张翠芳的小学生课间安全班队课课间好时光教案
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快乐课间 快乐你我
一、教学背景
下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,学生课间十分钟安全显得十分重要。
通过本次活动,让学生了解安排好课间十分钟的重要性,使学生知道怎样做才能使课间十分钟过得安全、快乐、有意义。
二、教学目标
一)听 那叮铃铃的下课铃声送来十分钟
来吧来吧,大家都来轻松轻松
让我们那疲劳的眼睛看看蓝天
让紧张的大脑吹进清风
听 那叮铃铃的下课铃声送来十分钟
来吧来吧,大家都来活动活动
让我们那握笔的手指摸摸皮球
让快乐的叫喊冲出喉咙
1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项
2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的
3. 让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4. 学习几个有益身心的课间小游戏
三、教学过程
环节一:课前导入(同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患)
观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)
引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生)。
环节二:请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?),教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来
环节三:全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项),老师总结并给以补充,接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们可以很直观的看出****在课间活动是不恰当的,*****在课间活动是合适的)
环节四:全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢,老师给大家展示几张其他学校同学的课间照片)
(老师也准备了一些课间室内、室外的游戏,我们一起来学习学习)
环节四:选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。
四、课堂小结
在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,再真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。
课间活动注意事项:
1.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。
3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。
4.在楼梯、走廊、过道上行走时,应该礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲次序,行至拐弯处要小心,避免碰撞。
5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。
6.下楼梯时不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。
8.严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。
室内游戏:
1、拍手掌
两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3„„每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。
2、比大小
自己制作卡片,在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方同学知道,然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大),比出大的同学则获胜。
3、猜字
一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。
4、织花线
一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线散掉。
5、拼图
如拼七巧板或自带其他拼图。
室外游戏:
1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋
2.木头人
一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同
学就算输。
3.猜拳跨大步游戏
由两人相互猜拳,获胜者可以往前跨一大步,再继续猜拳,最后看谁站在前面获胜。
4.小猴捞月
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
5甲:我们来听听(赵周芸)的介绍。
队员三:词语接龙。一听题目,同学们就知道,今天我们就来给词语接龙的小组赛!究竟怎么玩法呢?我为大家介绍一下:1、我们共三小队,每小队学生都参加,以正确和流利者为胜(当一小队说的时候,其他小队认真听,看看有没有出错)获胜小组能获得两颗星。 2、 每个词都要以前一个词的尾字为首字。3、不得是同音字或者是谐音字。4、 词语的字数要和所给的词的字数相同。(赵周芸)课间 文明 安全 恭喜第( )小队,你们获胜!
甲:真棒,把语文知识和游戏结合起来,玩能让我们在乐在其中,又能让我们巩固语文知识,真是两全齐美的好办法。
乙:真是不比不知道,一比吓一跳。
甲:我们的队员们用自己的智慧创造了这么多的新游戏。
乙:不但有趣,更有意义。
甲:也适合课间活动。
乙:队员们,赶快行动起来,把你们的新游戏向全班、全校推广。
甲、乙:让我们都有一个“快乐的课间”。
(五)中队长
队员们,相信通过本次活动,我们每一个队员一定会提高认识,认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动。希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长。谢谢大家。
四、中队长:呼号
课间歌
做操玩游戏,快乐又轻松
有序活动好,安全记心中
上课铃声响,快快进课堂
课间活动绕口令
叮铃铃,课间到;做游戏,齐欢笑。
踢毽子,跳皮筋;既提神,又醒脑。
篮排羽,运动大;课间玩,太疲劳。
到傍晚,微风吹;此时玩,是最好。 在课间,也友爱;不拥挤,不追跑。 你文明,我礼貌;学习棒,身体好!