上海乡土地理
上海乡土地理
教学目标：
知识与技能：
1. 使学生了解上海的位置、面积等及自然环境特征，并能对上海的位置做出简要评价；
2. 使学生了解上海的历史文化传统，掌握上海的城市职能和未来发展方向。 过程与方法：
1 .运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。 2 .利用资料说出上海的自然条件和城市职能。
情感态度与价值观：
通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。
教材分析：
本节教材主要从两方面考虑：1 、上海是全国最大的城市，每一个中国的公民都应该了解上海的基本情况。2 、上海是一个直辖市，教材通过上海的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。
教学过程：
教学过程
导入新课
在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？
提问，学生回答。（略）
讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，经济地位最重要的是哪个吗？
学生齐答：上海
对，上海。上海简称沪，是我们全国最大的城市。我们请同学给大家介绍他所了解的上海。
学生介绍。（略）
通过刚才几位同学的介绍，我们大家对上海有了一些认识，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的经济中心—上海。
全国最大的城市—上海
讲授新课
上海之所以成为全国的经济中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 分析、讨论、回答以下问题：（在屏幕上打出）
1. 上海市的地理坐标；
2. 上海市在什么部位与哪几个省区相邻？
3. 上海市的地理位置有什么优越性？
4. 上海市及其周围的地形地势有什么特点？
5. 上海市属哪种气候类型？有什么特点？
6. 流经上海市的河流有哪几条？
一、上海概况
位置、面积、人口
归纳讲述：上海市位于长江中下游平原北部，东临东海；西南临浙江省，西北临江苏省。上海市的地理坐标为31°14’N 、121°29’E 。
上海市面积6340.5平方千米，现有人口1,888.46万人（2008年）。
二、上海的自然地理特征
1. 地形：长江中下游平原
2. 上海的气候
（显示上海市气温曲线和降水柱状图）
讲述：上海属典型的亚热带季风气候。冬季温暖干燥（板书）夏季高温多雨（板书）。
3. 上海的河流
讲述：流经上海最大的河流为长江。黄浦江、苏州河（吴淞江）是全市两条大河，汇入长江，最终流入东海。
注：以上各部分内容的讲述顺序可在学生回答了相应问题之后，内容的详略程度视学生接受程度和时间而定。
4 .讨论归纳填表：
上海的自然特征