贯彻十七大精神
南阳市七小学习贯彻
党的十七大精神的实施方案
南阳市七小
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学习贯彻党的十七大精神的实施方案
根据上级关于学习贯彻党的十七大精神的通知要求和工作方案,为不断把学习、宣传、贯彻十七大精神的工作引向深入,尤其是在当前迅速掀起学习、宣传、贯彻十七大精神的高潮,经过认真研究,特制定以下工作方案。
一、成立领导小组
组 长:李彦虎
副组长:周 梅 王付华 王新红 张国成
专 干:薄石林
成 员:徐 辉 曹珂立 李良先 黄 文
刘 翯 陈文平 万晓燕
二、组织形式与学习方法。
1、主要采取集中学习、个人自学相、通读十七大报告、专题研讨相结合、座谈讨论的方法。
2、利用几周政治学习时间组织教师集中学习十七大报告和《中国共产党章程(修正案)》。
3、每位教师都要结合自己的工作实际,撰写一份以上的学习心得体会;确保人员到位、学习到位、效果到位。
4、利用德育阵地进一步做好对学生的宣传。
三、重视宣传,营造氛围,抓好学生的学习。
通过早会课、国旗下讲话、品德课、班(大)队活动,利用校广播、板报、
墙报或印发宣传材料,广泛宣传党的十七大精神,宣传社会经济和教育发展的大好形式,引导学生积极参与学习,领会十七大精神实质和重大意义。
四、落实科学发展观,提高教育教学水平
(一)扎实巩固“双高普九”成果,迎接省督导评估。
1、继续巩固普及九年义务教育成果,普及程度各项指标保持较
高水平,不回落。
2、继续采取积极有效的措施,努力提高“学前三年幼儿入园率”
和“三类残疾儿童入学率”,“学前三年幼儿入园率”尽力接近城区水平。
(二)重视办学条件的改善 加快校园标准化建设
1、努力提高幼儿办园品位。
2、进一步做好学校绿化美化工作。
(三)继续加强教师队伍建设
1、着力构建和谐的“学习型组织”教师队伍。
2、大力加强师德教育,增强教师的事业心、责任感、服务意识。
3、以校本培训、校本教研为基础、以教育科研为突破口,为师生提供发展的平台,促进教师专业的自主发展。
4、加强与外界的交流。组织教师到名校考察学习。
5、认真落实教师岗位大练兵的各项措施,讲究方法,讲求实效。
6、创造条件提高幼儿教师的素质。
(四)深化课程改革,加强质量监控,提高教育质量
1、规范学校内部管理,扎实推进素质教育。规范学生学籍管理;规范学校财务管理,规范校务公开制度,杜绝学校乱收费行为;建立贫困生助学机制,
规范助学管理办法。进一步落实《河南省小学教学常规管理的若干意见》的要求,加强英语课程和综合实践活动课程的建设,加强信息技术课程的建设,加强对实验课程及探究性学习课程的管理。要努力落实课改精神,注重学生基本素质的培养,力争开齐开好课程,培养良好的学习方法和习惯,注重养成教育;把好年段关,为学生打下良好的学习基础。
2、提高课改质量。继续围绕教育的两个根本问题“教什么”“怎么教”,结合课程改革,全面、正确地把握课改精神,在培养学生知识迁移,动手能力,自主学习,创新思维方面上有所突破。开展以解决学校教育教学难点和提高师资水平为重点的研究,探索小学基础知识的形成与学习能力的培养的新途径。运用现有的教学设备,教具与学具,为学生创设一种自主学习、自主探究的学习氛围,实实在在地找出自己的不足,结合上级及本校的教学视导、教学抽查、随机听课等形式,不断强化教学常规工作。落实教学常规学校月查制度,做到责任到人、任务到人。着眼于教学模式的转变和教学方法的改革,提高课堂授课效益,重视导优辅差,全面提高教学质量。
3、重视毕业班工作。加强毕业班教学常规管理力度,统一教学进度,依据课改精神,补缺补弱,注重知识的积累和知识的迁移结合,加大创新思维和实践能力的考查分量。要重视英语课的教学,为学生进入初中学习打下良好的基础,为中学输送合格加特长的小学毕业生。
4、完善质量监控。进一步强化教导处随访检查制度,落实按课程计划开齐课,开足课和开好课,杜绝教师上无准备的课。建立学科抽查制度,采用随机和定期办法,兼顾书面考试和口试形式,进行抽考,全面监控各班教学情况。
5、夯实教研工作。继续开展专题教研活动:语文——在阅读教学中运用语言;
数学——课堂教学的有效性研究。建立规范的切实可行的校本教研制度,加强集体教研活动的常规化、制度化,强化校内人人上一节公开课及听课评课等常规教研活动,提高教研水平。
6、加强英语和艺体学科的教学管理,抓好学生能力培养。加大英语学科教研力度和培训工作力度,努力提高英语教学质量。
