2010年英语作文竞赛(教研室)

2010年“CASIO”杯上海市中学生英语思维作文大赛

【大赛宗旨】

为提升中学生英语写作能力及学习意愿，透过举办全市网络英文征文比赛，鼓励学生以英语思维进行创作，进而培养对周遍事物之观察分析能力。大赛充分利用网络互动学习功能，帮助学生学会写前思考——学习交流——专家互动，进一步提高学生自主学习的能力。

【主办单位】华东师范大学外语学院 上海教育出版社牛津英语出版中心 《上海学生英文报》社 【协办单位】卡西欧（上海）贸易有限公司 【媒体支持】《解放日报》、《 新闻晨报》、《申江服务导报》、《上海学生英文报》、 【承办单位】上海新竞教育信息咨询有限公司

【报名网站】www.abc-master.com 【比赛辅导用书】《中学生英语思维作文点拨与实例评析》（上海教育出版社出版） 【比赛推荐辞典】卡西欧电子辞典 【组织机构】

（一）组委会：

主 任：秦 宇 （解放教育传媒 执行董事 总经理）

副主任：张春柏 （华东师范大学外语学院 院长） 张文杰 （上海教育出版社 副总编辑）

吉田修作 （卡西欧（上海）贸易有限公司 总经理）

委 员：汪 伟 （上海学生英文报 发行总监） （二） 评委会：

主 任：汤 青 （上海市教委教研室）

副主任：吕 腊 （《上海学生英文报》执行副主编）

程 林 （上海教育出版社牛津英语出版中心 主任）

梁超群 （华师大外语学院副教授 牛津英语教材顾问副主任）

沃振华 （《上海市英语学科课程标准》编制组 组长）

（三）组委会办公地址：漕溪北路1111号万体馆西大厅一层（109室） 咨询电话：60919861 60919862

一、比赛安排

1、组别设计：此次大赛共设二个组别，分别是：    

初中组：6/7年级中国籍在校学生。（8/9年级不参加）。 高中组：10/11年级中国籍在校学生。（12年级不参加）。 复赛入围人数初中组、高中组分别为800人。 决赛入围人数初中组、高中组分别为80人。

初中组：2010年11月13日（AM12：00）至12月5日（PM17：00） 高中组：2010年11月13日（AM12：00）至12月5日（ PM17：00） 3、报名方式： 集体报名：

1）为方便选手参加选拔赛，大赛组委会欢迎各区学校或年级组织学生集体报名；

2）集体报名单位指导老师需协调选拔赛的各项事宜；指导老师需督促所有报名参赛学生上网注册；

帮助参赛学生网络上传参赛作文。 个人报名： 向组委会申请[参赛报名卡] 4、比赛时间：

1）选手报名注册的同时即在线抽取作文题目；

2）2010年11月13日—12月5日上传选手本人作品； 12月5日17：00之前，学生可多次修改

自己已提交的文章。17：00点之后，系统将不再接受文章上传了。

3）12 月5日～ 12月30 日专家评委会集体网上批阅，并在网上及时上传部分优秀学生作品及批

改意见。选手可先学习并自评。

4）12月30日组委会公布入围复赛选手名单，考生可在网站上查询自己初赛作文成绩。 5）入围复赛选手凭通知到指定地点领取准考证。 6）复赛：2011年 1 月30日 （暂定）

7）决赛：2011年 2 月底 （具体时间以承办单位通知为准） 5、大赛流程：

2、初赛报名及文章上传时间

说明：具体比赛时间和考场安排，请选手赛前登陆大赛网站

7、主要考核标准（各环节比赛都有各自评分细则）

www.abc-master.com查询。

二、比赛规则 【初赛规则】 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2.

