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    与《大学生人际沟通关系论文》相关的范文

  • 07-08 2014年秋季学期八年级思想品德上册教学计划
  • 20XX年秋季学期八年级思想品德上册教学计划   一、学生分析:   1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。一学年下来,特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。   2、八年级学生特点:总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛 ...

  • 07-19 2014年春季学期学校工作总结
  • 20XX年春季学期学校工作总结 本学期,我们顺时代发展的要求,遵循教育规律,立足校本实际,以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口,推动学校优质发展。在繁忙有序的一个学期里,五小人以积极的态度、务实的作风,投入到工作之中,用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦,使改革取得明显的成效,真正实现了三大提高的预期目标。 一、实现三个提高 (一)提高了教师的幸福指数 关注教师的生活质量和关注学校教育 ...

  • 01-18 中小学心理健康教育工作实施规范
  • 中小学心理健康教育工作实施规范 心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,是建设和谐社会不可或缺的环节。根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》以及省、市有关文件精神,为进一步指导和规范我县学校心理健康教育工作,现制定本实施规范。 一、指导思想   学习践行社会主义核心价值体系,贯彻党的教育方针,坚持立德树人、育 ...

  • 02-09 护理专业职业生涯规划
  • 护理专业职业生涯规划 前言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言,如何体现医院“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工作者而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,有了目标才有 ...

  • 10-03 职业生涯规划书:是雄鹰,就当搏击长空
  • 职业生涯规划书:是雄鹰,就当搏击长空! 一、雏鹰对蓝天的畅想: 每个人都可以拥有自己的蓝天,每个人都可以拥抱自己的幸福,每个人都可以活出自己精彩,虽然有时也会有乌云密布、狂风暴雨、电闪雷鸣,但是只要心中有蓝天、白云、骄阳,就永远也不用害怕,既然选择了前方,就只管风雨兼程,坚定不移地飞向梦想的地方。 我的梦想是成为一名白衣天使,把爱与希望带给到世界的角落。我要成为一名优秀的医生,用高尚的品德和娴熟的 ...

  • 05-08 竞聘护士长演讲稿
  • 竞聘护士长演讲稿 我竞聘的是9病区神经外科护士长 本人毕业于上海同济大学高等护理专业,同年被招聘到巨野县人民医院工作。于20XX年取得济宁医学院护理本科,并获得学士学位。从20XX年我一直担任神经外科护士长,任职期间,把科室的各项工作安排的有条不紊,得到了护理部及科室主任的首肯。为了解护理发展的新动向,借鉴他人的成功经验,督促我科室的护理人员与时俱进、不断充电,我订阅了中华护理学杂志等书籍共同学习 ...

  • 10-01 党员创先争优自评心得体会
  • 创先争优,即创建先进基层党组织,争做优秀共产党员活动。这是继在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后,党的建设部署中的又一项重要内容。通过在各级党委中开展创先争优活动,可以进一步提升党的基层组织的战斗力和党员的先进性,推进党的基层组织建设和党员队伍建设。 作为一名入党已3年的中共党员,在学校稳步推进创先争优的过程中,在研究生部和班级举办的形式多样的学习活动中,我不断的加深着对党性的认识,并严格以一 ...

  • 03-18 第四章现代文阅读第二节理解文中重要的句子
  • [第四章现代文阅读] ·第二节理解文中重要的句子 一、考纲要求 此项考查学生对文章的理解,能力层级要求是B。 理解文中重要句子,即准确理解能揭示段意,揭示中心主旨或揭示文章脉络层次的句子。只有这样才能准确把握文意。 二、知识结构 1.哪些是文中重要的句子。 从内容上说:中心句 从结构上说:总领句、总结句、重要的过渡句 从表达上说:那些超常组合、表达上富有特色的关键句。 2.理解重要 ...

  • 11-03 见习反思体会-因材施教,因势利导
  • 见习反思体会-因材施教,因势利导 20XX年4月11日~4月15日,对于多数人来说或平凡或平常或平淡,但对于我们-20xx级化学学院公费师范生­-是特别的特殊的特质的,这五天,我们有幸来到了长春市十一高,进行基础教育见习。­ 说起来,见习无非是听课、记录、思考分析。但又不是简单的听和记,有别于高中生们的听课,我们带着更多的“目的”,试图多角度体会教学、体验教学。我的“目的”清晰明确,“听”:教师技 ...

  • 08-04 2014-2014第一学期教研组活动总结
  • 20xx-20xx第一学期教研组活动总结 一学期的教研工作又将结束,本教研组本着规范教育教学管理,以“促进学生主动发展”,以提高教师的专业素质为目的,使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期,我组主要做了以下几个方面: 一、促教师内涵。“没有高素质的教师,就没有高品质的教育”。把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展,提高教学质量的第一推动力。 教研组确立了研究型教师的目标,为此,加强了各科教师 ...