7、重视校园文化建设,按照营造优良的育人氛围,传承优秀的思想文化传统,提高学校的凝聚力、影响力的目标,继续发挥各校的办学特色,提高学校品位。
(五)加强校园综治工作,建设和谐平安校园
1、加强安全教育和宣传的力度。
2、成立、完善安全监督员、安全耳目信息员工作制度。
3、发挥红领巾督导员的功能。
4、加强安全防范能力训练和安全器材的添置。
总之,我校要以深入学习贯彻十七大精神为契机,继续秉承“竭诚、奋进、拼搏”的教育理念,办人民满意的教育。
南阳市七小
2008.3.14
南阳市七小重大事情集体研究制度
1.凡校内的重大工作或问题,必须集体讨论,贯彻执行民主集中制原则。通过讨论,调动工、队及教工大会的作用,发挥校内各部门的积极性,参与学校的各项管理。
2.校内的重大事情或修改、制定各项规章制度,先由有关行政领导起草,再经行政会议或校务会议讨论,最后由全校教工大会讨论通过再执行。
3.校内人事安排及工作量(包括聘请教师),由校行政会议,根据教师的德、才、能、勤及特长、爱好等方面考虑,集体研究决定。
4.教师的职称评定,由校职称推荐小组,根据职称工作的要求和规定程序组织考核,并听取全体教师意见后推荐;评选先进,由各教研组或年级组,按条件推荐,行政会议讨论公示后决定。
5.校内重大设备、器材的添置,数额较大的维修工程,由校务会议研究项目和预算,通过后报区教育文体局,再由总务老师组织实施,并检查质量。
6.为使学校重大问题研究制度执行有据可查,学校必须做好重大问题讨论研究决定的记录。
南阳市七小学生管理制度
一、学生一日常规
1、每天上学时必须穿好校服,佩戴好红领巾,做到服装整洁、仪表端庄。
2、每天上学时遇见老师要向老师问好,问好时要真诚,不得儿戏。
3、每天要自觉参加课间操,要求行动迅速,队伍整齐,动作规范化,不得马虎应付,松松垮垮。
4、每天做好本清洁区的打扫工作,清洁区要保持干净,做到无果皮、无纸屑、无痰迹、无杂物。
5、每天的值日生要认真履行职责,协助值日老师做好卫生、纪律的检查工 作。
6、每天按时到校,做到不迟到、不早退、不无故旷课,认真听课,按时、保质保量完成作业。
7、每天要自觉遵守学校的各项规章制度,不吵嘴、不打架,不损坏公物、不 ,不进游戏机房,不偷东西,屡教不改者要给予必要的纪律处分。
8、每天参加一小时的文体活动,调节学习生活,促进身心健康。
二、尊师公约
1、对老师有礼貌,路上遇见老师要真心问好。
2、尊重老师的劳动。上课和集会时要专心致志,不随便说话,不搞小动作,不东张西望。
3、上课时向老师问好要热情严肃,下课时要待老师离开课室后学生才能出教室。
4、认真听从老师的教育,虚心接受老师的批评,做到有错必改。
5、热爱集体,主动协助学校和老师做好各项工作,按时完成学校和老师布置的各种任务。
6、关心老师,为老师做一些力所能及的事,主动问候有疾病的老师。
7、尊敬老师,不妨碍老师的工作和休息,不随便进老师办公室。凡进老师办公室要先报告,得到允许后才能进去。
8、老师去家访时要主动请老师坐并倒茶;老师离开时要向老师致谢。
9、要做诚实的孩子,要讲实话,不撒谎,不阳奉阴违,做到老师在与不在一个样。
10、严于律己、勤奋学习,以优异成绩答谢老师的辛勤培养。
三、学生学习、生活常规
(一)课堂常规:
1、上课铃响同学们要立即进入教室坐好,等候老师来上课。
2、老师进入教室,走上讲台喊“上课!”,班长叫喊“起 立!",师生问好。
3、课前准备好该节课的学习用具。课本放在课桌右上角,笔盒横放桌面正前沿。
4、上课时要端坐静听,双手内弯平放置桌面,或双手收放背后。
5、回答问题时原地起立,声音响亮,态度大方,要求回答问题时一律举右手,回答问题完毕,经老师同意才能坐下。
6、学生如确需离开座位,要举手请示,经准许后方能离开座位。
7、看书写字做到“三个一”:提笔在一寸以上;胸部离桌一拳以上;眼睛离课本一尺以上。
8、每节下课后,必须先让老师离开教室,学生才能离开,如果老师有事要留在教室,老师示意同学门可离开教室,方能离开。
(二)考试纪律:
1、听从监考老师的指挥,严肃认真参加考试。
2、考前准备充分、准时进入试场。按规定座位入座,迟到半小时者取消考试资格。
3、考桌上只准放规定的文化用品。
4、保持安静、独立思考,不准以任何形式 ,
5、卷面不清,可举手询问,不得私下谈论,借机喧哗。
6、学号和姓名应写在规定的空格内,答题字迹要清楚工整。
