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    与《论语中人物分析》相关的范文

  • 01-31 校园精神文化实施方案
  • 校园精神文化实施方案 指导思想:着眼于学生未来的发展和人生幸福,以国学先贤的丰富丰富养料滋养学生品德情操,与时俱进,全面培养和提升学生的综合素养,打造浓郁的校园文化氛围,办传统文化和时代气息紧密交融的高品位学校。 文化主题阐释:校园文化主题-敬秀和乐 (敬):意含敬畏、敬仰、敬重、敬爱等。 “君子有三畏:畏天命,畏大人,畏君子之言。小人不知天命而不畏也。”(孔子) “畏则不敢肆而德以成,无畏则从其 ...

  • 07-06 元宵节灯谜大全及答案
  • 20xx元宵节灯谜大全及答案 成语类: 爱好旅游(打一成语)-喜出望外 盲人摸象(打一成语)-不识大体 蜜饯黄连(打一成语)-同甘共苦 会计(打一成语)-足智多谋 逆水划船-力争上游 快刀斩乱麻-迎刃而解 翘翘板(打一成语)-此起彼落 遇事不求人(打一成语)-自力更生 脱粒机(打一成语)-吞吞吐吐 四通八达(打一成语)-头头是道 一块变九块(打一成语)-四分五裂 节日的焰火(打一成语)-五彩缤纷 ...

  • 07-18 大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案
  • 大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案(草案) 一前言 “读一本好书,点亮一盏心灯” 阅读滋润童年,书香陪伴成长。 毕淑敏说过:“阅读是心灵的旅行,它比双脚的旅行具有更辽阔邈远的背景。它把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的热爱,使书籍成为学生智力生活的指路明灯。” 李镇西说过:“阅读教学的根本目的应是帮助学生构建其充实而高尚的精神世界-塑造健全人格,净化心灵空间,丰富思想感情,培养科学精神,发展创 ...

  • 01-18 国学经典诵读课教学总结与计划
  • 国学经典诵读课教学总结与计划 一、教学成果总结 经过老师与小朋友们的共同努力,一个月下来,国学经典诵读也取得了一些小小的成绩,现详细说明如下: 1、论语《学而第一》篇,赵心镜小朋友第七段,十三段,十五段,不太熟练,需提示,其余能够背诵下来;马博洋小朋友第一段比较熟练,其余需提示,可以背诵下来:李梓睿小朋友第四、八、十、十三、十五段不太熟练,需提示,其余能背诵下来;孙小慈小朋友每句需提示,可以背诵下 ...

  • 11-22 元宵灯谜大全
  • 元宵灯谜大全 ◎.负数二十。(射学校用语一)(背念)(廿,音念)   ◎.冬尽甘霖至。(射股票名一)(春雨)   ◎.种牛痘。(射琼林一句)(天花坠地)   ◎.汉高组约法三章。(射论语一句)(邦有道)   ◎.守岁。(射孟子一句)(有待来年)   ◎.戴月禾锄归。(射中药名一)(行夜)   ◎.六月飞雪。(射中药名一)(夏冰)   ◎.今日秋尽。(射中药名一)(明天冬)   ◎.仲尼日月。(射古 ...

  • 12-28 师德演讲稿人生在讲台上升华
  • 师德演讲稿人生在讲台上升华 尊敬的各位领导、各位评委,大家好! 我演讲的题目是:《人生,在讲台上升华》, 有一种人生最美丽,那就是老师;有一种风景最亮丽,那就是师魂;有一种平台最神圣,那就是讲台;老师的人生,在讲台上升华。 我最早对讲台的眷恋还是在上小学时,语文老师让我上讲台背诵《孟子二章》“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能 ...

  • 05-14 2014年七年级下学期语文教学工作总结
  • 一学期很快又结束了,回顾这一学期的工作,我有收获,也有感悟,更多的是对语文教学的一份探索与思考。 一、利用研究课的机遇,打磨自身能力 这一学期,我有机会做了一节语文研究课。在备课的过程中,我感觉自己有了很大的收获。 最初接到做课通知的时候,我就开始选择课文,如果为了做课当时的出彩儿和成功,我应该选择自己最擅长的文言文阅读。可是我觉得,如果总是展示自己的长处,回避自己的短处,那么自己很难进步和提升。 ...

  • 05-11 初中部学期工作总结
  • 初中部学期工作总结 【思路清晰】: 1、工作重心: *一个中心:教学 *两手抓:一手抓课堂,一手抓课程 *三深入:深入课堂,深入教师,深入学生。 *四注重:注重交流,注重思考,注重研究,注重实践。 2、工作准则: *民主和谐,高效务实,强化制度,重在落实。 *尊重差异,张扬个性,鼓励赏识,激发热情。 *做研究型学校(做研究型管理者、做研究型教师、做研究型学生) 3、工作宗旨: 让责任成为一种品质 ...

  • 05-25 读于丹有感
  • 读于丹《论语感悟》有感 最近一年,我的生活发生了很大的变化,不再像以前那样每天出去疯玩到很晚才回家,或是H歌,或是泡吧,又或是玩四人游戏,现在每天下班回家是哪也不去,崽崽上小学一年级了,为了让她有一个好的学习环境与氛围,我们家的电视机都放假了,每天我会拿出一本书,陪着小孩做作业,然后她也会在做完作业后和我一样手棒一本书看得津津有味,她活在她的童话世界里,我也会沉静在另一个世界中,或是气愤;或是感动 ...

  • 08-06 教师外出学习培训汇报材料
  • 教师外出学习培训汇报材料 10月16日至17日学校一行四名老师在xx儿童学院学习,听取了汉字启蒙、朗诵和国学课。 我听取了陈丽华老师讲的《山居秋暝》和《论语·公治长》。《山居秋暝》是一年级的孩子学习,陈丽华老师带领学生学习时,先范读诗两次,生分别谈感受,师适时指导生交流纠正,引导孩子学习诗中描写的景色,有节奏美地读诗文。为了更好地引导孩子们弄懂诗的意思,老师采取多种方法,带领孩子们提取诗中的意象进 ...