实践活动(十一)
05-31
实践活动（十一）
活动内容：从小学统计
活动目标：
1、通过对简单的图形统计、气象统计和班级人数统计，初步知道可以根据图形和物体的不同种类进行归类。
2、使学生认识到数学和日常生活息息相关，从而培养学生从小爱数学的思想感情，在活动中培养学生的合作、竞争意识。
活动准备：
1、投影机、磁性小黑板、小红旗、三角形、正方形、长方形、圆、组合图形图、人数统计表
活动进程：
一、故事导入
同学们，你们听说过机器人的故事吗？今天老师也要给同学们讲一个机器人的故事。老师认识了一个非常聪明的机器人，它不仅会唱歌、会跳舞、会写字、还会做数学。今天它来到了我们教室，带了一些问题来考考同学们，看看我们班哪位同学最聪明。它还带来了小红旗，要奖给表现最好的小组和同学。大家加油吧！
二、图形小统计
机器人首先出的一道题叫“图形小统计”，它给小朋友们带来了一幅它自己的相片。
1、观察讨论。
相片上分别有什么？
它们又是由哪些基本图形拼成的呢？
2、小组填表。
数出这幅图中△、○、□各有多少，填在你们的图形统计表中。
3、
练。
集
正，△有20个，○有15个、 有14个、□有1个。
教师问：你们是怎样数出△、○、、□各有多少个？学生数的方法会有所不同，教师指导学生有顺序地数，培养学生的思维能力。
三、图形小拼摆
机器人请小朋友们也用这几种图形试着拼成美丽的图案，并且把所用的基本图形统计出来。
体订思维训
各小组互相交流。说出自己拼出了什么？用了哪几种基本图形？分别用了多少？
五、班级人数小统计
同学们，你能用刚学到的统计知识统计出我们班各小组男、女生的人数吗？
1、小组合作填表。
2、反馈。 3、看表提问题并解答。 六、活动总结
今天这节课我们通过简单的统计，了解到生活中存在的许多数学问题。我们班小朋友真聪明。