7、按时交卷,交卷后不得要求再次作答。
8、提前交卷的,应远离试场,不得在周围逗留和交。
9、以任何形式舞弊者,视情节轻重分别给予扣分和校纪处分。
(三)集会纪律:
1、集会时各班应整理队伍,清点人数,排队进场,不准无故缺席。
2、进场时要秩序井然,按指定地点和要求迅速整齐入座,做到快、静、齐。
3、开会时要保持安静,作好笔记,做到不谈笑,不逗打,不瞌睡,不吃东西,不丢纸屑,不看其他书报、不中途离场。
4、散会时各班应按顺序依次出场,不得拥挤。
(四)劳动纪律:
1、积极参加校内一切公益劳动,从实践中培养热爱劳动和热爱劳动人民的美德,坚持反对好逸恶劳、拈轻怕重、怕脏怕苦的错误思想。
2、劳动时听从指挥、服从安排,按质按量完成任务。
3、爱护劳动工具,爱惜劳动成果。
4、劳动时要加强团结友爱,发扬协作精神。
5、劳动时,注意安全,不搞危险操作,坚决杜绝事故发生。
(五)体育锻炼制度:
1、统一安排的课外体育活动,课间操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛,都得积极参加。
2、严格执行体育课常规,打预备铃,体育委员整队、清点人数,打上课铃后,向体育老师报告人数,下课时全班集合整队清查人数,由体育老师小结、宣布下课。
3、上体育课和进行各种体育锻炼时,全体学生必须做到快、静、齐、一切行动听指挥。
4、爱护体育器具,借用器材要严格履行借还手续,遗失或人为损坏器材者要照价赔偿。
5、参加体育锻炼时,既要刻苦,也要适量;既要勇敢顽强,也要小心谨慎,保证措施要坚决落实,不做危险动作,严防体育事故发生。
(六)卫生制度:
1、教室、卫生区坚持每天清扫,每天放学后由值日师生进行检查评分,做到地面无脏物,沟渠无污水、桌面无灰尘,室内无杂物。
2、讲究公共卫生,保持环境整洁。不乱丢果皮纸屑,不倒垃圾脏物,不随地吐痰,不在墙壁门窗及其它设施上乱刻乱画。
3、教室坚持开窗通风,经常保持空气新鲜。
4、定期进行体检,发现传染病隔离治疗。开展经常性的防病防疫工作。
5、养成讲究个人卫生的良好习惯,勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。
6、讲究饮食卫生,不喝生水,不吃生冷和不清洁的食物;不暴饮暴食,不吸烟,不喝酒;饭后半小时内不做剧烈运动,不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
7、注意保护眼睛,坚持用眼卫生,做到看书、写字脊椎不弯曲;不躺着看书;不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习;不在行驶的车船上或在行走时看书,用眼时间不宜过长,要坚持做眼保健操;看书时眼睛与书本要保持30分左右的距离;要定期检查视力,要及时矫治眼病。
8、积极参加体育锻炼,坚持按时作息,作到劳逸结合。
(七)保护公物规定:
1、保护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木,发现破
坏行为,必须立即制止,并及时报告学校。
2、爱护教室、桌椅,人人有责,损坏或遗失要照价赔偿。
3、损坏公物的赔偿办法如下:
⑴不慎损坏,主动承认者,酌情或照价赔偿;
⑵故意损坏者除照价赔偿外,学校将根据情况给予纪律处分。
南阳市七小财务管理制度
第一章 总 则
1、为规范学校财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,促进教育事业发展,根据《事业单位财务规则》和《中小学财务制度》等法律法规,结合我校特点,制定本制度。
2、学校财务管理的基本原则是:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针;正确处理经费需求和供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。
3、学校财务管理的主要任务是:合理编制学校预算;依法多渠道筹集事业资金;加强核算,提高资金使用效理,防止国有资产流失;建立健全财务规章制度;对学校经济活动进行财务控制和监督;定期进行财务分析,如实反映学校资产财务状况。
第二章 财务管理体制
5、学校的财务活动在校长的领导下,由财务部门或总务部门统一管理。
6、学经费由区会计核算中心教育分中心实行集中管理、分校核算。
