语文复习教案九年级
九年级上册单元记忆理解考点复习
第一单元
一、作家作品
1.《沁园春•雪》作者毛泽东,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。
2.《雨说》作者郑愁予,台湾诗人。
3.《星星变奏曲》作者江河,当代诗人,是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
4.《外国诗两首》中,《蝈蝈与蛐蛐》作者济慈,英国浪漫主义诗人。《夜》作者叶赛宁,俄罗斯诗人。
二、字音字形
1.正音字
妖娆(ráo) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán) 一代天骄(jiāo) 留滞(zhì)
襁(qiǎng)褓(bǎo) 田圃(pǔ) 莽(mǎnɡ) 禁(jìn)锢(ɡù) 喑(yīn) 哑(yǎ) 凝(nínɡ)望 颤(chàn)动 朦(mãnɡ) 胧(lïnɡ) 蝈(ɡuō) 蛐(qū)
栖(qī)息 沉浸(jìn)
2.形近字
娆(妖娆) 焕(焕发) 暗(黑暗) 镂(镂空) 萤(萤火虫) 葺(修葺)
烧(烧水) 涣(涣散) 喑(喑哑) 缕(不绝如缕) 莹(晶莹) 茸(毛茸茸)
3.多音字
可:可(kě)是;可(kâ)汗 颤:颤(chàn)动;打颤(zhàn)
分:分(fēn)寸;分(fân)外 撒:撒(sā)手;撒(sǎ)种
汗:汗(hàn)水;可汗(hán) 数:数(shù)字;数(shǔ)说;数(shuî)见不鲜
三、词语积累
重点词语:
惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,文中是无边无际的意思。
顿夫滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
山舞银蛇,原驰蜡象:群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装,原指妇女的艳装,文中指红日照耀着大地。素裹,原指妇女的淡妆,文中指白雪覆盖的大地。
妖娆:娇艳美好。
文采:和下文的“风骚”,本指辞藻,文中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。风骚,原指《诗经》里的《国风》和楚辞中的《离骚》。
俱往矣:都过去了。俱,都。
数风流人物:称得上能建功立业的英雄人物。数,数得着,称得上的意思。
寒浅:初春时淡淡的余寒。
留滞:即滞留,停留不流通。
喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
洗礼:基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在受洗人的额上,或让受洗人身体浸在水里,表示洗净过去的罪恶。
襁褓:包裹婴儿的布或被。
一代天骄:指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。
四、名句精华
1.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(毛泽东《沁园春•雪》)
2.有一天,你们吃着苹果擦着嘴
要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意。(郑愁予《雨说》)
3.全文背诵《沁园春•雪》。
4.《雨说》中的精彩段落。
第二单元
一、作家作品
1.《敬业与乐业》作者梁启超,字卓如,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。
2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果,19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表。主要著作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
3.《傅雷家书两则》作者傅雷,翻译家、文艺评论家。
4.《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。
二、字音字形
1.正音字
旁骛(wù) 佝(gōu)偻(lïu) 承蜩(tiáo) 亵(xiâ)渎 骈(pián)进
陨(yǔn)落 灵柩(jiù) 睿(ruì)智 枘(ruì)凿 强聒(guō)不舍
谀(yú)词 廓(kuî)然 忐(tǎn)忑(tâ) 一抔(pïu) 羲(xī)皇上人
怒不可遏(â) 扶掖(yâ) 繁衍(yǎn) 刹(chà)那 涕(tì)泗(sì)横流
2.形近字
骛(旁骛) 迸(迸发) 诅(诅咒) 咎(咎由自取) 抔(一抔黄土) 鹜(趋之若鹜) 骈(骈进) 蛆(蛆虫) 恪(恪尽职守) 坯(砖坯)
3.多音字
宿:宿(sù)愿;住了一宿(xiǔ);星宿(xiù) 解:解(jiě)放;解(xiâ)数;押解(jiâ)
恶:恶(â)习;恶(ě)心;深恶(wù)痛疾 刹:刹(chà)那;刹(shā)车
三、词语积累
重点词语:
敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章,篇章。
不二法门:佛教用语,指直接入道,不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。法门,指修行入道的门径。
理至易明:道理极容易明白。
主一无适:专一于某种工作不旁及其他的事情。
旁骛:在正业以外有所追求;不专心。骛,追求。
惟其:连词,表示因果关系,跟“正因为”相近。
亵渎:轻慢,不敬。
骈进:一同前进。
用志不分,乃凝于神:语出《庄子•达生》,大意是做事不分心,精神就能集中。
素其位而行,不愿乎其外:语出《礼记•中庸》。意思是现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。
强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。舍,停下。
陨落:(星体或其他在高空中运行的物体)从高空掉下。
诅咒:原指祈祷鬼神嫁祸于所恨的人,今指咒骂。
弥留之际:病重快要死了的时候。
凌驾:高出(别人),压倒(别的事物)。
自以为是:认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。
