文明礼仪的征文
文明礼仪伴我行 让文明礼仪之花开满校园 姓名:朱闺齐
单位:荥阳市第一小学
联系电话:[1**********] 让文明礼仪之花开满校园 以前,我曾看到过这样一则报道,说的是新加坡,新加坡,一个通用英语的国家,这个
国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不
准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为
做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重
心长地说:“不文明行为也,国耻。”不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的
天安门广场,随处可见口香糖的残迹,40万平方米的天安门广场上竟60万块口香糖残渣,
有的不到一平方米的地面上,竟然有9块口香糖污迹,密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场
的神圣和庄严形成了强烈的反差。 还有一个故事:一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的
饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便
把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕,不由让人想起一句
话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,
在这一细节中已有了答案。 以上的事例表明,文明其实是由细节构成的,反思人们的所作所为可见文明离人们还有
一段距离。在人们身边,特别是在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在
我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室、校园内食品袋、
字纸随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又 何妨;再例如有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有一部
分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树木,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在了首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养
成,而这恰恰从本质展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利
学习的前提,也是树立健康人格的基础。如果学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪
律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就
一定是良好的、有秩序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建
优良的学习环境,创设优良的学习气氛。现在,我们的学生正处于人生中最关键的成长时期,
他们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到他们自身的心理素质,而文明的行为就在
帮助他们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好道德
素质的培养,那我们即使帮助他们拥有丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢? 学校作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。目前,在校的学生
多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进
步,社会的发展,市场经济的确立,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中
的发展和成功,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的
必然。文明行为的养成必须从学生抓起,打好文明礼仪教育基础,在学校中采用形式多样的
文明礼仪教育,树立 德育教育品牌,形成持之以恒的文明养成教育,塑造良好的人文关怀和文明氛围是德育
工作者要探索与研究的课题。孔夫子曾说过:“不学礼,无以立。” 就是说一个人要有所成就,
就必须从学礼开始。所以,作为教师我们必须切实加强学生文明礼仪养成教育,引导学生从
小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的
道德观念,引导学生学会做人,使学生成为在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是
个好公民。每当新的一学期开始,首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,
使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。上好第一次礼仪课,打好基础、形成
氛围。一开始就重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育,狠抓养成教育。 总之,文明礼仪是我们学习、生活的根基。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那
我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的
就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一
件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。篇二:小学生文明礼仪征文 争做文明礼仪的好学生
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为价值不在钱袋。 但是,如果你失去了文明,你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛! 那文明礼仪是什么呢?是路上相遇时的一个微笑,是见到师长时的一声问候,是同学有
困难时的热情帮助,是与人相处时的亲切关怀,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是主动制
止随地吐痰的行为,是不小心撞到对方时的道歉„„文明礼仪是一句话,一个表情,一个举
动;文明礼仪更是一种品质,一种修养! 说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在狭窄的楼梯过道上,正
碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去让路。列宁阻止她说:“不必
这样,你端着东西,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然
后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不就是良好文明礼仪的体现么? 我们,是新世纪的学生,是祖国的花朵,是世界的未来,因此,我们必须做一名文明的
学生! 那么,如何才能做一名文明的学生呢? 从小事做起!从身边做起! 遇到师长,主动问好;上下楼梯,不要拥挤;见到纸屑,随时捡起;讲究卫生,不乱扔
果皮;爱护公物,不乱写乱记。与人交往,友好和睦,相互尊重,相互信任;得理也要让人,
失理务必道歉。
一声“你好”能给别人带去一天的好心情,一句“谢谢”可拉近人与人之间的距离,你
说“对不起”,他说“没关系”,文明的用语,我们应牢记。 在家里,我们应孝敬父母,尊敬长辈。面对长辈的批评,能认真听取,不发脾气。家里
来了客人,我们应热情大方、有礼貌地招待。 在外面,我们要遵守交通法规,保护环境卫生,尊老爱幼,帮助别人,做到“与人为善,
心有他人”。
现在,让我们一起分享一首歌谣吧: 学习争先虽重要,文明礼貌也要好。 学校规定都遵守,见到老师有礼貌。 同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上,树立新风我做到, 大石中学美少年,年纪虽小志气高! 同学们,让我们行动起来,争做文明礼仪的好学生! 相信自己,你,你,你,一定行!篇三:文明礼仪征文 让文明礼仪常驻校园 泉州市第三实验小学 六年四班 陈昱中 指导老师 : 吴亚恋 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,
因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明和礼仪,你是彻彻底底的失败,因为你已经失
去了做人的真谛。
古人云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”
是啊,文明,就如同一轮明月普照大地,是文明,让黑暗变得光明,让世界变得美丽,是文
明,让世界充满生机,让生命充满活力! 近几周来,我校开展了“学规范,讲文明”系列活动,学校的面貌焕然一新,学生衣着
大方得体,队列整齐规范,这正体现了我们华园的良好校风。瞧,一位四年三班的同学走过
垃圾桶时,发现了垃圾桶旁边都是垃圾,便弯下腰捡了起来;再比如陈老师之前带领他们班
清理操场上的垃圾??这些都告诉我们,学校的文明是无处不在的,绝大部分师生是文明的使
者。
可是,在很多时候,我们仍然会看到一些不文明的现象,在一部分同学身上,还存在着
一些不文明的行为。例如,在我们校园的公告栏、海报上,或者是张贴上去的学生优秀的作
品,都会让人痛心地看到曾有人用指甲、手抓烂的痕迹;食堂内,经常会有饭菜倒在地上,
水果皮也被扔得到处都是??“勿以恶小而为之,勿以善小而不为” 古人的教训难道我们都忘了吗?播洒文明,传承文明难道就是这样的作为? 现在,如果还不知道文明是什么,那么我来告诉你:下课后的休息时间,不随地吐痰、
不乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行;见到老师和客人说一声:“您好”;爱护花
草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,听从老师的教导??多多换位思考,多替
他人着想??
