丝丝春雨教案
丝丝春雨
嵩阳二小 郝文凤
一、 谈话导入
1. 同学们,您心目中的春天是什么样子的?
2. 大家眼中的春天真美!那春天在诗人眼里又是整样的呢?(读古诗)
3. 春天在诗人眼里也是那么美丽,充满生机与活力。那么春雨在诗人眼中又是什么样子的呢?读:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
4. 问:从这句诗中,你读出了春雨的什么特点?
5. 著名词作家石祥眼中的春雨又是什么样的呢?让我们一起走进他的散文诗《丝丝春雨》,看看作者向我们展现了一幅怎样的春雨图。
二、 初读散文诗
1、 用你喜欢的方式读一读,读准字音,读通句子。
2、 指名读
3、 你觉得这篇散文诗写得怎么样?
4、 指导读出散文诗的美
三、诵读与赏析
1. 教师:古人说:“诗中有画,画中有诗。”在古代,诗和画往往是不可分割的。其实一篇好的写景散文,就是一幅美丽的图画。读了这篇散文诗后,有没有在您的头脑中留下一幅画呢?说说你看到的画面。学生说,教师随机指导有感情的读出文中相关
诗句
2. 师:刚刚同学为我们描绘了一幅幅生动的画面,你听了以后有什么感受?(指导学生带感情读散文诗)
3. 师:同学们,我们都知道植物春天开花,秋天果实成熟,所以才有了“春华秋实”之说。可作者为什么在春雨中能闻到稻麦瓜果成熟的气息呢?自由读读课文,看看还有什么发现。(师指导说出有了春雨的滋润,万物才能更好地生长。秋天就有可能获得大丰收。
4. 师:是啊,透过这丝丝春雨,我们仿佛看到高粱涨红了——稻子——看到——
5. 问:你现在闻到瓜果成熟的气息了吗?为什么?
6. 生自由回答
7. 说得好,诗歌语言凝练,充满着丰富的想象。一句“春雨是香甜的,你可闻到稻麦瓜果的气息”向我们传达了作者什么样的心情?
8. 生自由答
9. 境由心生,景语皆是情语。所以才有“种子张开了小嘴儿,品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了,饱含着快乐的泪水。”“你可闻到稻麦瓜果成熟的气息”,一下子把我们从眼前的春雨之喜带到了秋天的丰收之喜,也使诗的意境得到了提升。读诗,只有走进诗人的内心才能形成共振。让我们再来读一读这篇散文诗。
10. 指导背诵散文诗
11. 古往今来,很多文人墨客写了有关春雨的诗文,我们来读一读。
12. 读了那么多,相信大家心里也有自己的春雨图,那就让我们也来当一回小作家,仿写一片春雨散文诗吧。