睿智:英明有远见。
恪尽职守:谨慎而恭敬地尽职尽责。
惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。
重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。
扶掖:扶持,提携。
刻骨铭心:比喻牢记在心上永远不忘。
凭吊:对着遗迹、坟墓怀念。
涕泗横流;泪水和鼻涕一起流出来,形容情绪极悲或极喜。泗,鼻涕。 赤子之心:初生婴儿的心,比喻纯洁的心。也指对故土怀有纯真感情之人的心。
气吞斗牛:气势可吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。
忐忑:心神不定。
迷惑不解:辨不清是非,让人难以理解。
无与伦比:没有可与之相类比的。
怒不可遏:愤怒得不能遏制自己的感情。
第三单元
一、作家作品
1.《故乡》作者鲁迅。
2.《孤独之旅》作者曹文轩,中国当代作家。
3.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑,法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家。其作品主要有长篇小说《她的一
生》《漂亮朋友》等,短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》等。
4.《心声》作者黄蓓佳。
二、字音字形
1.正音字
阴晦(huì) 猹(chá) 獾(huān) 弶(jiàng) 脚踝(huái)
髀(bì) 愕(â)然 鄙(bǐ)夷 嗤(chī)笑 黛(dài)
惘(wǎng)然 恣(zì)睢(suī) 栈(zhàn)桥 牡(mǔ)蛎(lì) 拮(jiã)据(jū)
煞(shà)白 发窘(jiǒng) 抽噎(yē) 祭祀(sì) 颧(quán)
瑟(sâ) 褴(lán)褛(lǚ) 阔绰(chuî) 蜷(quán)着 妒(dù) 忌(jì)
2.形近字
磕(磕头) 萧(萧瑟) 抠(抠出) 诘(诘责) 褛(褴褛) 饯(饯别) 瞌(瞌睡) 箫(箫管) 伛(伛偻) 拮(拮据) 镂(镂空) 栈(栈桥)
蜷(蜷着身体) 愣(愣住) 瑟(瑟索)
倦(疲倦) 楞(瓦楞) 毖(惩前毖后)
3.多音字
模:模(mï)型;模(mú)样 咽:咽(yān)喉;哽咽(yâ);吞咽(yàn)
正:正(zhânɡ)好;正(zhēnɡ)月 更:更(ɡânɡ)加;变更(ɡēnɡ)
三、词语积累
重点词语:
阴晦:阴沉昏暗。
萧索:荒凉、冷落的意思。
心绪:心情。
愕然:吃惊的样子。
鄙夷:看不起。
嗤笑:讥笑。
瑟索:即瑟缩,身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
惘然:心里好像失去了什么的样子。
隔膜:彼此思想感情不相通。
展转:同“辗转”。原指身体翻来覆去,文中形容生活不安定,到处奔波。
恣睢:放纵,放任。
一落千丈:形容下降得很厉害。
嬉闹:嬉戏打闹。
歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。
呵斥:大声斥责。
斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
恍惚:精神不集中。
从容不迫:非常镇定,不慌不忙的样子。
拮据:手头紧,经济境况不好。
与日俱增:随着时间的推移而不断增长。
褴褛:形容衣服破旧。
迟疑不决:拿不定主意。
郑重其事:形容说话办事严肃认真。
莫名其妙:事情很奇怪,使人不明白。名,说出。
恭维:为讨好而赞扬。
狼狈不堪:形容处境困难、窘迫。
四、名句精华
1.希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅《故乡》)
2.原先看来是必要的对话,现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予,双方就能明白一切。言语被大量地省略了。
(曹文轩《孤独之旅》)
第四单元
一、作家作品
1.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦•费•因格,美国实业家。
2.《应有格物致知精神》作者丁肇中,美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。
3.《短文两篇》中《谈读书》作者培根,英国哲学家、作家。《不求甚解》作者马南邨,邓拓的笔名,当代作家,主要著作有杂文集《燕山夜话》《三家村札记》等。
4.《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅。
二、字音字形
1.正音字
根深蒂(dì)固 汲(jí)取 矫(jiǎo) 鄙(bǐ) 诘(jiã)难
睾(gāo) 吹毛求疵(cī) 狡黠(xiá) 诓(kuāng)骗 咬文嚼(jiáo)字
锲(qiâ)而不舍 孜(zī)孜不倦 持之以恒(hãnɡ) 肇(zhào) 彷(pánɡ)徨(huánɡ) 藻(zǎo)饰 玄(xuán)虚 倘(tǎnɡ)若 脊(jǐ)梁 诬蔑(miâ)
2.形近字
蒂(根深蒂固) 契(契约) 彷(彷徨) 贻(贻害) 诫(告诫) 框(方框)
缔(缔结) 锲(锲而不舍) 仿(仿佛) 怡(怡然) 械(机械) 诓(诓骗)
倘(倘若) 决(决定) 措(措施) 晤(会晤)
淌(流淌) 诀(要诀) 错(错误) 梧(梧桐)
3.多音字
曲:曲(qǔ)调;曲(qū)线 抹:抹(mǒ)杀;抹(mā)布;拐弯抹(mî)角
三、词语积累
重点词语:
根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。
孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。
汲取:吸取。汲,从下往上打水。
一事无成:一件事也没有做成,形容毫无成绩。
持之以恒:长久地坚持下去。
不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。
袖手旁观:揣起手来,在一旁冷眼观看。比喻置身事外,不加过问或协助。
不知所措:不知怎么办好。
彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。