中国,是一个文明古国。我们的国界弥漫着礼仪的芳香。而这芳香正来自于各种花朵,
我们,就是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于培育我们的老师、
学校。行动起来吧, 相信自己,我们一定能行!篇四:文明礼仪 征文 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道
德完善,一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正
碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不
必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,
很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么? 这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只
是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使
践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需
要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵
守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使
俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中
国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现,而公
共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他
会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从
自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事
举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而
是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认
知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,
不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这
就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公
共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去
过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵
使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,
在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,
如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢? 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的
呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分
享,谦让,吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起
的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次
进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校
园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难
道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知
的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”
我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教
育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起
行上下功夫,就要告别不文明的行为。 我们需要文明生活
六年级 王炳相
常言道:“父母是孩子最好的老师”。可是,我却给妈妈当了回老师,而且用我的实际行
动影响我们全家。 用妈妈的话说,我不仅改变了妈妈,而且通过改变妈妈,改变了妈妈周围的人,包括她
的同事。
事情追溯到前年冬天,天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽,我们全家乘车外出看
电影。因为奥运会官员到北京考查,北京的街头到处都摆着各色塑料花卉,冬日里让人感到
了一丝暖意。我们在车里吃着零食,听着音乐,惬意极了。快到东直门时,妈妈将装有废物
的垃圾袋顺着车窗就投向外面,我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾,可
妈妈说车已经无法返回,再说路上车那么多,如果回去的话撞车怎么办?妈妈甚至说下次改
掉也就罢了。可我坚决不干,最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽
误了好多时间,但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上,机场高速路两边的树上挂
着好多不同颜色的垃圾袋,全家人都进行了深刻的反省。 从此以后,我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周,我们全家
去爬香山,赏红叶,带了好多食物去野餐。野餐之后,大家分别将垃圾收好,背着下山,到
有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情,在我们家里再也不用我监督,都会自觉所为。妈妈更
是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起,扔进垃圾桶。 讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有
义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生
活,更需要建设高度的精神文明。这样,我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家,文
明才能受到更多人的敬仰。 有一次,我在电视里看到欧洲文明古国德国,在号召全国人民讲文明、讲礼貌,找回日
耳曼民族古老的礼仪。同时,举例讲了一个老奶奶经过马路,路上虽然只有她一个人,但她
依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说:“我怕楼上的孩子们看到后,以为红灯是可以通行的。”
我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们,你们的言行对我们是多么重要,当您
有不文明的行为时,想想您的孩子吧!想想我们是古老的文明古国吧! 我要用亲身经历的这件小事告诉同学们,我们的言行也是可以影响改变大人的!不信你
试试吧!让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国
家才能更强大。 文明礼仪伴我行
八年级 宫亚明
我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、
守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘
扬的,因为它对于:“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断
提高”具有重要的意义。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明
懂礼貌的文明公民。然而,遗憾的是,在现实生活中,却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发
生。
比如,在公众面前掏耳、挖鼻,甚至抠脚丫;听他人讲话时,东张西望,不屑一顾;上
公交车时,蜂拥而上,争抢座位,甚至大动干戈;在公共场所随地吐痰,乱扔垃圾,在马路
边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说:木樨地科技会堂东边的马路边
就成了出租车司机的露天厕所,以致于隔百十来米就能闻着味儿,居民意见很大。居民意见
不可能不大,大白天,光天化日之下,没遮没栏的在马路边上说方便就方便,的确不文明。
便溺者是方便了,但过往的行人就不方便了,不但行人不方便,假若让外国人看见了,还不
会耻笑我们整个中华民族的素质低,因为你的方便让整个民族受歧视,受牵连,成何体统?
