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    与《谈谈家庭劳动教育对形成孩子优良品德的意义》相关的范文

  • 09-24 "四个学会"是形成良好品德的基石
  • “四个学会”是形成良好品德的基石 国际21世纪教育委员会发表了《学习-内在的财富》的报告,该报告其中提出了教育四大支柱-学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。 而今科学技术日新月异,社会竞争日趋激烈,什么样的人才能适应社会的发展,才能在竞争中求得生存和发展,“四个学会”给教育工作者和家长指明了教育的目标和方向。下面就分别谈谈“四个学会”。 学会求知,就是有明确的学习目的,良好的学习习惯和强烈的求 ...

  • 02-01 "争做四个好少年"主题队会主持词
  • “争做四个好少年”主题队会主持词 主持人合:“我宣布- 三三 中队以“争做四个好少年”为主题的中队会现在开始!各小队开始整队报告。”[] 各小队(稍息、立正、报数毕)跑步到中队长前,敬队礼报告:“报告中队长,第 一小队队长以下 人,实到 人,报告完毕。”“接受你的报告!”各小队报告完毕。 跑到辅导员面前:“报告辅导员。本中队,队长以下 人,实到 人,我们以“争做四个好少年”为主题的中队会准备完毕, ...

  • 06-17 小学三年级品德与社会上册教学计划
  • 小学三年级品德与社会上册教学计划 一、教材分析   一、教科书编写的目的及编写指导思想 1. 使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向,即以“学会做人”为中心,发展自己丰富的内心世界和主体人格,使自己的发展有助于社会的进步,帮助教师克服传统教学观念的惯性,充分关注学生的主体人格发展,从而使以人为本的现代教育理念在教学中得到有效落实。 2. 使学生成为从社会生活出发实现知 ...

  • 09-18 XX支部社会主义荣辱观教育活动知识竞赛参考题
  • 供销支部学习“社会主义荣辱观”教育活动知识竞赛参考题   一、填空题   1.社会主义荣辱观是_____总书记提出的.  毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛   2.以____为荣、以____为耻。民族精神的核心是爱国主义,爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。   以热爱民族为荣、以危害民族为耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以热爱中华为 ...

  • 06-15 班主任工作总结 1
  • 班主任工作总结 本学期我担任一(四)班班主任工作。说心里话,班主任是很辛苦的,身体累是次要的,主要是心理所承受的“肩挑重担”的压力。孩子是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁,如何让娇嫩的花朵璀璨开放,茁壮成长,必须要有一个拥有真才实学品优德馨的园丁。这不是夸夸其谈,一(四)班36朵“花朵”来自不同的家庭,家庭教育环境不同,造成孩子的学习差异和品行差异。如何让孩子们形成良好的社会道德品质,具备各种学习能力 ...

  • 02-14 学科教学培训心得
  • 《品德与生活、社会》学科教学培训心得 20XX年11月8日至12日,我们一行12人在莫旗教研室冯金荣老师的带领下去海拉尔参加呼伦贝尔《品德与生活、社会》学科教学培训学习。虽然学习时间很短暂,可在这几天里,认真聆听了市教研室贾主任的《思想品德漫谈》及市教研员梁光荣老师的《课标》解读,莫旗一小李艳华老师《关注课前准备、实施有效课堂教学》精彩讲座。这次学习安排的非常充实,我们小学品德与生活、社会老师都学 ...

  • 09-19 家庭教育心得体会
  • 家庭教育心得体会 父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,下面是一位家长就此谈到的几点体会。 我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。 成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不 ...

  • 02-04 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德育教育
  • 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德育教育 科学发展观,是对党中央三代领导集体关于发展的重要思想的延续和拓展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国社会经济发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 当下,深入学习并实践科学发展观的各项活动正在我校 ...

  • 08-08 小学三年级上册品德与社会教学计划
  • 小学三年级上册品德与社会教学计划 一、学生基本情况分析: 全体学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。 二、教材分析: 三年级的学生还处于儿童期,这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段,他们刚刚进入“品德与 ...

  • 11-28 谈小学品德教学中教学目标的设计
  • 谈小学品德教学中教学目标的设计 前些日子在网上学习时看到了对课堂教学目标的一个阐述,觉得对我们实际的课堂教学有着很很需要的意义,现摘录如下:课堂教学目标的设计对课堂教学质量的高低起着很重要的作用。确实,教学目标犹如开门的钥匙一般,在课堂教学中处于举足轻重的地位。从理论上来说,教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标的制订是否准确、清晰、到位,不仅影响着教学过程的展开,很大程度上也牵制了最终的学 ...