怡情:使心情愉快。
傅彩:(给言辞)增添光彩。
文采藻饰:修饰文词,使之富有文采。
寻章摘句:搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。
吹毛求疵:文中指细致到烦琐、挑剔的地步。
曲解:歪曲的、不正确的理解。
豁然贯通:忽然明白,通晓(某种事物或道理)。
怀古伤今:怀念过去的事情,对现在的事情感伤。
玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
渺茫:因遥远而模糊不清。
前仆后继:形容不怕牺牲,英勇前进。
诬蔑:捏造事实,毁坏别人的名誉。
四、名句精华
1.任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。(罗迦•费•因格《事物的正确答案不止一个》)
2.实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。(丁肇中《应有格物致知的精神》)
3.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。(培根《谈读书》)
第五单元
一、作家作品
1.《智取生辰纲》作者施耐庵,元末明初人。《水浒》,又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
2.《杨修之死》作者罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人。元末明初小说家。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
3.《范进中举》作者吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,清代小说家。《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
4.《香菱学诗》作者曹雪芹,名霑,号雪芹,清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描
写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
(注:请注意四大名著知识的复习。)
二、字音字形
1.正音字
趱(zǎn)行 嗔(chēn) 尴(gān)尬(gà) 朴(pō)刀 厮(sī)
恁(nân)地 兀(wù)地(dì) 怄(îu) 逞(chěng)辩 喏(nuî)喏(nuî)连声
庖(páo)官 惇(dūn) 恃(shì)才放旷 讫(qì) 面面厮觑(qù)
谮(zân)害 麾(huī) 禀(bǐng)请 带挈(qiâ) 聒(guō)噪(zào)
腆(tiǎn)着 啐(cuì) 绾(wǎn) 桑梓(zǐ) 锭(dìng)子
鳏鳏(guān) 腻(nì)烦 颦(pín)儿
2.形近字
嗔(嗔怪) 迄(迄今) 怄(怄气) 峙(对峙) 挈(带挈) 腆(腆肚子)
缜(缜密) 讫(食讫) 呕(呕吐) 恃(恃才放旷) 契(契约) 碘(碘酒)
3.多音字
朴:朴(pǔ)素;朴(pō)刀;姓朴(piáo);朴(pî)树; 绰:绰(chāo)刀;绰(chuî)号;
三、词语积累
重点词语:
兀的:怎么。
怄:使人生气。
面面相觑:互相望着发愣。
聒噪:打扰,对不起。
恃才放旷:依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束。
佯:假装。
答教:为应对尊长的提问而于事前拟好的答案。
麾:指挥。
腆着:挺着。
不省人事:不明白人事。
桑梓:家乡。
地灵人杰:意为山川灵秀,人物杰出。
第六单元
一、作家作品
1.《陈涉世家》作者司马迁,字子长,西汉人。我国古代杰出的史学家和文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史,全书130篇。后人把这部书称为《史记》。鲁迅评价《史记》说:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
2.《唐雎不辱使命》出自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的,共三十三篇,分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋士(策士)的活动,写
他们雄辩的言辞和机智的运筹。
3.《隆中对》作者陈寿,晋朝人,史学家,所著《三国志》65卷,记载从公元220年到公元280年这段时期魏、蜀、吴三国的历史。
4.《出师表》作者诸葛亮,字孔明。三国时著名的政治家、军事家。青年时隐居隆中,人称“卧龙”。
5.《望江南》作者温庭筠,字飞卿。他的诗和李商隐齐名,号称“温李”。
6.《渔家傲•秋思》作者范仲淹。
7.《江城子•密州出猎》作者苏轼。
8.《武陵春》作者李清照,号易安居士,她擅长写词,南渡前大体表现闺情,内容较狭隘。南渡后,词中充满孤寂无依的愁苦,反映了南渡人士辞别乡土、国破家亡的感情。
9.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》作者辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋人。他发扬了苏轼的词风,后世以“苏辛”并称,是文学史上杰出的豪放词人。著有《稼轩长短句》。
二、字音字形
1.正音字
鹄(hú) 適 (zhã) 笞(chī) 铚(zhì) 柘(zhâ)
毋(wú) 谯(qiáo) 谯(qiáo) 闾(lǘ) 篝(ɡōu)
徇(xùn) 挠(náo) 缟(ɡǎo) 诣(yì) 祲(jìn)
怫(fú) 雎(jū) 屏(bǐnɡ)人 裨(bì) 度(duï)德量力
存恤(xù) 猖(chānɡ)蹶(juã) 崩殂(cú) 猥(wěi) 挟(xiã)天子
舴(zã)艋(měnɡ) 以彰(zhānɡ)其咎(jiù) 羌(qiānɡ)管 恚(huì) 陟(zhì)罚臧(zānɡ)否(pǐ)
貂(diāo)裘(qiú) 咨诹(zōu) 跣(xiǎn) 夙(sù)夜忧叹
2.形近字
缟(缟素) 跣(徒跣)
镐(镐头) 洗(洗衣)
3.多音字
抢:抢(qiǎnɡ)险;以头抢(qiānɡ)地 屏:屏(bǐnɡ)人;屏(pínɡ)障
三、词语积累
重点词语:
苟:如果。
屯:停驻。
