小学毕业复习资料大全

小学毕业复习资料大全 母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律使你眼前一片青翠；

母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；

母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，理好零乱的思绪； 母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野； 母亲是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延； 母亲是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，心灵得到恬适不再孤独；

母亲是航行中的一道港湾，当你颠簸受伤时，头枕她的臂膊，舔舔伤口，补充精力，再次高高扬帆„„

汉语中的“终身”跟“终生”都指人的一生、一辈子，但是，在语义侧重点上有所不同： “终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。所以，在汉语中常说：“终身之计”、“终身大事(多指婚姻)”、“ 终身保修”、“终身不孕”、“终身残疾”、“终身保险”、“终身养老金”、“终身总统”、“终身名誉教授”、“终身不娶”、“终身不嫁”等。

“终生”则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。例如： (1)改良小麦品种实现大面积增产，是他终生为之奋斗的事业。

(2)这次实验成功之后，他终生与海水养殖工作结下了不解之缘。

(3)帮助病人摆脱疾病的折磨，是医务工作者终生的神圣使命。

(4)在数学研究领域做出成绩，是这位数学家终生的抱负。为此，他刻苦钻研，终生不渝。

(5)在物理学研究中发现这一规律，是他终生最突出的业绩。

（一）侦察与侦查的区别

1、前者军事术语，而后者为法律术语；

2、前者是预审前的行为，而后者是在预审后采取的（刑侦改革后已取消预审）；

3、前者秘密性更强；

4、前者的涉及范围广，而后者则具有特定的对象；

5、前者所的材料不可以直接作为证据使用，而后者可以。

（二）侦查与社会治安之间的关系

联系：侦查是社会治安的一个子系统。只有打防结合，才能遏制犯罪。

区别：主体，对象不同，等等。

（三）对侦查领域问题的研究

刑侦，经侦（走私侦查、证券侦查），安全，职务犯罪侦查（检察院自侦），公安局政保处（政侦），狱内侦查，专业侦查（军保、林、铁路），等等。

韩愈>

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

[译文]

长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。

最好的礼物

有人说送给妈妈最好的礼物是一件衣服，一双鞋，或者是一套装饰; 还有的说是为父母做一件有意义的事情; 如果你问我是哪一种？我会毫不犹豫的回答到我会选择第二种。

我不知不觉的回忆起去年我为妈妈过生日的事情。那是个星期六，早晨起来我像往常一样穿好衣服然后洗脸刷牙。看了看日历表？怎么这么快就到了我妈妈生日的一天了。我心想哎！怎么办啊？我该送什么给妈妈做为生日礼物了？我越想越发愁妈妈养育我这么多年，今天可是大好机会啊！我更加为难的想了想是送一件衣服，可是钱不够啊，送一双鞋可是太普通了。我想来想去，最后终于决定了送我妈妈的最好礼物是什么——是为我妈妈做一件家务事，对！就这！于是我匆忙地拿来一只扫把，弯下腰来热火朝天地扫了起来，扫完了就又拿来拖把来细心地拖了拖地。过了半小时终于大功告成了！这时我情不自禁的感叹道：“啊！真累啊，我妈妈工作那么久才回家已经很累了，在加上洗衣服等其它家务活，不就„„;”于是我又来到书桌旁准备在送给妈妈一个贺卡。我先在上面用水彩笔画上我们一家人，然后在到贺卡空隙方写上“妈妈我爱你！”五个美术字。

到了晚上我正做在旁边看电视，等妈妈回来时，她惊喜地说：“啊？地怎么这么干净，儿子是你扫的吗？”我点点头于是她感动的流了流泪，接着我把我细心画的贺卡送给了妈妈。

朋友们，送给妈妈最好的礼物可是自己的好成绩或帮妈妈干家务活哦！

礼物

在生活中，我们会收到很多礼物，但是最令我难忘的，却是我自己送给自己的一份礼物。

记得有一次，我们班进行数学考试，考的是六年级上学期第一单元“圆锥与圆柱”，这是我们这学期第一次数学考试，所以同学们都很重视，我却不以为然，我觉得只要能得优、不影响期末总评就行。

