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    与《[延伸阅读]菩提迦耶  | 我们竟不知道,自己是个漂泊的人》相关的范文

  • 03-26 小学教育体制改革工作总结
  • 小学教育体制改革工作总结 本年度是我校实施教育体制改革第二年,一年来,我们紧紧围绕提高师生素质为目标,以德育教育为先导,以教研教改为突破口,抓严过程管理,在学习、改进、完善中前进,现将一年来教育体制改革取得的成绩与存在的问题及下一步工作思路汇报如下: 工作实绩 一年来,我校以提高课堂效益,打造高效课堂为教学工作重心,以“六个一”工程为抓手(“六个一”即每位教师一学年读一本教育教学专著、一学期写一本 ...

  • 08-28 2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6)
  • 20XX年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6) 【116】古代诗歌阅读(6分) 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 (1)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分) (2)颔联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。(4分)   【参考答案】 (1)(2分)这首诗追忆昔游,极写锦江之美 ...

  • 10-23 菩提塔东社区开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
  • 根据中央《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、呼和浩特市《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和玉泉区《中共玉泉区委员会开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,现结合我社区实际,制定如下实施方案。 一、开展学习实践活动的总体要求和具体目标 社区学习实践活动要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,把握“坚持解放思想、突出实践特色 ...

  • 12-29 语文之友阅读指导与训练(上)
  • 语文之友阅读指导与训练(上) 现代文阅读能力要点 九年义务教育初中《语文教学大纲》对“现代文阅读能力”的教学要求是:“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理清思想内容和文章的思路,了解基本的写作方法,具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段。初步具有欣赏文学作品的能力。” 一、记叙文 ...

  • 10-17 红领巾广播稿:打造书香班级创建书香校园
  • 红领巾广播稿:打造书香班级创建书香校园 给你的天空画一道绚丽的亮色 给你的世界奏一曲动听的欢歌. 尊敬的老师,亲爱的同学们. 大家下午好! 伴随着这熟悉的乐曲 聆听着这动人的旋律 红领巾广播站又如期和你见面了 我是主持人三7中队的--    (),咱们学校的读书活动开展的如火如荼。你能背上几句有关读书的名言吗? 那太简单了,听好了:1、书是人类进步的阶梯!2、读书破万卷,下笔如有神。3、读万卷书, ...

  • 09-23 2013年-2014年学年第一学期九年级语文期中考试考情分析
  • 20xx-20xx学年第一学期九年级语文期中考试考情分析 期中考试圆满结束了,为了更好地开展以后的教学工作,从考试中吸取经验教训,现对本次考试作一全面反思。 一. 试题安排 本次考试的范围是九年级上册第一、第二、第三、第六单元。分五大部分。第一、基础知识部分16分。包括读音、字词、文学常识、病句内容,共8个小题。第二、填空题10分,6个小题。内容涉及学过的诗词及课外古诗词。第三、拓展延伸10分,内 ...

  • 09-08 跟岗日志第九天
  • 时间:12月9日地点:广州白云区景泰小学主持人:景泰小学教科处活动主题:1、听课、学习;2、个性化课堂开展主要内容:1、听课(a、第一节柯子岭分校一2班蔡洁华老师《雪孩子》),学习;2、个性化课堂开展;3、准备下周汇报课。体会和收获: 略读课文如何教更有效 关于略读课文的教学,这其实是一个很重要的内容,略读课文,理解内容的要求要低于精读课文,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即 ...

  • 12-13 大学生假期银饰店营业员社会实践报告
  • 大学生假期银饰店营业员社会实践报告 暑期六月二十六日,我收拾好包裹,踏上前往暑期社会实践的车程。先从九堡客运中心站,买了张汽车票,目的地-嘉善西塘。   二零零八年的高三寒假我就来这边帮忙,20岁的新年也在此度过,西塘古镇是个修身养性的地方。对于这我显得一点也不陌生。大学的第一个暑期,我还是选择了这个古镇。对于我们艺术生来说,这里正是写生的好地方,老街、小桥、流水。每年都有一批批的学子来到这写生, ...

  • 12-20 六年级上册第七单元单元主题式教学总结与反思
  • 六年级上册第七单元单元主题式教学总结与反思 作者:赵霞 自从运用我的单元主题式教学方式上课,我觉得这个单元的上课是让我比较开心的。我在学生的自读自悟、展示交流中开始看到我这种教学方式的曙光。 首先,将一个单元的内容按照课标的要求和具体的学习目标、学习的重担点以及学生的现状,围绕单元学习的主问题进行整合教学,较之以往对学生的学生没有造成什么不适合和损失。学生的学习比较顺利,在我重视方法引领的教学理念 ...

  • 02-05 九年级英语教学计划
  • 九年级英语教学计划   一.时间安排:本学期共18周,安排新授课15周,每周一单元;期中期末复习2周.机动1周.   二.本学期学生情况分析:   从整体情况来看,学生英语基础一般,甚至还有一部分学生的听说读写能力还不够一年级的水平,虽然是实验班,但是还有10%一部分同学英语考试不及格,120分才考40多分,不知道从何下手学英语。还有课堂上学生不能积极发言,对老师提出的问题,不知所措,难以形成英语 ...