度:揣度,推测。
亡:逃走。
举大计:发动大事,指起义。
等:同样。
死国:为国事而死。
或:有的人。
怜:爱戴。
宜:应当。
指意:意图。
念:考虑,思索。
狐鸣:作狐狸嗥叫的凄厉声音。
指目:不证券市场,只是指指点点,互相以目示意。
素:平时。
恚:恼怒。
公等:你们诸位。公,对对方的敬称。
宁:难道。
从民欲:依从人民的愿望。
盟:盟誓。
比:等到。
执:紧握着。
刑:惩罚。
易:交换。
加惠:给予恩惠。
怫然:盛怒的样子。
抢:撞。
士:文中指有才能有胆识的人。
休:吉祥。
祲:不祥。
挺:拔。
挠:屈服。
谢:道歉。
躬:亲自。
器:器重,重视。
致:招致,引来。
枉驾:屈尊。
顾:拜访。
倾颓:崩溃,衰败。
蒙尘:蒙受风尘,专指皇帝遭难出奔。
胜:尽。
挟:挟持,控制。
殆:大概。
资:资助,给予。
存恤:爱抚,爱惜。
胄:后代。
崩殂:死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡。
疲弊:疲乏衰弱。
殊遇:特别的厚待。
义:适宜,恰当。
臧:善。
否:恶。
简拔:选拔。
遗:给予。
咨:询问。
苟全:苟且保全。
猥:辱,文中有降低身份的意思。
驱驰:奔走效劳。
夙:早。
驽:劣马,走不快的马。
攘除:排除,铲除。
益:兴办,增加。
彰:表明,显扬。
诹:询问。
斜晖:夕阳的斜光。
脉脉:含情凝视、情意绵绵的样子。文中形容阳光微弱。
塞下:边界要塞之地,文中指西北边疆。
边声:边塞所特有的声音,如大凤、号角、羌笛、马啸的声音。 勒:刻石记功。
聊:姑且,暂且。
骑:一人一马。
倦:懒于,懒得。
麾下:军旗下面,指军营里。
炙:切啐的熟肉。
注:请一定重视文下的注释及句子的翻译。注意通假字及古今异义字。
四、名句精华
1.王侯将相宁有种乎?燕雀安知鸿鹄之志哉!(司马迁《陈涉世家》)
2.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 受任于败军之际,奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》)
3.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉不悠悠。(温庭筠《望江南》)
4.物是人非事事休,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
(课文后要求要背诵的课文一定要熟背)
九年级下册单元记忆理解考点复习
第一单元
一、作家作品
1.《我爱这土地》作者是艾青,原名蒋海澄,诗人。长诗《大堰河—我的保姆》是他的成名之作。
2.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》等
3.《我用残损的手掌》作者戴望舒,诗人。
4.《祖国啊,我亲爱的祖国》作者是舒婷,是朦胧诗派的代表诗人之一。
5.《祖国》作者是莱蒙托夫,俄国诗人。
6.《黑人谈河流》作者是兰斯顿•休斯,美国诗人,黑人文艺复兴运动的领袖,被称为“哈莱姆(纽约黑人聚居区)的桂冠诗人”。
二、字音字形
1.正音字
锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻 蓬蒿(hāo) 蝼(lïu)蚁 干瘪(biě)
淤(yū)滩 驳(bï)船 簇(cù)新 胚(pēi)芽 瞰(kàn)望
虔(qián)信 晨曦(xī) 深邃(suì) 隧(suì)洞 镶(xiānɡ)嵌(qiàn)
迷惘(wǎnɡ) 蘸(zhàn)着 慰(wâi)藉(jiâ) 蜗(wō)行 蹂(rïu)躏(lìn)
2.形近字
隧(隧洞)徘(徘徊)峥(峥嵘)狰(狰狞)畔(河畔)纤(纤细)
邃(深邃)绯(绯红)铮(铮铮)诤(诤友)衅(挑衅)阡(阡陌)
3.多音字
颤:颤(chàn)动;颤(zhàn)栗 更:更(ɡânɡ)好;更(ɡēnɡ)新
宿:宿(sù)营;一宿(xiǔ);星宿(xiù) 折:折(zhã)断;折(zhē)腾;折(shã)本
藉:慰藉(jiâ);狼藉(jí)
三、词语积累
重点词语:
嘶哑:声音沙哑。
残损:残缺、破损。
灰烬:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
芬芳:香,香气。
憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。
蓬勃:繁荣,旺盛。
虔信:虔诚而笃信。
慰藉:安慰。
汹涌:水猛烈地向上涌或向前翻滚。
深邃:深奥。
瞰望:从高处往下看。
簇新:极新,全新。
迷惘:因分辨不清而不知该怎么办。
喷薄:形容水涌起或太阳上升的样子。
四、名句精华
1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉„„(艾青《我爱这土地》)
2.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/ 我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索;/我是干瘪的稻穗,是失修的路基;/是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊,/——祖国啊!(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
五、文体常识
1.诗歌是以精炼的语言,形象地表达作者丰富的思想感情,集中反映社会生活,并且有一定的节奏、韵律。
2.诗歌的基本特点:
⑴高度的概括性,用尽可能简洁的笔墨,通过最有艺术表现力的形象,高度集中概括地反映社会生活,表达作者的思想感情。⑵饱含着浓烈的抒情性和丰富的想象力。
⑶语言凝练而富有音乐美。⑷形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位。
3.诗歌的分类:
⑴按内容的表达方式,可分为叙事诗,如《木兰诗》;抒情诗,如《我爱这土地》;说理诗,如《登鹳雀楼》。
⑵按语言的表现形式,可分为格律诗,是指按照一定的韵律写成的诗,如《钱塘湖春行》;自由体诗则不受格律的约束,在形式上比较自由灵活,如《天上的街市》;散文诗是以散文的形式来表现诗歌内容和思想感情,是散文化了的诗歌,在形式上显得更为自由灵活,如《海燕》。
⑶按时代划分,可分为现代诗歌和古典诗歌。
