与《[草原]教学设计5》相关的范文
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05-21
遵循课改精神培养学生的自主学习和创新能力
随着新一轮课程改革的逐步深入，如何实现课堂教育素质化，如何强化学生主体意识，促使学生能“主动学习”、“学会学习”便变得十分重要。换句话说，创建以学生为主的学习方式，实施自主实践课、创新发展课已成为信息时代教育的必然要求。那么如何培养学生自主学习和创新能力呢？现结合笔者在课改实验中的体味谈点浅见。 一、转变观念，大胆尝试，形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式 为了尽快适应课改，使教 ...
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04-16
幼儿园植树节活动方案:植树节活动主题教学
幼儿园植树节活动方案：植树节活动主题教学 活动目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 准备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手3~4张。 3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳 ...
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07-23
春季森林草原防火工作汇报提纲
春季森林草原防火工作汇报提纲 位于大兴安岭西南山麓，赤峰市北部，全旗总土地面积为968.85万亩，耕地137万亩，林地434.9万亩，草牧场384.3万亩。全旗总人口35万人，其中：农牧民30万人。20XX年全旗第一产业增加值达5.4亿元，同比增长5.4%。六月末家畜存栏93.8万头（只），粮食总产24万吨，农牧民人均可支配收入为1850元。 全市农村牧区经济工作及林业工作会议以来，我旗于3月28 ...
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07-17
春季森林草原防火工作汇报
一、基本情况 XXX总土地面积1.86万平方公里。其中：草原面积为1.6万平方公里，森林面积965平方公里。草原资源主要分布在中、西、南部，牧民常年生活在草原腹地，居住相对分散。根据难防境外火、草原火蔓延快等特点以及我旗森林草原分布情况，与我旗防火联防的旗市分别有：海拉尔区、满洲里市、新右旗、新左旗和鄂温克旗，防火联防旗市实行每年轮流牵头负责。近几年来，随着风沙源治理、退耕还林还草等生态工程的全面 ...
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10-22
读有感
读《狼图腾》有感 很久以前就听说过这本书了，《狼图腾》-一听名字就是本关于狼的书，或许带有那么几分嗜血，恐怖。因为，在读这本书之前，我跟很多人有着同样的想法，对狼的感觉就是无比嗜血、贪婪、狡猾、凶残，让人反感、厌恶、畏惧。纵观历史，从来没有人称赞过狼，可是与狼有关的贬义的词语却有很多：狼心狗肺，白眼狼，狼狈为奸、色狼、狼子野心等等。然而《狼图腾》能够颠覆每一个有良心的国人原有的对狼的观念。 经验和 ...
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10-22
读几点读后感
读《狼图腾》几点读后感 一、关于狼，关于狼性 《狼图腾》为我打开的应该是一个全新的世界，一个关于狼的世界。 在读这本书之前，对于狼的惟一认识，可以用一个词来概括，那就是-凶残。狼好像总是要和不好的东西拉上关系，如狼心狗肺、狼子野心、白眼狼。这些都可以概括为我们对于狼的偏见吧，或者说是一种对于狼的恐惧，所以才要将狼丑化。 我们这一代中没有几个人见过狼，却对狼有这样的认识，或者是因为很大程度上我们在接 ...
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02-13
2014年赴青海海晏县暑期实践报告
20XX年赴青海海晏县暑期实践报告 -郭秋原 一、海北州概况： 海北州位于青海省东北部，地处美丽的青海湖畔和金银滩草原；是我国第一颗原子弹和第一颗氢弹的研制基地；这里有王洛宾创作《在那遥远的地方》的金银滩草原，有传说中的西王母的故乡夏格日山，有俗称”西海第一神泉”的热水温泉，有历史有奖的西海郡古城遗址，有久负盛名的藏传佛教寺院；有原始纯朴的民族风情，有广阔壮美的大草原。 海北平均海拔3100米，年 ...
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09-23
第五届巴林石节播音词
各位领导、来宾、朋友们，欢迎您走进美丽的巴林右旗；欢迎您来到‘20xx’中国巴林石节的主会场。 内蒙古东部大兴安岭南段至湍湍流淌的西拉沐沦河北岸的千里沃土，便是举世闻名的巴林草原；这片广袤无比大草原的核心地域，便是美丽的巴林右旗。 巴林右旗总面积1万余平方公里。全旗处于内蒙古高原向辽河平原的过渡地带，地理环境复杂多样，地势起伏雄浑磅礴。山地则崇山峻岭，耸入云天；丘陵则缓坡阔谷，溪流纵横；平原则 ...
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10-16
个人教学工作总结
本学期，我校为进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以自主-创新课堂教学模式的研究与运用为重点，以抓好科研兴教为先导，努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。 一、抓《标准》学习转变教育观念 现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理 ...
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05-28
XX小学教学工作总结
小学教学工作总结 本学期，我校为进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以自主-创新课堂教学模式的研究与运用为重点，以抓好科研兴教为先导，努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。 一、抓《标准》学习转变教育观念 现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备创新的精神、开放的视野、合作的 ...
