克雷洛夫寓言交流会
06-23
《克雷洛夫寓言》阅读交流会
教学目标:
1.交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。
2.总结读寓言故事的方法。
3. 让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。
教学重点、难点:
交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。
教学过程
一、导入
同学们,三月份是我们学校的读书活动月。我们二年级小朋友读的书是《克雷洛夫寓言》,你们愿意和老师分享一下你们读书的收获吗?
二、介绍作者
1、读一本书,首先要了解这本书的作者,谁愿意给吴老师介绍介绍这本书的作者。
2、学生介绍。
3、师介绍作者。
三、交流读故事收获。
1、《克雷洛夫寓言》里有很多动听的小故事,你都喜欢读哪些故事呢?
2、生交流。
3、看来,小朋友们都读了不少故事,请小朋友们将自己最喜欢的一个寓言故事讲给你的小组成员听,讲讲主要内容,并说说你读了这个故事明白了什么道理。
4、学生小组交流。
5、请学生单独反馈。
四、推荐书。
1、谈话
小朋友们《克雷洛夫寓言》这么有趣,可是还有很多小朋友没有读过呢,你愿意给他们推荐推荐这本书吗?
2、同桌练习推荐。
3、学生反馈。
五、动笔写感受。
1、同学们读了《克雷洛夫寓言》都有了自己的感受,如果帮这些感受写下来,就是一篇很好的读后感。
2、出示读后感范例。
3、学生动笔写读后感。
4、指名交流。
六、小结
这节课,老师分享到了同学们读书的很多收获,希望同学们今后继续在书海里遨游,享受读书带给我们的快乐!