.1-2 气体扩散的 实验 小结 1、 扩散现象: 不同的物质在互 相接触时彼此进入对方的现象,叫 扩散。 扩散现象在液体和固体间也能 发生。 实验观察 2 液体扩散现象 展示课本 P3 图 13.1-3 气体扩 散的实验 展示一些固体间的扩散现象 例 : 长时间堆放煤的墙角会 变黑,用笤帚扫都扫不干净。
教师展示图片及讲 解
学生看书回答
教师演示实验引导 学生得出结论
学生回答什么叫扩散?
长时间堆放煤的墙角会变黑, 用笤帚扫都扫不干净。(图片) 小结 2、扩散现象等大量事实表明, 一切物质的分子都在不停地做无规 则的运动。 构成物质的分子运动的快慢与 什么因素有关? 实验观察 3 演示热水和冷水的扩散现象。 小结 3、 分子的运动跟温度有关, 温 度越高,分子运动越剧烈。我们把 分子无规则运动叫做分子的热运 动。 练习:解释现象:为什么刚炒 的热菜比凉菜更容易闻到香味? 三、分子间的作用力 实验观察 1 是什么力使得两块铅块结合在 一起? 实验观察 2 气体被压缩时都会产生“抵 抗”,要是压缩液体和固体呢? 实验观察 3 测力计的示数为什么会变大? 小结 1、 实验表明, 分子间同时存在 引力和斥力。 2.固体、液体、气体物质
的宏 观特性和微观描述 分子间距决定了分子间的作用 力,从而决定了固体、液体和气体 的特征。 气体分子之间的距离就很远, 彼此之间几乎没有相互作用力。 下表归纳了固、液、气三态物 质宏观和微观的特性
教师引导学生回答
学生举手回答
教师演示实验并提 学生举手回答 出问题分子的运动跟
什么有关
教师演示实验 教师演示实验
学生思考现象,并作出解 释。
教师讲解
课堂小结 四、分子动理论 1.分子动理论的初步知识 常见的物质是由分子、原子构 成的;物质内的分子在不停地做热 运动;分子之间存在引力和斥力。 2.物理方法小结 分子的世界我们无法观察,但
教师提问
学生回答
是却能通过实验,得到分子在运动 和分子间存在作用力的事实,通过 直接感知的现象,推测无法直接感 知的事实,这是物理学中常用的方 法。 练一练 1. 从图片可以看出, 电子显微 镜下的金分子之间存在缝隙,那为 什么金不容易被压缩呢?你有什么 办法证明分子之间存在缝隙呢? 2. 小明看到气象播报中提到可 吸入颗粒物非常微小,于是他就想 到,用可吸入颗粒物进入空气中来 说明分子是运动的不是很好吗?他 把这个想法告诉给小英,可小英说 他的想法是错误的,你认为小明的 想法对吗?若是不对,错在哪里? 3. “破镜不能重圆”是因为将 玻璃合起来时,镜子断裂处绝大多 数分子距离过大,分子间几乎没 有 。
展示练习
学生思考并回答
板书设计
一、物质的构成 1、常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 2、分子如此之小,人们通常以 10-10 m 为单位来量度分子。 二、分子热运动 1、扩散现象:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫扩散。 2、扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 3、分子的运动跟温度有关,温度越高,分子运动越剧烈。我们把分子无规则 运动叫做分子的热运动。 三、分子间的作用力 1、分子间同时存在引力和斥力。 2、固、液、气三态物质宏观和微观的特性
教学反思 参考资料 教材、教师教学用书(人教版)2013 年 7 月第一版,2015 年 5 月第 3 次印刷