4.诗词歌赋中某些句子的末尾一字用韵母相同或相近的字使音调和谐优美,这就叫押韵。
5.四言、五言、七言,这些通常指的是诗的表现形式,言代表字,四言就是每句诗是四个字,以此类推。古代诗歌中,以五言、七言为最多。律诗共八句,第一二句为首联,第三四句为颔联,第五六句为颈联,第七八句为尾联。律诗和绝句的区别主要在句数上,绝句共有四句,律诗有八句。绝句可以对仗,也可以不对仗,律诗中颔联和颈联则必须对仗。
6.标题、词牌、曲牌的严格区别:标题是词或曲的内容的集中体现,它概括了词或曲的主要内容。词牌是一首词词调的名称,曲牌是一首曲曲调的名称。如《沁园春•雪》这首词中,“沁园春”是词牌名,“雪”是村题。《天净沙•秋思》中“天净沙”是曲牌名,“秋思”是曲的标题。
第二单元
一、作家作品
1.《孔乙己》作者是鲁迅。
2.《蒲柳人家》作者刘绍棠,当代作家,1952年发表《青枝绿叶》等短篇小说而一举成名。
3.《变色龙》作者契诃夫,俄国作家,是具有世界声誉的短篇小说大师。代表作有小说《小公务员之死》《装在套子里的人》《变色龙》,剧本《万尼亚舅舅》等。
4.《热爱生命》作者是杰克•伦敦,美国小说家。
二、字音字形
1.正音字
大抵(dǐ) 阔绰(chuî) 羼(chàn) 绽(zhàn)出 荣膺(yīng)
蘸(zhàn) 乍(zhà)蓬 唿(hū)哨 名讳(huì) 酉(yǒu)
腻(nì)歪(wāi) 檎(qín) 剜(wān) 腌(ā)臜(zā) 隐匿(nì)
巉(chán)岩 颓(tuí)唐 间(jiàn)或 门槛(kǎn) 不屑(xiâ)置辩 断壁残垣(yuán) 戏谑(xuâ) 坍(tān)塌 加冕(miǎn) 海市蜃(shân)楼
黏(nián)膜 踉(liànɡ)跄(qiànɡ) 辗(zhǎn)跛(bǒ)着吹毛求疵(cī)
窒(zhì)息 舐(shì) 吮(shǔn)吸 筛(shāi)子 醋栗(lì)
戳(chuō) 契诃(hē)夫 奄(yǎn) 奄(yǎn)一息 如坐针毡(zhān)
2.形近字
晌(晌午) 蔑(诬蔑) 戳(邮戳) 唇(嘴唇) 讳(名讳) 响(响亮) 篾(竹篾) 戮(杀戮) 蜃(海市蜃楼)纬(纬度)
3.多音字
哄:哄(hǒnɡ)骗;哄(hōnɡ)笑;起哄(hînɡ) 遂:半身不遂(suí);遂(suì)心
嚼:嚼(jiáo)碎;咀嚼(juã) 泊:停泊(bï);湖泊(pō)
呱:呱(ɡuā)呱叫;呱(ɡū)呱坠地
三、词语积累
重点词语:
格局:布置的格式。
阔绰:阔气。
踱:慢步行走。
绽出:突露出来。
拭:擦。
不屑置辩:认为不值得去辩解。
颓唐:精神委靡。
附和:(言语、行动)追随别人。(多含贬义)
腌臜:脏,不干净。
勃然大怒:因生气大怒,脸色也改变了。
不依不饶:怎么也不肯宽恕别人。
妙手回春:比喻医术高明,能使危重病人转危为安。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
隐匿:隐藏,躲起来。
荣膺:光荣地获得。膺,承受、承当。
如坐针毡:形容心神不宁。
异想天开:比喻想像离奇而不切实际。
洋溢:(情绪或气氛)充分流露。
惦记:心里老想着,放心不下。
束手无策:比喻没有办法。束手,捆住了手脚。
蜿蜒:(山脉河流等)弯弯曲曲地延伸。
海市蜃楼:自然界的大气折射现象,在远处可见大气中有物体的影像。比喻虚幻的事物。
蒙蔽:隐瞒真相,使人上当。
踉踉跄跄:走路不稳。
吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。
奄奄一息:形容生命垂危,气息微弱。
窒息:呼吸困难。
四、名句精华
1.他的灵魂和肉体虽然在并排向前走,向前爬,但它们是分开的,它们之间的联系已经非常微弱。(杰克•伦敦《热爱生命》)
五、文体常识
1.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写展示人物的思想感情和性格特征,从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学裁。
2.一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写,简称人物、情节、环境。其中,人物形象是主要要素。小说塑造人物的常见方法有:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。
小说故事情节的发展一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。小说中的环境描写,包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景,自然环境主要用来表现人物的思想感情,烘托气氛等。
3.小说的分类标准应该是小说的篇幅和容量,由此可以把小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。小说还有以下分类:按内容分(历史小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等);按写作体制分(章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等);按语言形式分(文言小说、白话小说等)。
第三单元
一、作家作品
1.《谈生命》作者是冰心,现当代作家、小说家、诗人、儿童文学家。原名谢婉莹。
2.《那树》作者王鼎钧,台湾当代作家。
3.《地下森林断想》作者张抗抗,当代作家。主要作品有长篇小说《分界线》《隐形伴侣》。
4.《人生》作者勃兰兑斯,丹麦文学评论家、文学史家。
二、字音字形
1.正音字
清吟(yín) 枭(xiāo)鸟 荫(yìn)庇(bì) 倒坍(tān) 虬(qiú)须
孱(chán)弱 瘠(jí) 堰(yàn) 沉湎(miǎn) 引颈受戮(lù)
鲑(guī)鱼 臆(yì)测 攫(juã)取 枭(xiāo)雄 百鸟啾啾(jiū) 骄奢(shē) 芳馨(xīn) 屹(yì)立 默契(qì) 佝(ɡōu) 偻(lïu) 袅(niǎo) 万籁(lài)俱静 窥(kuī)测 怜悯(mǐn) 吝(lìn) 啬(sâ) 愤懑(mân) 徘(pái) 徊(huái) 攫(juã)取 停滞(zhì) 馈(kuì)赠 周道如砥(dǐ) 云翳(yì)
2.形近字
契(默契)缈(缥缈)籁(天籁)掘(发掘)袅(袅袅)赡(赡养)
锲(锲而不舍)渺(渺小)簌(簌簌)崛(崛起)枭(枭雄)瞻(瞻仰)