开始考试了，我以最快的速度草草地做完了题，心想，太简单了，肯定得满分了。 第二天，试卷发了下来，我胸有成竹地拿起试卷，一看，我惊呆了！试卷上有三处地方清晰地写着-3，我只得了91分！这可是我有生以来数学考试最差的分数了啊！虽然起初不是很在意，但是拿到卷子后，不知为什么，鼻子却有点酸酸的，喉咙也有些哽咽了。 我定住神，仔细地看着卷子，把错题看了很多很多遍。我越看越急，越看越想哭，实在忍不住了，便跑到厕所里痛哭不已。过了一会儿，好了许多，我蹲在地上，又想起了我错的题。我错了三处，一处计算错误，竟然把2乘8算成了10；一处求圆锥体积，忘了除以3；还有一处是单位换算错误。几乎全是低级错误，不免自觉可笑之极。

我擦干泪水，回到教室，依然眉头紧锁，好朋友小红见我不开心，走了过来，安慰我道：“没关系的，虽然没有考到最好，但你也上90了啊！你可以把这次考试当作一次教训，以后再争取好了。所以这次对你来说实际是一件好事呀！”听了小红的话，我振作了起来，我想：这次考试虽然没考好，但我却得到了教训，还是很有收获的！

从此以后，我每天都把这张试卷带在身边，我把它当做我自己送给自己的一份礼物。每当看到它，我就会沉着冷静，提醒自己做事不能粗心大意；每当失败时就会看到它，我提醒自己：没关系，下次一定会成功；每当成功时看到它，我提醒自己：人不是次次都能成功的，一定不能骄傲„„

薄薄的一张纸，又好似那么的沉重，其意义悠远，一定会使我终生受益的。这个“礼物”难道不比其他礼物有价值得多吗？

给广告中的“假成语”杀毒

如今，商家滥用、篡改成语的现象比比皆是。就让我们这些火眼金睛给以下广告中的“假成语”杀杀毒吧!

磁化杯广告：有杯无患( )

治咳药广告：咳不容缓( )

摩托车广告：骑乐无穷( )

运动鞋广告：步步为赢( )

灭蚊片广告：默默无蚊( )

软件广告：无网不胜( )

饮料广告：饮以为荣( )

钙片广告：钙世无双( )

礼品广告：百礼挑一( )

胃药广告：无胃不至( )

成语是一种结构固定、含意深刻、简洁生动的语言形式。但有些商家为了给商品做广告，滥用、篡改成语的现象比比皆是。这给我们正确学习、理解成语造成了很大的危害。让我们给以下广告中的“假成语”杀毒，把正确的成语关键字写在括号里，还他们本来的面目。 磁化杯广告：有杯无患（ ）

洗衣粉广告：百衣百顺（ ）

治咳药广告：咳不容缓（ ）

摩托车广告：骑乐无穷（ ）

彩色胶卷广告：十卷十美（ ）

茶杯广告：有口皆杯（ ）

运动鞋广告：步步为赢（ ）

浴缸广告：随心所浴（ ）

灭蚊片广告：默默无蚊（ ）

软件广告：无网不胜（ ）

衬衫广告：开门见衫（ ）

消炎药广告：快治人口（ ）

痔疮膏广告：痔在必得（ ）

饮料广告：饮以为荣（ ）

服装广告：衣衣不舍（ ）

保健品广告：口蜜腹健（ ）

餐巾纸广告：爱不湿手（ ）

某药品广告：肠治久安（ ）

钙片广告：钙世无双（ ）

礼品广告：百礼挑一（ ）

空调广告：蔚然晨风（ ）

胃药广告：无胃不至（ ）

复读机广告：读领风骚（ ）

药品广告：与众不痛（ ）

苗鸡广告：鸡不可失（ ）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂 以 时间为话题仿写一个比喻句

1、光阴似箭，日月如梭

2、时间像大海沉默寡言深邃无边却难以琢磨，时间像鱼飞速滑过留下激情却不留痕迹，时间象酒越老越有味道。

3、时间是慢性的毒药，只要你不努力，岁月就会无情的抛弃你。

4、时间像流沙，淹没了你我他。

5、父亲说时间像烟头, 几屑就燃过去了，白了头!

