当前位置:首页 >> 范文 >> [赤壁赋]中东坡与子瞻的精神对话

    与《[赤壁赋]中东坡与子瞻的精神对话》相关的范文

  • 01-03 文言常用句式
  • ·文言常用句式   文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对应的,主要要求同学们掌握判断句、疑问句、被动句、省略句和变式句等五种。   一、判断句   判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。 用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在 ...

  • 05-24 市质量监督局关于市质量技术协会开展情况的汇报
  • 市质量监督局关于市质量技术协会开展情况的汇报 市第三纪工委、监察分局: 为了密切与企业关系,增进部企感情,进一步做好企业服务工作,有效促进赤壁经济发展,20XX年6月,经赤壁市民政部门登记批准,成立了赤壁市质量技术协会,截至目前为止,共有65家团体会员单位。现将该协会工作开展情况汇报如下: 一、 总体情况 赤壁市质量技术协会自成立以来,严格按照协会章程开展工作,积极宣传质量政策,开展质量咨询,进行 ...

  • 01-19 和比较赏析
  • 《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》比较赏析 《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》,都是北宋著名作家苏轼的代表作,均入选中学或中师课本,也是学习中文的学生所要掌握的篇目。这两篇(首)作品,同是苏轼谪居黄州时所作,同是以赤壁为题,都写赤壁景色,都缅怀和赤壁有关的历史人物,然而细细品味这两篇(首)作品,会发现它们同中存异。 1都写赤壁景,但景色迥然不同。 《念奴娇•赤壁怀古》上阕集中写景。开头一句“大江东去” ...

  • 02-22 在对比阅读中,增强学生阅读的兴趣
  • 在对比阅读中,增强学生阅读的兴趣 -讲授《后赤壁赋》的一点体会 元丰五年七月,苏轼曾游赤壁,写下了著名的《前赤壁赋》。同年十月,他再游赤壁,写下了同样享有盛名的《后赤壁赋》。作为《前赤壁赋》的姊妹篇,《后赤壁赋》既有着与之截然不同的意境创造,又有着与之一脉相承的生命感触。学习这篇课文,目的是培养学生阅读文言文的能力和培养学生鉴赏古代散文的能力。 在教学这篇文章时,我主要采用对比法,把苏轼游览前后赤 ...

  • 07-04 苏轼小议
  • 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》小议 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》后段首句:“遥想公瑾当年,小乔初稼了,雄姿英发”。在“小乔初嫁”的后面,着一个时态助词的“了”字,不仅词意别扭,而且在古人诗文中颇为少见。这是值得慎思的。毛稚黄论东坡《念奴娇》云:“‘小乔初嫁了,雄姿英发’。论调则了字当属下句,论意则了字当属上句”。这说明他对苏词中出现的“了”字,已有所怀疑,但意见还模棱两可,没有进一步探索。 明天启壬戌版梅庆 ...

  • 10-21 把科学发展与改善民生统一起来
  •   深入贯彻落实科学发展观,努力推动经济社会又好又快发展,是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的重大战略任务。近年来,湖北省赤壁市坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,确立了工业兴市、特色立市、开放活市的发展思路,经济社会开始步入又好又快发展的轨道。20XX年10月以来,赤壁市作为第一批开展深入学习实践科学发展观活动的县(市)试点单位和中央领导同志的联系点,更加自觉地把科学发展观贯彻落实到全市 ...

  • 01-29 高考文学常识和文学鉴赏
  • ·高考文学常识和文学鉴赏 [测试要点] 本部分考核内容共有两个方面4条要求: 1.重要作家作品及文学题材 中国重要作家的时代及代表作和外国重要作家的国别及代表作 文学体裁知识 2.初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧 现代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏一般地说,文学常识的内容知识性强,应侧重于识记;文学鉴赏并不要求动笔作大段分析,只是要求学生就命题者对作品的分析作出正确的判断。 一、重要作家作品 这部分 ...

  • 09-28 中学优秀党员事迹:桃李不言,下自成蹊
  • 中学优秀党员事迹:桃李不言,下自成蹊 他气质儒雅,文质彬彬,他是赤壁市数学学科的业务精英,他是竞赛统考中的常胜将军,他是教研课改的中流砥柱,他就是赤壁市第一初级中学数学教研组组长,数学教师李泊沪xx同志。 李泊沪xx同志1971年出生,1989年参加教育工作,先后在青石桥中学、茶庵岭中学、车站学校、实验寄宿中学、赤壁市第一初级中学耕耘了二十几个春秋。在这期间,他担任过茶庵岭中学校长、车站学校教导主 ...

  • 11-15 常见的文言句式
  • ·常见的文言句式 一、判断句式   文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法:   “......者,......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记.了涉世家》)   “..... ...

  • 06-27 公司红歌会主持词
  • 公司红歌会主持词 程:尊敬的各位领导、来宾, 万:亲爱的同事、朋友们 合:大家下午好! 程:七月的骄阳,如火如荼,把豪放的炽热挥洒蓝天 万:七月的党旗,如日中天,把真挚的关爱撒满大地 程:90年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立 万:90年前的七月,一面火红的旗帜迎风冉冉升起 程:走过火红的七月,迎来金色的八月 万:嘹亮的军号正在向我们吹响,他曾如同浩荡春雷,宣告了人民武装的诞生 程:枪杆子里面 ...