比赛形式为“命题作文”，组委会依据《课程标准》，选取中学生应熟悉的话题进行作文命题。 参赛注册后，选手在网上随机抽取作文题目，选手必须根据题目要求进行创作并网络提交。在规定时间内可多次在网上修改自己的作品。

一旦作文题目确定，不允许选手更换，否则将视为弃权。

所有比赛题目会将于2010年11月13 日公布于网站www.abc-master.com。 初中作文字数不超过100字，高中作文字数不超过150字。

初赛成绩公布日，选手可进入网站打开[比赛管理中心]查看本人初赛成绩及晋级情况。组委会将择时通知考生现场领取复赛准考证。

复赛形式为“现场写作综合技能测试”。考核内容：（初高中题型略有区别）     

词的辨析：选择更地道的词汇完成句子。

句子仿写和改写：参考例句，依据语境要求，进行句子的仿写和改写。 段落补写：根据上下文补全段落。 段落互译：中英文翻译。 等

【复赛规则】

模拟试题详见3. 4. 1. 2.

www.abc-master.com

备注：考生可携带辞典进入考场，每人只能使用一种辞典或电子辞典。

评委会专家组对所有作文考卷都将进行网上阅卷，并在网上及时上传部分优秀学生作品及批改意见。选手可先学习并自评。

复赛结果及决赛比赛事宜将于2月中旬在大赛网站www.abc-master.com公布。 总决赛的比赛形式：现场命题作文

总决赛具体比赛流程和比赛形式将于赛前一周在大赛网站公布。

三、奖项设置：

初中组、高中组相同，奖励明细见附件 1. 2. 3. 4. 5. 6.

特等奖 6名 一等奖 50名 二等奖 100名 三等奖 150名 优秀指导奖 30名 优秀组织奖 20名

【决赛规则】

华东师范大学外语学院

上海教育出版社牛津英语出版中心

《上海学生英文报》社

2010年10月

【初中组奖项设置】： 特等奖： 6名

1. 获得主办单位颁发的获奖证书和奖品（价值1000元的卡西欧电子产品）。 2. 获奖作文将在《上海学生英文报》上刊登。

3. 获特等奖学生将免试直接参加2011年3-4月由上海市教委教研室和《上海学生英文报》每年主办的

“SSP杯”上海市初中英语竞赛复赛。 一等奖： 50名

1. 获得主办单位颁发的获奖证书和学习用品（价值500元）。 2. 获奖作文将在《上海学生英文报》上刊登。

3. 获一等奖学生将直接参加2011年3-4月由上海市教研室和《上海学生英文报》每年主办的“SSP

杯”上海市初中英语竞赛初赛。 二等奖： 100名 1. 2.

获得主办单位颁发的获奖证书和学习用品。 获奖作文将在《上海学生英文报》上刊登。

三等奖： 150名

1． 获得主办单位颁发的获奖证书和学习用品。 优秀指导奖： 30名 优秀组织奖： 20名

【高中组奖项设置】 特等奖： 6名

1． 获得主办单位颁发的获奖证书和奖品（价值1000元的卡西欧电子产品）。 2． 获奖作文将在《上海学生英文报》上刊登。

3． 获特等奖学生将免试直接参加2011年10月由上海市教委教研室和《上海学生英文报》等机构每年主

办的“上外杯”上海市高中英语竞赛复赛。

4． 免费获得由上海新航道学校提供的价值2000元的雅思托福SAT培训课程券及价值200元的新航道英

语学习图书一套。 一等奖： 50名

1． 获得主办单位颁发的获奖证书和奖品学习用品（价值500元）。 2． 获奖作文将在《上海学生英文报》上刊登。

3． 获一等奖学生将直接参加2011年10月由上海市教委教研室和《上海学生英文报》等机构每年主办的

“上外杯”上海市高中英语竞赛初赛。

4． 免费获得由上海新航道学校提供的价值1500元的雅思托福SAT培训课程券。 二等奖： 100名 1. 2.

获得主办单位颁发的获奖证书和学习用品。 获奖作文将在《上海学生英文报》上刊登。

三等奖： 150名 1.

获得主办单位颁发的获奖证书和学习用品。

优秀指导奖： 30名 优秀组织奖： 20名

详情请见www.abc-master.com (作文比赛)

2010年“卡西欧”杯上海中学生英语思维作文比赛

初赛作文题目

高一组

背景材料：

1、2009年11月15日，在昆明市西山之麓，有一个特殊人群生活基地，基地里生活着近100名来自全国各地身高不到1.3米的成年男女，他们年龄最小的18岁，最大的48岁，这里也被人们亲切地叫做“小矮人王国”。“小矮人”们在这里安居乐业，还成立了“小人国艺术团”，为前来参观的游客们表演杂技、魔术及歌、舞、乐等各类节目，受到社会各界的关心和支持。