6、医生说：“时间就是生命。”

7、商人说：“时间就是金钱。”

8、教师说：“时间就是知识。”

9、学生说：“时间就是本领。”

10、军人说：“时间就是胜利。”

11、农民说：“时间就是丰收。”

12、工人说：“时间就是贡献。”

13、作家说：“时间就是财富。”

14、哲学家说：“时间就是力量。”

15、革命家说：“时间就是奋斗。”

16、改革家说：“时间就是速度。”

17、实业家说：“时间就是效益。”

18、科学家说：“时间就是创新。”

19、2运动员说：“时间就是记录。”

20、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。 ∙ 时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性

的善恶美丑。

∙ 时间好比一副良药，它能帮助我们抚平心灵上的创伤 当我们歌颂某种事物具有顽强的生命力时，我们常常引用唐朝诗人白居易的诗句： 野火烧不尽，春风吹又生。

过年时，我们常常引用宋朝王安石的诗句：千 门 万 户 曈 曈 日 ，

总 把 新 桃 换 旧 符 。

老师常常引用唐朝诗人王之涣的诗句： 欲穷千里目，更上一层楼。

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等到“荷尽已无擎雨盖的时候，预示着夏天已进入尾声了。

（赠刘景文

年代：【宋】 作者：【苏轼】 体裁：【七绝】

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

[译文]荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！

）

4、按要求写诗句：

（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。”

（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”

（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。”

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸，三十功名尘与土，八千里路云和月。”

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒, 与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

7、“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” 、“春光二月迎新绿，四季常青不老松。” ；“潇洒自然成族居，心中有节不全虚 。” ；“春风先发苑中梅, 樱杏桃李次第开。”；“南园桃李花落尽, 春风寂寞摇空枝。”；“人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将

别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点。“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》：

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟, 秋收万颗子。四海无闲田, 农夫犹饿死。（李绅（唐））。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗--《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》（作者：李白）中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》（作者：北宋著名文学家王安石）中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是：剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋（北宋）代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣（唐）在《登鹳雀楼》写的的诗句：“欲穷千里目, 更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

六年级阅读短文练习（40分钟）

班级： 姓名： 成绩：

1、阅读下面一段话，按要求做。

茅盾同志生前生活十分简朴。他写字作文用的桌子，破得快散架了，才又买了一张很旧的桌子。买来的桌子腿还不牢固，他就把桌子腿拴在暖气片上。他不吸烟，不喝酒，他穿的内衣总是补了又补。他吃苹果，每次只吃半个，剩下的半个，下次再吃。对家里其他人，也是如此要求。可是，茅盾同志身后把二十五万元巨款，全部捐给了国家。

（1）这段话中的“身后”是什么意思？联系上下文理解后，写出来。（10分）

（2）这段话赞扬了茅盾同志什么？（10分）

2、阅读下面一段话，然后按要求去做。

一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。第三天早晨，他早早醒来，面对（谎、荒）漠，诗人展开了丰富的想象：如果眼前是一片绿洲„„诗人大喊起来：“啊！我得救了！”他兴冲冲的奔向了“一棵大树”。几天后，诗人奇迹般地出现在朋友面前，自（豪、毫）的告诉他们：“是想象力救了我的命。！

