倒数的认识导学案
《倒数的认识》导学案
备课人:王春苗 主讲人: 课时:1课时
学习目标: ....1 2
3重点:会说出倒数的意义
难点
学习流程: 一、自主预习,我尝试
1.自学课本24(1)认真观察每个算式,你发现了它们两个乘数有什么特点,再分别计算出它们积,积又有什么特点?把你的发现写在下面的横线上:
(2是什么?通过举例来说明。
2、请根据自己的理解,试着写出下列数的倒数并说一说自己的方法。
(1) ( ) ( ) 2 ( )
如何求分数的倒数:
(2)8 ( ) 5 ( ) 1 ( ) 0 ( )
如何求自然数的倒数: 还发现1的倒数是( ) 0呢?
(3)0.2 ( ) 0.3( )
如何求一个小数的倒数:
1 587213
二、合作交流,我参与(12分钟)
1、请在小组内按题顺序交流每个人的预习所得(需讲清自己的想法),并讨论总结出小组答案!
2、若小组内仍解决不了,可在其他小组展示时学习
3、最后小组内达成共识,安排人员准备展示。
18分钟)
1、展示时,请组内的两名同学,一名同学讲解 另一名同学板书到黑板上。
2、展示完毕后,其他小组若有不同的思路或不理解的地方进行询问和补充或评价!
展示一:算式的乘数有什么特点,积有什么特点(口头展示) 展示二:什么是倒数,互为倒数是什么意思(举例,黑板演示) 展示二:先展示小组答案,然后一位同学通过具体例子进行讲解方法,另一位同学板书出求倒数的方法。
四、知识检测,我最棒(10分钟)
1、判断(5分)
(1)、8×5=1, 所以8是倒数,5也是倒数。( )
(2)、所有的自然数都有倒数( )
(3)一个数的倒数只能是分数,不能是小数,更不可能是整数。( )
(4)真分数的倒数都比1大。( )
(5)假分数的倒数都比1小。( )
2、写出下列数的倒数(10分)
1313 1 2 5 4610
0.25 8 0.5 2.5 0 2