3.多音字
拓:开拓(tuî);拓(tà)片 屏:屏(pínɡ)障;屏(bǐnɡ)息
藏:躲藏(cánɡ);宝藏(zànɡ) 偻:佝偻(lïu);伛偻(lǚ)
三、词语积累
重点词语:
一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。
荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护、照顾。
骄奢:骄横奢侈。
芳馨:芳香。
佝偻:脊背向前弯曲。
引颈受戮:伸长脖子等着被杀。指不作抵抗等死。
虬须:卷曲的胡子。文中指树根。
周道如砥:文中是形容公路的平坦,畅通无阴。
赏心悦目:指因欣赏美好的景色而心情舒畅。
瞻望:往远处看;往将来看。
乐此不疲:对某事特别爱好而沉浸其中,不觉疲倦。
攫取:掠夺。
臆测:主观的推测。
肃然起敬:形容十分恭敬和钦佩。
万籁俱寂:形容周围环境十分宁静。
沉湎:深深地迷恋着,不能自拔。
愤懑:气愤,抑郁不平。
蔚为壮观:丰富多彩,成国盛大景象。
恰如其分:办事或说话正合分寸。
四、名句精华
1.生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。(冰心《谈生命》)
2.他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”(勃兰兑斯《人生》)
五、文体常识
1.散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种文学体裁篇幅短小,取材广泛,形式自由,写法灵活,表达含蓄,意境深远,语言优美,能够很好地反映现实生活。
2.散文按照内容和表达方法的不同,可以分为以下三种类型:
⑴叙事散文,即以记人叙事为主的散文。这类散文在表现手法上,以记叙为主,兼有抒情成分。如《从百草园到三味书屋》,叙事散文内容上要求有真实感,即叙写真人真事。
⑵抒情散文,即以抒发作者感情为主的散文。常见的写作手法有直抒胸臆法、托物言志法、借景抒情法。
⑶。议论散文,即以说理为主的散文,常借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达,文学色彩较浓。
3.散文的主要特点:“形散而神不散”,也称“形散神凝”,所谓“形散”,主要是指散文的取材十分广泛自由,不受空间和时间限制,表达方式多种多样;所谓“神不散”,是指散文的主题明确集中。
4.记叙文,以记叙为主要表达方式,包含时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素。分为写人、记事、写景状物等类型,较多使用第一人称、第三人称,在记叙中还综合使用描写、夹叙夹议、抒情等表达方式。记叙的顺序有三种:顺叙(按时间先后或空间顺序记叙,文章显得脉络清楚、条理分明),倒叙(把后发生的情节或结局提到前面写,起到埋下伏笔、突出重点、增强表现力的作用),插叙(暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事件的叙述)。
5.说明文,以说明为主要表达方式,用简明准确的语言介绍事物,阐明事理。按说明对象的不同分为事物说明文、事理说明文;按表现手法的不同分为平实性说明文和文艺性说明文。说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。说明方法一般有举例子、下定义、列数字、打比方、作比较、列图表、引用、作诠释、摹状貌等。说明文的语言特点体现为平实和生动两种。
6.议论文,以议论为主要表达方式。论点、论据、论证是议论文三要素。论点是作者对所论述问题的见解和主张;论据是证明论点的材料,分为事实论据和道理论据;论证是运用论据来证明论点的过程和方法,主要的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。议论文最基本的结构为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
第四单元
一、作家作品
1.《威尼斯商人》作者莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作中喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》。(另外还有他的四大悲剧)
2.《变脸》作者作者魏明伦,主要作品有《易大胆》《潘金莲》《巴山秀才》等。
3.《枣儿》作者孙鸿,当代剧作家。话剧小品《枣儿》,曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖。
4.《音乐之声》作者美国剧作家勒曼,是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。
二、字音字形
1.正音字
恻(câ)隐 尊翰(hàn) 钧(jūn)裁 阴霾(mái) 越俎(zǔ) 代庖(páo) 鹭(lù)鸶(sī) 遍稽(jī)群籍 糍(cí)粑(bā) 打鼾(hān) 中流砥(dǐ)柱 峥嵘(zhēngrïng) 睡眼惺忪(xīngsōng) 山麓(lù) 涟漪(yī) 蹑(niâ)手蹑脚 告禀(bǐnɡ) 癖(pǐ)性 袒(tǎn)露 履(lǚ)行 万恶不赦(shâ) 回溯(sù) 呓(yì)语 掸(dǎn)去 伫(zhù)立 猝(cù)不及防
踌(chïu) 躇(chú) 囫(hú) 囵(lún) 贪婪(lán) 按捺(nà) 鳞次栉(zhì)比
2.形近字
缆(缆绳)蛊(蛊惑)掸(掸去) 侧(侧面)刽(刽子手)慕(羡慕)
揽(包揽)盅(酒盅)惮(肆无忌惮)恻(恻隐)脍(脍炙人口)蓦(蓦然)
3.多音字
臭:臭(chîu)味相投;无色无臭(xiù) 刹:刹(chà)那;刹(shā)车
翘:翘(qiào)尾巴;翘(qiáo)首 奔:奔(bēn)跑;投奔(bân)
撒:撒(sā)尿;撒(sǎ)种 抹:抹(mǒ)掉;抹(mā)布;转弯抹(mî)角
三、词语积累
重点词语:
怜悯:同情。
恻隐:对受苦难的人表示同情。
豁免:免除。
折衷是非:调和是非。折衷,课文中指对双方争执不下的事进行调和。 有例可援:有先例可参照。援,引用。
遍稽群籍:广泛查考各种书籍资料。
告禀:旧时称向上级或长辈告诉事情。
万恶不赦:罪恶极大,不能赦免。
甘霖:久旱以后所下的雨。
凛然生畏:严肃得让人产生害怕的心理。