（1）从括号中选择正确的字，在上面画“√ ”。 （4分）

（2）写出这段话的段意。（10分）

_________________________________________________________________

（3）请你把诗人当时想象的美妙情景描述下来。（10分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_

3、阅读短文《庐山的雾》，按要求做。

庐山的云雾给庐山秀丽的景色又增添了几分色彩。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

（1）给带点的字选择一个正确的读音（用√表示）（4分）

缠绕（rào ráo） 系在（xì jì）

（2）短文是按________________________描写的。（10分）

（3）简要回答：庐山的云雾有哪些特点？（10分）

4、阅读短文，回答问题。

林巧雅是一位享誉中外的著名医学家。她的成长与少年时代的努力有密切的关系。 刚到上学年龄，林巧雅就进了当地一所著名的小学读书。学校离家很远，她每天走读，往返两次都要走三四十分钟。但她不怕累，认为这是一种锻炼，风雨无阻，寒暑不停。整整6个年头，她的意志得到磨练。

后来，她上了中学。一次，期末考试即将到来，同学们个个格外用功，都想争取好成绩。课间休息时，有一个男生用瞧不起人的口吻对林巧雅和几个女同学说：“这次考试一定很难，我看你们女生能及格就不错了！”这下可把林巧雅气坏了，她站起来对那个男生说：“别瞧不起人，女同学怎么样，如果你能考100分，我就能考101分！”期末考试结束后，成绩公布出来，林巧雅果然说到做到，成绩全班第一名。

林巧雅立志学医，报考了医学院。考试这一天，她和一个女同学来到考场，这里气温很高，达37~38 ºC。考试时，考生们挥汗如雨，紧张答卷。突然，坐在林巧雅旁边的那位女同学中暑了，晕倒在地，脸色苍白。怎么办？看到这种情形，林巧雅毫不犹豫地放下手中还没有答完的试卷，赶快扶着女同学离开考场，送她到附近的医院去治疗。等忙完了赶回来，考试已经结束。林巧雅这次报考的是全国有名的医学院——北京协和医学院。照理，她没有答完全部试题，是会落选的。但是，主考的老师却从她的身上发现了一个优秀医生应具备的可贵品质，加上林巧雅平时学习成绩优异和在已答试卷中显示的扎实的文化基础知识，她最终被破格录取了。

她的这种优秀品质，在她后来几十年的医学工作和医学研究中得到发扬光大。她的一生为新中国的医学事业作出了卓越的贡献。

（1）从短文中选择恰当的词语填在括号里。（12分）

（ ） 的医学家 磨练 （ ） 毫不犹豫地 （ ）

扎实的（ ） 公布（ ） 成绩（ ）

（2）短文主要写了林巧雅的几件事？请简要地写出来。（10分）

(3)短文反映了林巧雅是怎样的一个人? （10分）

小学毕业阅读练习(附答案)

1. 在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子 对树上的猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动物 就说我得了重病 快要死了 让他们一个个来看我 我想和他们作最后的告别

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。 鹿去了，袋鼠去了，野猪去了„„乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没

有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

(1)写出下列带点字的声母或韵母。（3分）

写声母： 森林（ ） 摔下来（ ） 越来越远（ ）

写韵母： 躺（ ） 慢慢（ ） 进得去（ ）

(2)查字典。（4分）

“豹”字用部首查字法，可先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。

(3)给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。（4分）

(4)短文中加“——”这句话是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？(6分)

_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

（5) 联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。（4分）

_____________________________________________________________

6) 给短文前面横线上加一个合适的题目。（3分）

答案：写声母： 森林（ senlin） 摔下来（ shuaixiaqu） 越来越远（yuelaiyueyuan ） 写韵母： 躺（ tang） 慢慢（man ） 进得去（jindequ ）

(2)查字典。（4分）

“豹”字用部首查字法，可先查（ 左边）部，再查（ 3）画；用音序查字法，可先查音序（ B），再查音节（bao ）。

豹装出快要死的样子， 对树上的猴子说 ：“亲爱的猴子， 你快去通知所有的动物 ，就说我得了重病， 快要死了， 让他们一个个来看我， 我想和他们作最后的告别。”