2、2010年初，为解决袖珍残疾人的就业问题，袖珍人李铭先生创办了“小蚂蚁袖珍人皮影戏艺术团”，团里的艺人是一群身材矮小的成年男女。除了皮影戏的表演外，他们还进行一系列民俗文化演出：变脸、捏泥人、面人、剪纸等。他们的专业表演赢得了众多喜爱他们的观众，甚至激发了很多小朋友开始学习皮影戏这一中国民间技艺。

阅读以上两个材料后，从以下2个写作题目中任选一个完成。请在写作文前注明你选择的题序。作文题目自拟，要求120词左右。过度超出规定词数将酌情扣分。 作文题目1

对于特殊人群提供的特殊表演，有人持肯定称赞的态度，但也有人持质疑态度。请你阅读上述两份材料后，就此争议表明你的立场，并发表你的观点。 作文题目2

根据上述两则材料，你能从中得出什么启示，并举例自己或身边的故事加以说明。

背景材料：

《中国达人秀》是由东方卫视打造的全民综艺节目，也是全国性世博宣传的公关活动之一。它希望让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以参与到其中来展示其天赋和潜能，并走向世界舞台。在众多“达人秀”参赛选手中，观众们不仅看到了“达人”的身怀绝技，也聆听了催人泪下的“达人”故事，它们带给观众的不仅仅是大众娱乐，还有更强大的精神动力。

阅读以上材料后，从以下2个写作题目中任选一个完成。请在写作文前注明你选择的题序。作文题目自拟，要求120词左右。过度超出规定词数将酌情扣分。 作文题目3

请描述一个你最喜爱的或印象最深刻的“达人秀”参赛选手，并说明你喜欢的理由；或讲述一个你心目中的“中国达人”故事。 作文题目4

你认为《中国达人秀》能否如其所宣传的，挑选出真正的“中国达人”？如果是，请说明你的理由；如果不是，请阐述你认为怎样才能挑选出真正的“中国达人”。

高二组

背景材料：

智利圣何塞铜矿8月5日发生矿难，33名矿工在井下约700米处被困达69天。经过设计方案、挖掘隧道等一系列准备工作，最后阶段的救援于当地时间10月12日晚展开。智利总统以及多名智利官员到场迎接矿工出井。

按照营救计划安排，身体最好的4名矿工首先升井，他们担负着向救援人员报告井下情况的任务。然后，身体较差、精神焦虑的人安排在中间出井。排在最后的是54岁的矿工负责人乌尔苏亚，正是在他的带领下，33名矿工度过了事故发生后最艰难的17天，等到了救援的消息，并最终获得重生。这次救援行动创造了一个人间奇迹，令人惊叹人性的力量。

阅读以上材料后，从以下2个写作题目中任选一个完成。请在写作文前注明你选择的题序。作文题目自拟，要求150词左右。过度超出规定词数将酌情扣分。 作文题目1

根据上述材料，请分析成就这个世界奇迹的因素有哪些？请列举你认为最重要的三项，并加以说明。 作文题目2

阅读上述材料后，你有何感想或从中得到什么启示？请结合你或身边的人的生活实际举例说明。

背景材料：

1、我国现有在校中小学生2.2亿人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上。按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多。若每本教科书能连续使用5年，可节约528万吨文化纸。节约1吨文化纸，至少可节约100吨净水、600度电、3立方米木材、1.2吨煤、300公斤化工原料。从建设节约型社会的角度来说，课本循环使用显然是值得提倡的。

2、在美国、英国、德国和澳大利亚等发达国家，教科书循环使用已经不是新鲜事。经过多年摸索，它们在旧课本回收、发放、保证卫生等方面已积累了许多经验。回收利用旧课本已成为制度，成为一种传统，成为学校生活乃至社会生活的一部分。

阅读以上两个材料后，从以下2个写作题目中任选一个完成。请在写作文前注明你选择的题序。作文题目自拟，要求150词左右。过度超出规定词数将酌情扣分。 作文题目3

参考上述两份材料，请以一名学生代表的名义，向全国的中小学生写一封倡议书，号召他们积极推广和贯彻课本循环使用政策。 作文题目4

参考上述两份材料，请结合现实情况分析在我国推广课本循环使用政策的难度和阻力，并提出可操作的、有可行性的建议。