中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
履行:实践(自己答应做的或应做的事)
怡然自得:形容安闲自信的样子。
回溯:回顾,回忆。
惺忪:因刚醒而眼睛模糊不清。
猝不及防:非常突然,来不及防备。
恍然大悟:一下子明白过来。
徘徊:犹豫不定。
蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。
踌躇:犹豫。
峥嵘:高峻,突出。
鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容
房到等密集。
顶礼膜拜:这里形容十分虔诚地行礼。
固执己见:坚持己见,不肯改变。
忍俊不禁:忍不住笑。
皎洁:明亮而洁白。
四、名句精华
1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高同的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点,山风阵阵呼啸。
乐声在旷野中荡漾回响。钟声嘹亮。(勒曼《音乐之声》)
五、文体常识
1.我们在初中阶段所讲的与小说、诗歌、散文并列的戏剧其实指的就是剧本。剧本中的舞台提示,是具有说明性的文字,包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物的台词、心理情绪、动作、上下场等。剧本中的人物语言即台词,包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。
2.戏剧文学的基本特征有:
⑴剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
⑵剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突,戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的,并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。一般地说,剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的多幕剧在第一幕之前还有序幕,结尾之后还有尾声。
⑶剧本主要靠人物用自己的语言和行动来表现性格。剧本语言的特点:一是要有高度的个性化和充分的表现力,二是要精炼、含蓄,三是要明朗动听,琅琅上口,清这入耳。
3.戏剧按照 表现 形式可分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质可分为悲剧、喜剧和正剧。按照题材所涉及的方面,可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模可分为多幕剧、独幕剧。
第五单元
一、作家作品
1.《公输》作者墨子,名翟,相传原为宋国人,后长期住在鲁国,是春秋战国之际墨家学派的创始人。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。原有71篇,现存53篇。宣传“非攻”“兼爱”等主张。与儒家并称“显学”。
2.《两章》《鱼我所欲也》选自《孟子》,孟子,名轲,是继孔子之后儒家学派的一位大师。后人以“孔孟”并提,称孔子为“至圣”,孟子为“亚圣”。《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经曲之一,全书共7篇,261章,内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。
3.《故事两则》作者庄周,战国时宋国蒙人。哲学家,道家代表人物。《庄子》是庄周及其后学的著作集,为道家经典之一。
二、字音字形
1.正音字
翟(dí) 公输盘(bān) 郢(yǐng) 见(xiàn) 弊(bì)舆(yú)
褐(hâ) 犀(xī) 兕(sì) 鲋(fù) 鼋(yuán)鼍(tuï)
梓(zǐ) 楩(pián) 守圉(yù) 牒(diã) 长(zhàng)木(mù)
诎(qū) 禽滑(gǔ)厘 寇(kîu) 甲胄(zhîu) 畎(quǎn)亩
胶鬲(gã) 傅说(yuâ) 拂(bì)士 蹴(cù) 鹓(yuān)雏(chú)
醴(lǐ)泉 鸱(chī) 吓(hâ) 濠(háo)梁 鯈(tiáo)鱼
一箪(dān)食 羹(ɡēnɡ) 苟(ɡǒu)得 相(xiànɡ)梁 楩(pián)
2.形近字
栗(战栗) 卸(交卸)
粟(粟米) 御(抵御)
3.多音字
相:相(xiānɡ)处;相(xiànɡ)梁 曾:曾(cãnɡ)经;曾(zēnɡ)孙
三、词语积累
重点词语:
起:出发,动身。
何命焉为:有什么见教呢?“焉”与“为”合用,表示疑问语气。 义:善良坚持道义。
说之:解说这件事。
仁:对人亲善,友爱。
知而不争:知道这(道理)而不(对楚王)谏诤。意思是不劝阻楚王。 已:停止。
见:引见。
诺:答应的声音,表示同意。
文轩:装饰华美的车。文,彩饰。轩,有篷的车。
敝舆:破车。
梁肉:指好饭好菜。
何若:什么样的。
犹„„之与„„也:好像„„同„„相比。
虽然:虽然如此。
九设攻城之机变:多次用了攻城的巧妙战术。九,表示次数多。机变,巧妙的方式。
天时:指天然的时运,自然形成的时机、机会;一说天气和时令。 地利:地理优势。
人和:众人的团结一致。
环:围。
池:护城河。
兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,甲胄,用以护身的盔甲之类。 委而去之:意思是弃城而逃。委,放弃。去,离开。
顺:归顺,服从。
饿其体肤:意思是使他经受饥饿(之苦)。
空乏:资财缺乏。文中是动词,使他受到贫困(之苦)。
动心忍性:使他的心惊动,使他的性格坚强起来。
衡于虑:思虑堵塞。
作:奋起,指有所作为。
征于色:表现于脸色。意思是憔悴枯槁,表现在脸色上。
发于声:意思是吟咏叹息之气发于声音。
而后喻:(看到他的脸色,听到他的声音)然后人们才了解他。
法家拂士:法家,守法度的大臣。拂士,辅佐君主的贤士。
生于忧患:因有忧患而得以生存。
死于安乐:因沉迷安乐而衰亡。
苟得:苟且取得,文中是“苟且偷生”的意思。
患:祸患,灾难。
呼尔而与之:意思是,没有礼貌地吆喝着给他。尔,助词。
蹴:用脚踢。
所识穷乏者得我与:所认识的贫穷的人感激我吗?
