[引用]即兴发言的快速构思技巧

即兴发言的快速构思技巧  2011-05-24 23:29:26|  分类： 演讲口才 |  标签： |字号大中小 订阅

本文引用自讲稿讲座《即兴发言的快速构思技巧 沈宝良》

即兴发言的快速构思技巧

沈宝良

所谓即兴发言，就是“对眼前的事物有所感触临时发生兴致而发言” (《现代汉语词典》)。这一特定的概念，决定了即兴发言的四大特点：

1、即时性。随即产生感受，随即构思框架，随即发表讲话。即兴发言 必须快速准备，一般在三五分钟内必须构想定当，随后便要面对数十上百 位听众侃侃而谈。要做到“快速”二字，非讲究一点技巧不可。

2、论说性。“即兴发言”的“兴”便是兴致，即发言的兴趣。这种“兴 趣”是“由眼前的事发有所感触”而临时发生的。要发表的是自己的感 触、感受，这就要求发言以说道理为主，可以说一点事情：但应当画龙点 睛，说出一席启人睿智、引人思考、给人启示的话来。

3、针对性。“即兴发言”的“即”，便是“即席”、“即时”、“即景”，要针 对当时的情景、会议的内容、听众的情绪，有的放矢地发表讲话。

4、鲜明性。即兴发言是临时穿插的很简短的讲话，所以要禁绝一切空话、套话，务必旗帜鲜明，中心突出，鼓舞人心，振聋发聩。

上述特点决定了即兴发言快速构思的基本途径与技巧。一般说，在构 想即兴发言的思路及内容时，应当做到“三定”、“四问”、“五借”。

1、“三定”。要在接到即兴发言的邀请时，快速确定话题，快速确定观 点，快速确定范围。没有话题，就没有抓手，没有入门之路，没有思考的 方向；没有观点，就没有主题，没有核心，没有思考的基点；没有范围，就 没有框架，没有限制，没有思考的约束，无法快速构思成篇。

“三定”是即兴发言快速构思的第一件大事，第一步工作。某校有位 学生会主席，参加一个班级“关于培养良好学习习惯”的主题班会，临时 被班长邀请作即席发言。他先快速确定话题：“三岁定八十”；再快速确定 观点：青少年时期养成的良好习惯将影响人的一生；然后快速确定范围： 中外成功人士如何在年幼时培养好习惯，当代学生如何培养好习惯。“三 定”使他成功地快速构思，面对“突然袭击”仍能从容不迫，应对自如。

2、“四问”。快速构思时必须向自己提出四大问题：什么时间、什么听 众、什么场合、别人已经讲过什么内容。这“四问”能从四个方面约束思 路，快速找到即兴发言的框架。

有位因家庭动迁而新转学到某校就读的高二学生，在新学期伊始的班 会上接到班主任让他作即兴发言的邀请，他在极短促的时间里快速“四 问”，得到的答案是：新学期面对新伙伴、新老师，在气氛热烈的迎新(新世 纪、新学年)场合中，在其他人已经说了许多迎新决心的时候发言，必须特 别注意“针对性”，要讲既符合听众需要，符合会议主题，又具有新鲜感的 内容。他巧妙地由“动迁”想到“辞旧”，要迎新必先辞旧，要和这么好的 新伙伴、新老师一起学习，必先“辞”掉自己身上的种种“旧”习惯、旧方 法、旧想法。他以“辞旧迎新”四个字迅速构想了一席符合“四问”结果 的即兴发言，获得了热烈的掌声，老同学们兴奋地评价：来了一位“出口成章”的“口才专家”。

3、“五借”。即兴发言的快速构思要有可循之路，这些思路可归纳为 “五借”：借题发挥、借事发挥、借景发挥、借地发挥、借话发挥。

第一，借题发挥。即巧妙地借用会议的议题作发挥。或剖析议题的概 念，或对议题作引申发挥，或阐述议题蕴含之义，等等，以此列出若干层 次，发表感受。语言学家张志公参加一次演讲研讨会，被邀请即兴发言。 他稍加思索，脱口说道:

我有自知之明，我不是演讲家。因此，我先做个声明：我讲话不超过五分钟。

演讲是科学，演讲是艺术，演讲是武器。什么是科学?科学是对客观 事物的规律的认识。演讲没有规律吗?不能认识吗?不是的，它是有规 律性的，所以说它是科学；演讲不仅诉诸人类逻辑思维，而且诉诸人类形 象思维，不仅要用道理说服人，还要用感情感染人，所以说它是艺术：演 讲捍卫真理，驳斥谬误，所以说它是武器，而且是重要的武器。

张志公的这番话是从“演讲”这个题目出发，剖析其概念，从“科学”、 “艺术”、“武器”三方面一一道来，条理清晰，论点鲜明。如果我们参加“创 新思维讨论会”、“学习方法交流会”等会议，也可从“创新思维”、“学习 方法”等题目入手，剖析概念，阐释含义，快速构想出发言思路，作一席精彩的即兴发言。