(4)短文中加“——”这句话是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？(6分) 没加横线

乌龟。当时他的心情很纳闷，沉思为什么只有进去的没有出来的。这句话应该读出疑惑的语气。

（5) 联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。（4分）

进去就会被吃掉。

我明白了万事都要三思而后行，不能一味只听从他人所言，要经过思绪后再决策。我们也不应该去相信那些残暴的统制者，尽管他们残疾了，但他们的恶性依旧未变

2. 我从小爱吃玉米，玉米棒清脆可口。玉米又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米。每当看到伙伴们捧着玉米棒说笑的时候，我总是扫兴地走开。几次下来，我终于产生了一个坏念头。

有一次，我悄悄地溜进了邻家的玉米地，摘了个玉米，“哪个掰我家的玉米？”泠不防一个声音传来，我看到邻居那怒气冲冲的脸，拼命地往家跑„„

从那以后，伙伴们骂我“小偷”。我感到羞愧，抬不起头来，我咬着那个偷来的玉米，怎么也不觉得甜，心里只有苦楚。

第二年 我自己翻了一块地 向邻居讨了几十粒玉米籽儿全部种下 每天给它们浇水 还除草 除虫 精心地照料着 我要重抬起头来 希望全在这玉米上了 我心里常黙黙地说 玉米 玉米 快点长吧

玉米成熟了，我轻轻地掰下玉米棒，第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得它是那样的甜，那样的香。我把玉米郑重地送到每个人手中，他们都称赞我。小妹妹高兴地喊着：“真甜，真甜。”大家都夸着：“甜，真甜。”我心里甜滋滋的，眼里充满了幸福的泪水。

从那以后，再也没人骂我“小偷”。我从劳动中品尝了最大的甜头。

劳动，它能使你获得物质和精神财富，但愿每个人都能从辛勤的劳动中品尝甘甜。

(1）给第四自然段加上标点。

(2)“我从劳动中品尝到了最大的甜头。”你认为这个“最大的甜头”是什么？

(3)请你认真阅读最后一个自然段，用你生活中的一个事例说说你对这句话的理解

答案:(1)第二年 ,我自己翻了一块地, 向邻居讨了几十粒玉米籽儿全部种下, 每天给它们浇水, 还除草、 除虫 ，精心地照料着 。我要重抬起头来 ，希望全在这玉米上了。 我心里常黙黙地说“ 玉米、 玉米、 快点长吧 ！”

(2)把玉米郑重地送到每个人手中，他们都称赞我。小妹妹高兴地喊着：“真甜，真甜。”大家都夸着：“甜，真甜。”我心里甜滋滋的，眼里充满了幸福的泪水。

珍惜弱点

① 人皆有弱点，但弱．毅不同于缺．汽。缺．氛是行为道德上的不足之处，然而弱．点大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生票斌、性格、体质与阅历有关。若说缺．戈可以改正可以克服，那么作为人的弱．氛与生俱来说不定还要伴人一生。

② 事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上40 ℃ 以上也不熔化：哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下30 ℃ 不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒；哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱．汽是强点优势的反衬，弱．氛也需珍惜。

③ 诸葛亮最大的弱．点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街辛失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马她之所以不敢贸然进城，是诸葛亮一生谨懊“弱，氛”灰得这步险棋。

④ 任何一个物种身上都存在弱．点，但这并不影响“物竞天泽，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱．氛，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖夕无系羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱．点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“里于死地而后生”, 这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。

⑤ 在世界上无绝对的强．氛和弱．点。弱．点于人不是什么赞究，生出来就是人的累赞。因为弱点在任何一种事物中，扰如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁失之普莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自基自弃。

⑥ 金无足赤，人无完人，正视自己的弱．汽，进而利用自己的弱．点，无论是学业上事业上就能进取。比如大画家黄宾红，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。

⑦ 珍惜弱．点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱．点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。但吕布好色的弱，汽被人掌握，派出一个美女貂禅便让他知木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱．点，别让他人利用弱．点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。