醴泉:甘泉,甜美的泉水。
全:完全,确定是。
(注意课文下面的注释及文中句子的翻译;注意文中的通假字及古今异义字)
四、名句精华
1.得道多助,失道寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。(孟子《两章》)
2.天时不如地利,地利不如人和。(孟子《得道多助,失道寡助》)
3.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)
4.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)
五、文体常识
1.古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文。韵文,即讲究押韵的文体,包括诗、词、赋、铭等。散文,包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。
2.表,指在古代臣子写给君主的呈文,表达臣子君主的忠诚和希望,“动之以情”是这种文体的一个基本特征。诸葛亮的《出师表》即“表”中范例。
3.记,是古代的一种散文体裁。文言文标题中的“„„记”,即相当于现代文中“记„„”的形式,这类文章大多数是游记,如《小石潭记》。其他的是些普通的叙事性散文或者“杂记”,如《核舟记》等。
4.铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。一般都用韵,形式短小,文字简洁,内容多含颂扬、鉴戒之意。如刘禹锡的《陋室铭》。
5.序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫做“赠序”,如宋濂的《送东阳马生序》。还有一种是写在诗歌前面的序,叫“诗序”,多交代所咏事物的有关
内容或作诗的缘起。
6.说,是古代的一种散文体裁。可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论,大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解,跟现代的杂文或杂感小品相似,如《马说》《爱莲说》《黄生借书说》等。
7.书,即书信,又叫“尺牍”等,多记事陈情。也可写景,如吴均的《与朱元思书》。
第六单元
一、作家作品
1.《曹刿论战》出自于《左传》。《左传》双称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
2.《邹忌讽齐王纳谏》出自于《战国策》。《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书,其涉及年代上接春秋,下至秦并六国。
3.《愚公移山》出自于《列子》。列子,道家学派代表人物。
4.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。
二、字音字形
1.正音字
刿(guì) 长勺(sháo) 徧(biàn) 辙(zhã) 小信未孚(fú)
昳(yì)丽 窥(kuī)镜 间(jiàn)进 万仞(rân) 期年(jīnián)
惩(chãng) 山北之塞(sâ) 迂(yū) 始龀(chân) 荷(hâ)担者
孀(shuāng)妻 厝(cuî) 雎鸠(jūjiū) 好逑(qiú) 箕(jī)畚(běn)
窹(wù)寐(mâi) 荇菜(xìngcài) 芼(mào) 晞(xī) 窈窕(yǎotiǎo)
溯(sù)洄(huí) 玖(jiǔ) 湄(mãi) 坻(chí) 蒹(jiān)葭(jiā)
玉帛(bï) 轼(shì) 跻(jī) 沚(zhǐ) 萋(qī)
旗靡(mǐ) 谤(bànɡ) 讥(jī) 穷匮(kuì) 琴瑟(sâ) 亡(wú)以应
2.形近字
昳(昳丽) 匮(匮缺)
佚(佚名) 溃(溃败)
3.多音字
靡: 奢靡(mí); 靡(mǐ)丽 曲:歌曲(qǔ);弯曲(qū)
三、词语积累
重点词语:
间:参与。(《曹刿论战》)
加;虚报。
孚:为人所信服。
福:赐福,保佑。
忠:尽力做好分内的事。
故:原因,缘故。
盈:充满。文中指士气正旺盛。
靡:倒下。
测:推测,估计。
昳丽:光艳美丽。
蔽:受蒙蔽,文中的意思是因受蒙蔽而不明。
面刺:当面指责。
间:间或,偶然。
期年:满一年。
高万仞:形容极高。仞,古代以七尺或八尺为一仞。
惩:戒,文中是“苦于”的意思。
迂:曲折,绕远。
损:削减。
荷:扛。
孀妻:寡妇。
龀:换牙。
陇断:山冈阻隔。
窈窕:文静美好的样子。
寤:醒时。
寐:睡时。
溯洄:逆流而上。
萋萋:茂盛的样子。
晞:干。
沚:水不的小块陆地。
(请注意课文下面的注释及文中句子的翻译;注意文中的通假字及古今异义字)
四、名句精华
1.小大之狱,虽不能察,必以情。„„夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。(《曹刿论战》)
2.虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
(《愚公移山》)
3.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑„„蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《两首》)
4.梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。
(温庭筠《望江南》)
五、文体常识
1.童话,儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造人物,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动形象,情节离奇曲折,富于趣味性,对自然景物往往作拟人化的描写,能适应儿童的心理、情趣,激发其想象,便于他们接受和转化。如安徒生的《丑小鸭》,金波的《盲孩子和他的影子》等。
2.民间故事,群众口头流传,经过很多人不断修改加工而成的文学形式。特点是:故事性强,情节生动;口语化,朴素明快,常用夸张、比喻、艺术感染力强。内容上它来自民间,反映的多是民间的生活,有的民间故事
常有神话式的幻想情节,充满神奇色彩。如《牛郎织女》等。
3.寓言,带有劝谕或讽谏性的故事,“寓”有“寄托”的意思。寓言通常是将深刻的道理寓于简单的故事之中,以此喻彼,借小喻大,借古喻今,惯于运用拟人手法,语言简洁锋利。如古希腊的《伊索寓言》,中国古代的《郑人买履》《鹬蚌相争》《刻舟求剑》等。
4.传记,一种记载人物生平事迹的作品,也单称“传”。一般由别人记述,也有由自己记述的,称为“自传”。分为两类:一是历史性传记,以记述历史事实为主,多属历史或学术著作,如《陈涉世家》(《史记》);二是文学性传记,通过如实地叙述人物的经历,刻画出人物鲜明的思想性格。不仅具有史料价值,而且富有艺术感染力,如陶渊明的《五柳先生传》。
5.报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象,以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。它的基本特征是及时性、纪实性、文学性。如《登上地球之巅》。