当前位置:首页 >> 范文 >> 英语中几个常见连词and,but,or的用法汇总-词汇语法-高考频道-巨人网

    与《英语中几个常见连词and,but,or的用法汇总-词汇语法-高考频道-巨人网》相关的范文

  • 06-23 2014年高考试卷分析及2014年备考建议
  • 20XX年高考试卷分析及20XX年备考建议 一、20XX年高考英语全国卷I试题分析 20XX年高考全国卷共有三套,分别是全国卷I、卷II和新课标卷。我们内蒙古自治区选用的是全国卷I。 通过对20XX年全国卷I的分析与总结,我个人认为,相比往年,今年的英语试题总体上仍是稳中求变,保持了近几年高考英语学科命题的一贯思路和风格。充分体现了“注重基础,强调运用,突出能力,稳中求变”的命题原则。在立足于应用 ...

  • 03-31 高三二模英语科试卷质量分析
  • 高三二模英语科试卷质量分析 本次考试质量检测第二卷试题紧扣大纲,知识覆盖全面准确,试题灵活,考查学生运用知识的技能技巧,是一套较好的试题。 学生答卷基本情况: 一、单词拼写 本题考查了动词5个、名词3个、副词1个、形容词1个,学生平均得分3-4分左右,全对的学生全县大约20人,得分6-7分的学生居多,少数学生得0分。 主要问题是部分学生单词记忆不够准确:缺少字母的、多出字母的、书写不规范看不清楚, ...

  • 03-23 高二英语上学期期末试卷分析
  • 高二英语上学期期末试卷分析 一.试卷结构( 总分值150分,考试时间120分钟) 听力 单项选择 完型填空 阅读理解 书面表达 30分 15分 30分 40分 35分二.考试概况1.考查能力 考查 词汇能力 基础词汇+ 重点词汇+ 高级词汇+ 连接词汇 句子结构 句型判断能力 长难句的分析能力 语 法 见下文 对篇章的理解能力 细节理解能力 -58. 64. 65. (寻找特定信息) 6分 猜词能

  • 05-10 高中英语一模数据统计分析及备考建议
  • 高中英语一模数据统计分析及备考建议 一.数据统计 上线统计-理科英语 上线统计_理科英语(按重点单科累计率排名) 依据贡献率来统计:我区理科英语重点87.87,排名第一,本科A和本B排名都是第四。重点突出。 依照单科比例来统计:我区理科重点、本A和本B均处于第四。 各学校单科累计率小组统计: 四十七中学:重点是第三名,本A和本B都是第五。重点突出。 xx中学:重点第六,本A第八,本B第四。本B相对 ...

  • 10-28 高三下学期英语复习的教学计划
  • 古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法,培养学生良好的学习习惯为目的,使学生在学习中能够事半功倍。 高考既是一场既定已久的战斗,也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。如何抓住高三阶段的宝贵时光,尽快提高自己的英语成绩,无疑是每个考生都非常关注的事情。下面谈谈高三学生应如何备考英语: 一、高三下学期英语复习的策略与重点 英语复习进入高三下学期,同学们相应地 ...

  • 01-22 高三一模英语数据统计.试卷分析及后阶段备考策略
  • 高三一模英语数据统计、试卷分析及后阶段备考策略 试卷题型说明:20xx届xx区高三一模总分为150分,但听力部分的15分,并非高考题型,而是针对高考“听说考试”考查的部分能力自编的听力笔答的考试题型,其难度要高于高考的“听说考试”题。 20xx届区高三一模考试的目的是对新一届高三考生进行初步诊断。本试卷预测难度0.55,全区实际难度0.55。 一、20xx届xx区高三一模成绩统计 (表一)20xx ...

  • 06-26 四月中考二模英语试卷分析
  • 四月中考二模英语试卷分析 20XX年5月22日至23日,我市各中学统一进行了初三第二次模拟考试。这次模拟考试,完全遵循中考的时间安排,英语在第二天下午2点钟开始,4点钟结束,其中包含约25分钟的听力。 一、概况 只是初三进入总复习以来进行的第二次模拟考试。大体看来,整套试题设计稳中求进,选材上更生活化,体现了英语作为语言工具的特点;试题既注重测试英语语言和文化基础知识,又突出考查语言综合运用能力, ...

  • 10-26 高二英语教学计划
  • 主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800,而且还有继续增加的趋势,口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。 ...

  • 09-07 高中三年英语教学总结
  •   带完一届高中毕业班,蓦然回首,发现其中有对有错,这包括在教学上以及和学生的交流相处,特别是教学上曾经走过许多误区。总的来说,感受最深的两点是:高中英语教学要一气呵成,不能忽视其中任何一个环节;要注重与学生的交流,密切注意学生的思想变化。下面粗略谈谈高中三年的教学过程。   常规教学中求创新   一、注意高一年与初中的衔接过渡   高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中 ...

  • 05-03 2014年高考英语试卷答案及简析
  • 20XX年高考英语试卷答案及简析 20XX年高考英语试卷A卷答案:   A卷听力:   1-5.ABBcB6-10.cAAcA11-15.BBAcc16-20.ABABc   A卷多项选择:   21-25.DBDcA26-30.BADBc   A卷完形填空:   31-35.AcABB36-40.DAcBD   41-45.BcDAD46-50.AcBDc   A卷阅读理解:   51-55.c ...