评比的家庭公约
「力争上游我最棒」活动家庭公约
各位家长：
你们好！孩子们升入了新一级，我很高兴继续陪伴他们，也希望我们能够共同努力，帮助孩子快乐、健康地成长！
伟大的德国教育家卡尔•威特说：“对孩子来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子最终成为天才或者庸才，不取决于天赋的大小，而是取决于他或她从生下来到6、7岁的教育。诚然，孩子的天赋是有差异的，但这种差异毕竟有限。教育开始得越晚，儿童的能力实现就越少，这就是儿童潜在的能力的递减法则。”我们不妨抓住这个阶段孩子宝贵的敏感期，共同引导他们热爱生活、主动学习、礼敬他人、自立自强。
本学期，我们已经开始了“力争上游我最棒”的好习惯积分活动，希望得到您的支持！需要特别说明的是：
1、 活动目的：我们的评比不是为了区分孩子的高下优劣，而是希望用这样的方式帮助孩子培养自主学习的责任心、好习惯。
2、 关注过程：评比活动初期，孩子或许会满怀热情投入到评比中，这是一个促发孩子转变的有利契机，应该抓住机会让孩子看到自己的优点和缺点，制订目标，让孩子体会付出努力后的喜悦。建议各位家长不要再用物质化的激励方式，多多鼓舞他们一点一滴的进步，并持之以恒地做下去。聚沙成塔，聚水成涓，做更好的自己！
3、 诚实以对：评比中，如果孩子们出现为争积分而表现不诚实、投机取巧等现象，这恰好是我们教会孩子做人的契机。要严肃地告知他们：只有自己辛勤的付出，踏踏实实地努力才是最荣耀的！“拔苗助长”不可取。
4、 家校合力：希望各位家长能够配合这项活动，让孩子在家中也用同样的标杆对照自己。通过言传身教、讲一讲拥有好习惯、
责任感的名人故事等方式，和孩子一起拿出行动力，克服弱点，积极改变！
最后，关于活动的激励方式，我有如下建议：
1、每月的最后一个星期五，我会把每个孩子的积分、小红花数量用表扬信的方式发给他们。如果你们同意，可以用奖学金的方式奖励他们，用来购买学习用品、图书等。一朵花奖励10元、两朵花奖励20元„„以此类推。如果有特殊的优秀表现，可以奖励5〜20元。但建议不要数额不要太大。（统一为好！）
2、建议你们每月写给孩子一封信，一起小结他（她）的行动、表现，夸一夸他的进步，淡化物质奖励。可以参考以下范例，当然你们也可以结合自己孩子的特点，与孩子沟通。
例：
亲爱的孩子：（或者空格，写孩子名字）
你好！升入了二年级，你为自己找到了几个小榜样，他们都是你的好伙伴、新目标！当我们听到你认真地读书、背诵；看到你一回家不再像之前那样急着看电视，而是先认真地做作业，那整洁工整的作业、专心思考的模样真让人高兴，我们还发现你乐于助人、关爱集体„„真要由衷地说：“孩子，你真棒！”
这个月你不断努力，用自己的勤奋积攒了218个积分，获得了2朵小红花。我们为你的进步而高兴！这本书＜＜ ＞＞奖励给你。祝愿你能够克服困难、不断向前，让我们继续分享你的快乐吧！
爱你的爸爸妈妈
2014年9月10日
最后，欢迎各位家长对活动提出宝贵意见、建议，同时感谢大家的支持！