对得起养育你成长的祖国母亲? ================ 英国著名教育家约翰·洛克说:“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”
这点,我们应向 看来,文明、礼仪是非常重要的。那么,我们应该如何去做呢?首先,注意培养自己美
好高尚的心灵。从表面上看,文明礼貌是外在的,而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和
情感。真正讲文明懂礼貌的人,是有着美好心灵的人,美好的语言来自于美好的心灵,这就
是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次,要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规
范自己的言行举止。文明礼貌,重在表现。主要包括四点:①谦虚礼让②谈吐文明③举止端
庄④讲究卫生。我想,你若能做到以上四点,也不愧为“礼仪之邦”的成员了。 德国著名
文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是
根据你的言谈举止评价你。因为,礼貌是人类和谐相处的金钥匙,只有拥有它才会有幸福、
快乐。 文明,是每个人必须具备的素质 高一(1)班 邓雪雯
千百年来礼仪之风传承至今,我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的
社会,上到国家元首互访,下至平民百姓的交往,从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手,更
是闪耀着文明礼仪的光辉。 当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语:“这个人素质高,有风度”;“这个人有教
养,谈吐文雅”;“这个人太差劲,连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐,满嘴脏话”;“这
个人太邋遢,衣服皱巴巴,连脸也没洗干净”„„一个素质高、有教养的人,必须有良好的
文明礼仪。这样的人,才会被人尊重,受人欢迎。 文明礼仪要注重平时,从小培养,形成
良好习惯。有句老话:“少成若天性,习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别
人,才能受到别人的尊重和信赖,在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁,为了党和
人民的事业贡献了毕生精力,但每次外出视察工作,离开当地时总是亲自和服务员、厨师、
警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范,是青少年学习的榜样。一些
人认为,现代社会讲个人自由,懂不懂文明礼仪没关系,只要学习好、工作好、有真本事就
行了。现代社会的确尊重个人的选择,自由度大了,然而对人的文明礼仪要求更高,因为文
明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多,谁也不会愿意成为难
登“大雅之堂”的人。
日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先
吃的。孩子在吃饭前,必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规
矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”,每次回家进门都要说一声“我回来了”。
日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。 在日本这个国家都有严格的礼仪习惯,更何况
我们这个有着五千年文化的历史古国呢。 现在,我们国家对文明礼仪越来越重视,比如推行文明礼仪操;出版《文明礼仪普及读
本》;开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上,看见四个八、
九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开,他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流,可他们无
暇顾及。看到这一幕,我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取
得的成绩。
文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘
莘学子去不断探索,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的
一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止,
才能称得上真正有内涵的美。篇五:文明礼仪征文 讲文明,树新风
文林路小学五年级三班 苗彦宸 讲文明,有礼貌,应该是每一个人最基本的习惯。也是我们小学生最基本的守则。讲文
明,树新风不是口号,要具体的落实到行动中。从身边的小事做起,从我做起。 讲文明就是不乱扔果皮纸屑、不在公共场所声大喧哗、不攀折花草树木;讲文明就是当
你看到不文明行为要及时上前制止;讲文明就是提倡绿色环保,拒绝白色污染。 讲文明是节约用电、用水。随着科技的发展和生活水平的不断提高,人们对电的需求也
越来越大,这意味着我们要消耗更多的能源。地球上四种不能再生能源的开采期限是有限的:
如煤的开采年限是20年、石油25—30年、天然气40—50年,核燃料约100年。通过上面数
据的显示,我们现在要做的是节约能源和资源。而且大家都知道每发一度电,需要消耗344
克原煤、四升淡水、从而产生150克灰渣,800克二氧化碳,10克二氧化硫等有害物质。文
明离我们很近很近,近得触手可及。比如:把没有盖好的井盖盖好,把盲道上的障碍物推开,
帮助别人解决困难,借给别人所需要的文具??等等,都是一个又一个文明的体现。文明很小
很小,但是只要每一个人都做一件文明的好事,就能使社会迈出一大步。在社会上迈出的每
一小步也许微不足道,但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量,无数文明在一起就
会产生一种无与伦比的力量, 这种力量如破土的小苗,在每一个人的心里萌发。人人都做到做文明事,说文明话,那
我们的社会风气就会得到很大的改变。讲文明,树新风是对人一句关心的话;是“谢谢”、“不
客气”、“打扰了”这些有温度的词语;是公交车上主动给老弱病残让座;是爱护环境,环保
出行??同学们,让我们从自身做起,争做文明少年。