诗画结合--展开想象的翅膀
诗画结合——展开想象的翅膀
摘要：美术教育不仅培养学生的绘画技能，更重要的是积极地开发和培养他们的想象力。各行各业的进步和发展离不开创新，而创新的前提是先有不同于他人的奇思妙想。可见，想象是我们人类多么宝贵的品质。如何培养学生的这种品质是每一位教育者要重视和考虑的。
关键词：想象力、诗意的想象、诗配画
Abstract: the art education not only cultivate students’ painting skills, more important is the active development and cultivate their imagination. People from all walks of life can progress and development innovation, and innovation is the premise of first there is different from other people’s flights of fancy. Visible, imagine how precious is our humani ty quality. How to develop students’ this quality is each educators to attention and consideration.
Keywords: imagination, the poetic imagination, poem and painting
“天地有大美而不言”，美是无处不在的，重要的是在于发现和创造。因此对美术教育的内容进行不断地延伸和拓展是相当必要的，否则，孩子想象力的培养就是很局限的。所以，怎样延伸和拓展是我经常考虑的。
一、通过故事进入想象的情境
贝多芬，他最伟大的作品就是在完全丧失听力的情况下创造的，这是常人难以理解也不敢想象的。他靠的就是超乎常人的想象与把握作品的能力。音乐的本质就是在旋律中使人产生联想与想象。俞伯牙弹奏一段古琴让樵夫听，樵夫马上赞叹道：多么巍峨的高山啊！紧接着又奏了一段，樵夫又赞道：多么浩荡的流水啊！共同的想象使他们产生了共鸣，成为了知音。我们古代那些著名的文人骚客都是极富想象力的人，正因为有大胆夸张的想象，屈原的作品永远使人感到千变万化和雄奇瑰丽，为后世诗人开辟了无限的创作空间（这种空间，我认为是充满浪漫主义想象的空间。）李白的《梦游天姥吟留别》这首记梦诗所展现的虚无缥缈的意境也离不开丰富的想象。同样，毛泽东的许多诗词也在想象中抒发着浪漫情怀。我们美术、音乐等艺术课的目的就是要开发和培养学生的想象力。
二、怎样为诗配画
实践证明是完全可行的。学生每册语文课本都有古诗的学习，而且又有配画，所以，我留给他们的探究任务是：假如让你为诗配画，你会设计成什么样？提出要求：