心系国防安全,履行国防义务
【摘 要】面对当前中国面临的复杂的国际国内形势，对广大党员干部进行国防安全教育成为基层党校的基本任务。本文针对基层党校进行国防安全教育的必要性、教学内容和方式、方法等进行了阐述。
【关键词】国防安全 党员干部 责任 义务
【中图分类号】D261.41 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）26-0199-01
21世纪，大批年富力强、德才兼备的中青年干部逐步走上各级领导工作岗位，他们生长在和平年代，没有亲身经历战火的洗礼，国防意识普遍不强。这直接关系到一个单位甚至是整个区域经济的长远进步和国家的长治久安。因此，抓好领导干部的国防教育，具有十分重要的现实意义，而基层党校在这方面有着不可推卸的责任。
一 当前形势下加强对党员干部进行国防教育的必要性
当前，由于传统和非传统安全因素相互交织，维护国家安全的难度日益加大，例如：在经济领域中国与国外的贸易摩擦和争端出现的频率越来越高，中国经济主权面临的风险越来越突出；在周边环境方面，美国全球战略重心向亚太转移形成了对中国的战略包围圈；国内安全方面分裂势力与境外反动势力勾结，严重威胁着中国的国家安全和主权；在边界的划定方面，除了和印度的边界问题外，海洋权益争端对中国的主权和安全影响进一步加大，总之在经贸、军事、地缘等因素的交互作用下，中国的周边安全环境面临着严峻考验。此外，当前在我们的很多党员干部中存在着一些错误思想，少数同志说，国防教育需要动用一些人力、物力，不如用相应的人力物力多搞些经济建设，这样看得见，摸得着。
二 基层党校要大胆尝试，扎实开展国防教育
1.教学内容要明确，教学形式要多样
教育内容要明确。目前，地方领导干部的国防教育还没有统一的大纲和教材，所以党校在组织教育时随意性比较大，因此，要搞好地方领导干部的国防教育，就要首先优化和规范其教育内容。具体说，基层党校应主要抓好以下四个方面的教育：一是国防理论。重点是学习马列主义战争观、党的三代领导核心关于国防现代化建设的重要论述，正确认识战争与和平的关系，国防建设与经济建设的关系。通过了解中国国防建设的基本内容、任务和要求等，牢固树立国“无防不立、无兵不安”的思想。二是军事知识。重点是学习军事高科技常识及其在现代战争中的应用，不断增强支持军队现代化建设的紧迫感；了解高科技条件下局部战争的特点规律，不断增强支持推进中国特色军事变革的责任感，深刻理解毛泽东军事思想和人民战争优良传统，牢固树立正义战争和人民战争必胜的信念。三是安全形势。重点是了解国际战略局势的发展走向，中国周边地区的安全形势，认清巩固国防、抵御侵略和统一祖国的历史重任，牢固树立常备不懈的思想，进一步提高关心支持国防建设和做好军事斗争准备的紧迫感和自觉性。四是国防法规。重点了解国家颁布的《国防法》《国防教育法》等法律法规，增强依法开展人民防空、国防动员等工作。
教育形式要多样。党校在开展党政干部国防教育过程中要积极探索灵活多样的教育形式，以保证教育质量和效果。根据全国各地方党校国防教育实践总结，可以采取以下形式进行教育：一是专题教学。在有关主体班次教学计划中，把国防教育的内容，以专题课的形式安排。二是把国防教育寓于集体活动中。比如可以聘请部队官兵做教官，开展军事化训练；可以组织学员到部队靶场实地射击打靶等，这样既达到了锻炼身体的目的，又让学员体验了部队生活，增强了国防意识。三是坚持“请进来，走出去”。“请进来”就是除了请武装部门、部队系统有关人员上课外，还请老红军、老战士以自己的亲身经历给学员上课；“走出去”就是组织学员到国防教育基地接受更为直观的国防教育。在党校开展国防教育的过程中，如何通过灵活多样的形式来保证教育效果，还有很多值得研究和思考的问题。
无论教学内容的确定，还是教学形式的多样，授课时间必须要有保证。基层党校每一年都要争取固定的时间开展主要班次的集中授课，强化培训纪律，保证培训效果。
2.多管齐下把国防教育和干部的考核任用紧密地联系起来
国防教育是一项社会系统工程，党校开展国防教育就显得不那么专业。这就要求全社会要形成教育合力，需要武装部门、部队系统、“双拥”部门等密切配合，才能达到预期的教育目的。国防教育对党和国家所需现代合格党政干部人才的培养已是一个必不可少的重要环节。在具体的实施过程中要把国防教育与干部政绩挂钩，组织部门考查干部政绩时，把干部尽国防义务或接受国防教育情况作为一项内容，从制度上来保证和约束。
《国防教育法》明确规定：“负责培训国家工作人员的各类教育机构，应当将国防教育纳入培训计划，设置适当的国防教育课程。”作为党校就要从国家和民族根本利益出发，把抓好干部队伍的国防教育列为重要职责，切实成为领导干部国防教育的主阵地，进而引导全社会每一位公民都要进一步提高国防意识，只有这样国防事业才能坚不可破，我们才能在和平、稳定的环境下生活。
〔责任编辑：林劲〕