【 注】 赞沈（zhui you ) ：比喻多余而无用的东西。（选自（精美散文）姜维群／文）

1、找出文中表明作者主要观点的句子。（2 分）

____________________________________________________________

2、弱点与缺点有哪些相同与不同之处？( 3 分）

3、大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是什么道理？( 3 分

_____________________________________________________________________

4、第⑦ 中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话如何理解？( 2 分）

____________________________________________________________________

5、根据文意，简要说说怎样珍惜弱点？( 3 分）．

_____________________________________________________________________

6、如果你所在班级要开展一次“珍惜弱点VS 珍惜优点”的辨论赛，请你根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的积累、思考，为其中一方出谋划策。（2 分）( l ）珍惜弱点（理由）：________________________________________（2 ）珍惜优点（理由）：_________________________________________________

答案：1、珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。

2、相同点：都是人的不足之处（1 分）。不同点：弱点是与生俱来，伴人一生的心理性格上的不如人处（1 分）；缺点是行为道德上的不足（1 分）。

3、善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。

4、利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。

5、正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。

6、略。只要言之成理，语言通顺即可

演奏快乐

①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐„„”

②的确，快乐的人是会演奏快乐的。

③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语„„这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴„„懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。

④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零„„这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂„„即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；„„那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气„„难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，

痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！

1、本文的中心论点是什么？（3分）

2、人们该怎样演奏快乐？（3分）

3、请谈谈你对第5段中“要相信，仰起头，就会有蓝天！”这句话的理解。（3分）

4、仿造下面的句子，续写一句。（2分）

流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚

烂；

答案：1、快乐的人是会演奏快乐的。

2、品味快乐；留住快乐；寻找快乐。

3、只要你充满信心地面对困难和挫折，就能找到自己的快乐。

4、（内容形式各一分）示例：春花凋落，还有金秋收获的希望。

二）阅读短文，完成练习。（20分）

① 星期天清晨，为给生病的老爸买羊肉，骑车到新合村集贸市场去。在市场附近，我遇见了那位老人。

② 我无法描述我看到他第一眼时的感觉，他是在我不经意时突然闯入我眼帘的。他几乎是“衣衫褴褛，骨瘦如柴”。他与这个有着太多幸福的省城不太相称，他（戴 带）着洗的发白的军用棉帽，脚蹬一双沾满黄泥的军用球鞋，穿着右开襟的旧棉袄，怕冷似的揣着手坐在两堆胡萝卜后面，他的身旁，是一根乌油油的扁担和一对迭起的竹箩，竹箩里有秤。 ③ 老人那架式分明在卖萝卜可又怕摊儿摆得不是地方而遭市场管理人员呵斥，便揣起手作小憩状。

④ 他满脸的皱纹和瘪塌下陷的面额使我顿生怜悯（mǐn lǐn）之心。他看起来比我的老爸还要年迈呀，却还要这般起早贪黑谋生。

⑤ 推车趋前，问老人家这萝卜可是卖的吗？老人一脸惊喜，双目放光，连连说是，这四毛一斤，那一块钱四斤，便宜卖了。人老了腿脚不灵便来晚了一步，寻不着摊位了，就在这儿贱卖吧，反正是自家地里种出来的，唉，这可是郭茨口的萝卜畦（qí wà）。

⑥ 我也听说过；汉阳郭茨口的蔬菜多用农家肥来种，比施化肥种出的蔬菜好吃。

⑦ 那堆一块钱四斤的萝卜和那堆四毛一斤的一样肥硕新鲜，只是都被碰断了。我想老人一定是由于年老干活没以前灵便了，刨挖时弄断了那些更粗大的萝卜。于是我对碰断的萝卜多了份偏爱，便决定买些一块钱四斤的。

⑧ 老人和我一同挑捡。我问老人今年高寿，回答说七十六了。

⑨ 七十六岁！比我老爸还年长四岁。

⑩ 我突然感到惭愧，为我作为城市人而常常情不自禁地流露出的优越感。这位饱经沧桑和风霜的老人还在克勤克俭的生活着，没工夫叹息，没工夫计较，他和千千万万农人一样，踏踏实实的付出一份劳动，为这城市的繁荣做一份贡献，使这城市有了太多的幸福。城里人啊，请持着一发敬意，（款待 善待）那些辛勤劳作在土地上的农民们。

