科学实验考试题目及答案
科学实验考试题目
1、科学实验课程内容的不同取向及选取时需要遵循的原则？（10分）
2、科学实验的作用有那些？（10分）
3、科学实验教学过程的构成应分为几部分来分析，并做简要分析？（10分）
4、科学实验教学的作用及原则？（10分）
5、根据学习过程的分析，加涅将学习活动分为八个阶段，这八个阶段分别是什么？（10分）
6、科学实验中直接实验法的分类及实验基本方法？（10分）
7、科学实验的常用方法？（10分）
8、科学实验中自制实验教具使用策略。（10分）
9、科学实验常用的仪器有那些？（至少写出10种以上）（10分）
10、在实验中，使用烧瓶时应注意些什么？（10分）
参考答案
1、P24-25
答:不同取向为：（1）课程内容即教材内容；
（2）课程内容即学习活动；
（3）课程内容即学习经验；
遵循的原则：（1）科学实验课程内容的选择应贴近生活，贴近社会；
（2）科学实验课程内容的选择应促进学生全面发展。
2、P16
答：（1）科学实验可以形成、检验科学理论；
（2）科学实验可以简化和纯化研究对象；
（3）科学实验可以选取典型材料进行实验和研究；
（4）科学实验具有定向强化研究对象的作用；
（5）科学实验具有加速和延缓研究对象的作用。
3、P39
答：（1）教学过程的构成分别从静态和动态分析
（2）从静态上看，依构成的实体可分为若干个要素，即：二要素说（教师与学生），三要素说（教师、学生、教学内容），四要素说（教师、学生、教学内容、教学环境），五要素说（教师、学生、教学内容、教学环境、教学方法），六要素说（教学目标、教师、学生、课程、教法、教学环境）。
从动态上看，教学过程沿时间序列展开可划分为多个阶段，这常演化为一系列教学程序。赫尔巴特学派将教学过程分为五个步骤：预备、提示、联想、总结、应用；杜威则依据思维的五个阶段，将教学过程分为：问题的感觉、问题的界定、问题解决的假设、对问题及其解决方法的逻辑推理、通过行动检验假设；布卢纳认为教学过程应是：提出问题、创设问题情境、提出假设、评价；布卢姆教学程序分为教学前的准备阶段、教学阶段和评价阶段。
4、P71-74
答：作用：（1）激发学生学习兴趣
（2）促进学生思维发展
（3）促进学生科学知识的掌握
（4）加强学生科学方法的训练
（5）培养学生的科学精神
（6）培养学生创造能力
原则：（1）思想性原则
（2）科学性原则
（3）显效性原则
（4）简明性原则
（5）安全性原则
5、P88
答：（1）动机阶段：激发学生的学习动机，主要心理活动是期望；
（2）了解动机：主要心理活动是注意和选择性知觉；
（3）获得阶段：对信息的获得，主要心理活动是编码和储存；
（4）保持阶段：将编码的信息存入长时记忆中；
（5）回忆阶段：回忆起所学知识，即检索和提取信息；
（6）概括阶段：学习者需要在变化的情境中利用所学知识，此时需要
实现学习的概括化，表现为知识的迁移；
（7）操作阶段：将知识在操作活动中表现出来，主要心理活动是反应
的发生；
（8）反馈阶段：通过操作活动，学习者认识到自己的学习是否达到预
期目标，心理活动是内心的强化。
6、P106
答：直接实验发的分类：
（1） 按实验中质和量的关系，分为定性实验、定量实验和结构分析实验；
（2） 按实验在认识中的作用，分为析因实验、对照实验和中间实验；
（3） 按实验目的的不同，分为科学探索实验、检验性实验
（4） 按学科的层次和内容的不同，分为基础研究实验、技术研究实验和开
发研究实验。
基本方法：（1）实验归纳法
（2）实验验证法
（3）控制变量法
（4）理想实验法
7、P117-138
答：（1）观察法；（2）比较法；（3）纵向比较法；（4）横向比较法；（5）测量比较法；（6）平衡法；（7）转换法；（8）转换观察法；（9）转换测量法；（10）放大法；（11）替代法；（12）模拟法；（13）解剖法；（14）类比法。
8、P160-161
答：1、策略:
（1）实验教具有序、简洁的展示；
（2）出示实验教具的时机选择。
2、使用方式：
（1）横向组合方式
（2）纵向组合方式
9、P174-190
答：（1）刻度尺；（2）游标卡尺；（3）螺旋测微器；（4）杠杆；（5）滑轮；（6）弹簧秤；（7）温度计；（8）量热器；（9）压强计；（10）帕斯卡球；（11）连通器；
（12）电流表；（13）电压表；（14）多用电表；（15）滑动变阻器；（16）电阻箱；
（17）单刀开关；（18）电磁打点计时器；（19）箔片验电器；（20）感应起电机；
（21）测电笔；（22）干电池；（23）学生电源；（24）机械停表；（25）共振音叉；
（26）磁铁；（27）平面镜；（28）凹面镜；（29）凸面镜；（30）凹透镜；（31）凸透镜；（32）三棱境；（33）两用气筒；（34）叶轮。
10、P202
答：（1）加热时要垫石棉网，也可以用热浴发加热，使其受热均匀，加热时烧瓶外壁应无水滴，液体量不超过容积的2/3，不少于容积的1/3.
（2）平底烧瓶不能长时间加热；不加热时，若平底烧瓶作为反应容器，不需用铁架台固定。
（3）用蒸馏烧瓶蒸馏时最好事先在瓶底加入少量沸石，以防暴沸；配制附件时，应选用合适的橡胶塞，特别注意检查气密性是否良好；蒸馏完毕必须先关闭活塞在停止加热，防止倒吸。