第二，借事发挥。即巧妙地借用会议内外的—些事情，找出这些事情 与会议中心的某些关系，进而深入阐述，成为一席发言。

某次全国人大小组讨论会，桌上有稿子招待。一位代表吃橘子后说牙齿不好，吃一个就不能再吃了。另一位代表便借用这件事发挥，快速构思了一席很成功的发言：

我昨天掉了一颗牙，我的孙子最近也掉牙。我们两人掉牙有本质不 同。我掉牙是衰老的表现，而我孙子掉牙却是成长的象征。同样，改革中出点 问题，就像小孩子掉牙一样，是新生事物发展中的问题。前进中的问题，本 身就包含着解决问题的因素。只要继续前进，问题就会解决。80年代初，广 东放开市价，鱼价一下子上去，群众有意见，上级部门也有不同看法，可省 委、省府硬着头皮前进，终于抗过去了。现在广东的鱼价在全国各城市中 是最便宜的。可见，对新旧交替过程中的问题，应积极采取新的办法解决。

这席话中借用“掉牙”的事，以此与改革中的问题作类比，形象、生 动、自然。作即兴发言时，如能从生活里新鲜有趣的事情中借用一两件， 以此同类相比，深入问题的本质，常能快速有效地构思成篇。

第三，借景发挥。即巧妙地借眼前之景、生活之景，乃至会场之景，以 此生发，常能迅速形成发言的“由头”，并以此构成全篇的框架。

作家郭风去闽北参加一个笔会，当主持人宣布笔会开幕时、门外适时 爆响一串鞭炮，这使会场顿时增添了几分热烈的气氛。接着，发言者陆续 开始念发言稿。当郭风被邀作即席发言时，他脱口说道：“我想今天会议的 气氛特别感人，因为就在刚才鞭炮响时，我看见有两只蝴蝶从窗外飞了进 来。我看见那是两只小小的孱弱的，但又十分美丽的蝴蝶，我以为它们就 是被我们的笔会所吸引而飞来的，由此我也被深深地感动了……”话音未 落，全场已响起一片热烈的掌声和由衷的笑声。郭风巧借会场之景，作为 发言的引子，自然而贴切。我们在作即兴发言时，也可惜会场中的某一摆 设、某一幅画、某一种情景，或借用会场外的某种景物，以此作引子，能 取得“由具体到抽象”的好效果。

第四，借地发挥。即巧妙借用会议地点，为发言服务，引出一番妙语。 香港回归前某一年年底，香港宝莲禅寺天坛大佛举行开光典礼，新华社香 港分社社长周南和港督彭定康均应邀作主礼嘉宾。仪式过后，彭定康借回 答记者提问，无端指责我“港澳办”关于香港问题的声明“并不是一份有特 别吸引力的圣诞礼物”。周南闻言，便借用宝莲禅寺这一佛门圣地，说道： “谁搞‘三违背’，定会苦海无边、罪过!罪过!谁搞‘三符合’，自是功德 无量，善哉！善哉!”说罢，再加上一句“阿弥陀佛”，引得在场的人哄堂 大笑，那个挑衅的小丑彭定康则羞得无地自容。借用会场所在地，阐发一 些与之相关的道理，引出一些妙语，常能为构想整篇发言开出一段生动的 引子，进而理出清晰的思路。

第五，借话发挥。即借用前几位发言者讲的某一句话作发挥，或肯 定，或质疑，或引申，进而快速构思成一席发言。如有同志参加某市推广 普通话研讨会，与会者大多是各区县负责推普工作的干部。他在前六七人 发言后，接口说：“方才几位的发言极好。一位说她自1982年起从事推普工 作，屈指算来，至今已有18个春秋了，可称之为‘老普，(听众大笑)。这种坚 持平凡工作的韧性很可贵。另一位说她搞推普用‘挤进去’的态度，‘挤’ 得好呀！应当‘挤’(听众活跃)。推普，要打持久战，要有韧劲；还要有‘夹缝 中求生存’的‘挤’劲，但我以为还可以加一条即“钻”劲。因为推普还有 很多学问，非刻苦钻研不可……”

这一发言，既肯定前几位发言的可取之处，又巧作发挥，阐明自己的观 点。这种“借话发挥”，常能使沉闷的会场为之一振：被提到的发言者会因你 的肯定而高兴，乐于倾听；其他人会因你从刚才的发言内容谈起而感到亲切； 主持人会因你从会议本身取材而感谢你，觉得你是紧扣会议内容的。

“三定“、“四问”、“五借”是快速构思的几种主要技巧。技巧来自实 践，又在实践中发展。同学们多作即兴发言的实践，一定会发现更多的技巧。