1. 在括号里选择合适的读音、汉字和词语。2分

2. 联系上下文，理解词语：4分

①小憩：

②克勤克俭：

3. 问题：

（1） 老人多大年纪了？用文中的两个词语说说他留给我的第一印象？3分

（2） 我买一块钱四斤的萝卜是因为它们便宜吗？为什么？1+4分

（3） 我为什么突然感到惭愧？2分

4. 对第二段老人外貌描写的作用叙述正确的一项是（ ）2分

A. 表现出老人的贫穷，为下文写我对老人的怜悯作铺垫。

B. 表现出老人的节俭、辛勤，为下文写我对老人的怜悯作铺垫。

C. 表现出老人的节俭、辛勤，为下文抒情、提示文章中心作铺垫。

D. 表现出老人的贫穷，为下文抒情、提示文章中心作铺垫。

5. 下面是对这篇短文的评述，选出不正确的一项（ ）2分

A. 这是一篇充满感情的记叙文，文章先记叙最后议论抒情，画龙点睛。

B. 从作者的记叙中，可以看出“那位老人”是一个既节俭辛劳又善良朴实的人。

C. 主题是：通过对老人的记叙描写，批判了城里人看不起乡下人的错误思想。

D. 采用对比的手法，将自己的老爸与“那位老人”对比，城里人与乡下人对比。 1 戴 mǐn qí 善待

2 ①小憩： 休息

②克勤克俭：很节俭

3 （1） 七十六了。

“年迈 ”和“饱经沧桑”是我的印象。

（2） 不是因为便宜，作者急老人之所急，是在照顾老人。那样的萝卜不容易卖出。

（3） 我突然感到惭愧，为我作为城市人而常常情不自禁地流露出的优越感。这位饱经沧桑和风霜的老人还在克勤克俭的生活着，没工夫叹息，没工夫计较，他和千千万万农人一样，踏踏实实的付出一份劳动，为这城市的繁荣做一份贡献，使这城市有了太多的幸福。

4 c

5 d

路灯

路灯的光没有日光灯那么雪亮，也不像节日彩灯那么绚丽多彩。它只是以那一点点微弱的亮光，为深夜回家的行人照亮脚下的道路，这是它的职责。

每天夜晚，路灯就亮了，一直工作到清晨。日复一日，年复一年，陪伴它的除了夏天的飞蛾，就只有孤独。无论是日晒雨淋，还是风雨交加，它时刻都不会忘记自己的职责。虽然没有人去感激它，也不会时刻惦记它，但它毫无怨言。 路灯是平凡的，但它又是伟大的。它不像商店、广告的霓虹灯那样的引人注目，也不像手术室无影灯那样照得毫末毕现，而只是默默地为人们做一点小事，但它并不为此而自卑。

我感激路灯，更赞叹它的品格。我想，我应该成为路灯品格的人。 理解句子，并填空。

1.“我感激路灯，更赞叹它的品格。”这句话中，“我感激路灯，“是因为----------------------------，我赞叹它是因为它具有--------------的品格。

2. 从路灯身上，你还想到了哪些具有路灯品格的人？

3.“虽然没有人去感激它，也不会时刻惦记它，但它毫无怨言”可以看出，路灯具有----------------------精神。

4. 读了这篇课文，你有什么感受？

1. 是因为它为人们提供帮助

它具有默默无闻、无私奉献的品格

2. 还想到了雷锋、焦裕禄这样的人。

3. 具有敢于面对、不求回报的精神。

4. 你就写，你看到路灯，想到你也要做这样的人，再写些你学雷锋，以后要做什么事，为人民、为国家等等···

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗„„啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田„„ 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。

2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，把 比作 。

附参考答案：

1、呈现、哺育、显耀、残酷

2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。

第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。

第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。

3、露珠、联想

4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。

5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

6、排比、比喻、拟人

7、露珠、露珠、园丁

《邓政委的棉衣》

1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。 第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。”政委放下笔，搓

搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似地说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。

邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。

【练习】

1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。

（1）战士们心疼地说„„（ ）

A．疼痛 B．关切、喜爱

（2）邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。（ ）

A．做 B．变成 C．被

2．结合句子的意思解释带点的词。

（1）邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。

单薄：

（2）小万的年龄小，身体又单薄。

单薄：

3．总结本文记叙的顺序。

先写：__________________________________________；

再写：__________________________________________；

最后写：_________________________________________。

4．用“△”给短文分段。

【答案】

1．（1）B ；（2）C

2．（1）衣服很薄；（2）瘦小

3．先写：寒霜降至大别山时，战士们为仍穿旧棉衣的邓政委做了一套新棉衣。再写：邓小平政委不同意穿新棉衣。最后写：邓政委指示把做好的新棉衣给通讯员小万穿。

4．第一段（第1—2自然段）；第二段（第3自然段）

美丽的珊瑚

我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来，从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我面前。

小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。环形礁外面，就是浩瀚无边的大海了。一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。 这里，一切都显得这样的和平，这样的静谧。

1．按方位顺序，第二自然段先描写了小岛前面的 ，再描写了湖四周的 ，最后描写环形礁外面的 。

2．用“ ”和“ ”画出文中描写事物动态和静态的句子。

3．摘出文中两个打比方的句子，再分别指出它们把什么比做什么。

4．读短文后，你体会到作者怎样的感情？

答案：

1．礁湖；环形礁；大海

2．动态：一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。静态：小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。

3．（1）整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。（把珊瑚岛比做带子）

（2）湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。（把礁湖比做镜子）

4．文章通过写珊瑚岛的美丽，表达了作者喜欢珊瑚岛、热爱和平的思想感情

多年父子成兄弟

①这是我父亲的一句名言。

②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。

③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜

灯。

④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”

⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。

⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。

⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。

⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。

1．文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是_________________________。

2．文中的“我”有双重身分，既是______________，又是_______________。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的词是________________。

3．文章从__________、__________、_________三个方面表现了“父亲”的性格特征。

4．文章第⑤段中略写了_______件事，详写了_______件事；该段中“使我们非常为难”的原因是___________________。（末一空用文中词语回答）

5．第⑦段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是_______，第二处的意思是_______。

6．本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。

答：_________________________________________________

7．第③段主要用了_________________________的表达方式，从全文看，它的作用是_____________。

8．认真品昧，第③段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是_________________。

9．从文章选材的角度看，第④段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要

写这些内容？谈谈你的理解。

答：_____________________________ .

参考答案

1、多年父子成兄弟。（或：“文章标题”）

2、父亲的儿子。儿子的父亲。也。

3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。

4、两。一。怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。

5、无教养，不分辈分。平等民主。

6、略。（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。

7、议论。升华主题，点明中心。

8、有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用（或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责）。

9、突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。

六个“墨水瓶

有一年，列宁被沙皇政府逮捕了，关在一间狭小的单人牢房里。这间牢房黑洞洞的，只有一个小窗户透进一点光。在这样困难的环境里，列宁仍然坚持学习。他让家里人送来许多书。他不但读书，而且秘密地写了不少传单和小册子，领导监狱外的革命斗争。

列宁在监狱里写这些秘密文件，________被看守发现了，________得延长监禁期限。列宁想了个非常________的办法，他把面包捏成“墨水瓶”装上牛奶，在书上空白的地方写字。牛奶干了什么也看不出来。书送到外面，同志们拿到了，________在火上一烤，字________会显出来。列宁写的非常小心。一听见门响，他就把“墨水瓶”放进嘴里大口嚼起来。看守一天要来检查好几次，从来没有发现这个秘密。

有一次，列宁在写给同志的信中风趣地说：“今天真不走运，一连吃了六个‘墨水瓶’”。

1．在第2自然段的横线上填上合适的词语。

2．“墨水瓶”的引号，其作用是（ ）

A．表示引用部分

B．表示特定的称谓

C．表示否定的意思

3．读了短文后，谈谈你的收

获。

答案：

1．如果„„就；巧妙；只要„„就

2．B