7、学校财会人员的工作职责、工作权限、技术职称、任免奖罚,按《会计法》规定执行。
第三章 单位预算管理
10、预算是指学校根据教育事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划。学校预算包括收入预算和支出预算。
11、学校预算编制,坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则,学校应当自求平衡,不得编制赤字预算。
12、学校预算由学校提出预算建议方案,按照国家预算支出分类和管理权限上报主管部门审核汇总。由财政部门核定后执行。
13、学校在预算执行过程中,如果发生相关政策调整,可申请调整预算。
学校档案管理制度
一、文书处理
1、严格执行国家有关规定,公文处理必须规范化、制度化。
2、发文必须按规定审批程序,经领导签发、统一编号后行文,并做好发文登记。
3、收到外来文件后必须先登记,传阅文件要合理安排,严格管理,做到及时、准确、安全,并要做好催交、传阅工作,以免积压和散失。组织传阅时,应本着先急后缓、先领导后其他、先主办后协办、先办理后阅知的原则进行。
4、凡本校人员外出公务活动中形成、带回的文件,均应交校长办公室收集、登记、归档,任何人不得据为已有,拒绝归档。
二、立卷归档
1、本校在工作活动中形成的各类文件材料(文书、教育教学、科技、声像、会计)均应及时收集、立卷归档。
2、立卷工作要做到年年清,不得借故拖延和积压,按时完成每一年度的立卷归档任务。
3、坚持平时立卷和专题立卷,每办一件事,每开一个重要会议或每搞一个中心工作,要及时做好文件材料的收集整理、立卷归档工作。
4、立卷归档的基本要求:
(1)卷内文件的排列,必须保持文件之间的历史关系。
(2)归档的文件必须符合要求用16开纸,用钢笔书写,证件、原件要齐全。
(3)卷内文件的排列应坚持先近后远、先重要后次要的原则。
(4)文书档案的卷内文件应在每页的右下方编页号。
5、归档时间:一般为当年档案于第二年年初整理装订立卷归档。
三、档案保密
1、严格执行《保守国家秘密法》和国家工作人员十条保密守则。
(1)不该说的机密,绝对不说。
(2)不该问的机密,绝对不问。
(3)不该看的机密,绝对不看。
(4)不该记录的机密,绝对不记录。
(5)不在非保密本上记录机密。
(6)不在私人通信中涉及机密。
(7)不在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论机密。
(8)不在不利于保密的地方存放机密文件、资料。
(9)不在普通电话、明码电报、普通邮局传达机密事项。
(10)不携带机密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。
2、文件、档案、资料要专人专柜保管,离开档案室要随手关灯、关窗、关门,钥匙随身携带,做好安全保卫工作。
3、严格执行档案查(借)阅制度,档案内容一律不得外传。
4、对内容密级高的档案,要经主管领导批准方可借阅。
5、严格执行文件、档案销毁制度,做好销毁记录。
6、违反保密规定或泄密者,要按《档案法》有关规定予以处罚。
四、档案借阅
1、档案室是本校党政档案集中统一管理部门,并为学校及各教育教学部门服务。
2、查(借)阅档案,必须填写《档案查(借)阅登记簿》,借阅时间一律不得超过二周,如有特殊情况可办续借手续,但重要文件必须当天归还。阅后一律退还本室,不得损坏和遗失。
3、严格遵守保密工作条例,档案管理人员和借阅人员均不得泄密,对密级高的档案,要经主管领导批准后方可查(借)阅。
4、借阅档案不得擅自转借,不得折叠、剪贴或抽页、拆封档案,严禁在档案上勾画、涂抹、添加文字等。
5、凡要摘抄复制时,必须说明理由,经档案管理人员同意后方可进行。
6、档案室要注意收集利用实例,做好档案利用效果登记。
五、档案移交
1、严格执行档案材料统一管理的原则,凡在本校工作活动中形成的具有保存价值的文件材料,都应交档案室归档保存。
2、各部门在年终时,要按《立卷类目》将文件材料收集齐全向档案室移交。
3、移交文件材料时,必须填写《档案材料移交清单》》一式二份,双方各执一份。
4、档案室应积极配合档案馆的接收工作,做好档案的移交。
5、档案管理人员变动时,要做好档案的移交工作,认真办理交接手续。
六、档案鉴定销毁
1、档案价值鉴定工作应坚持全面、历史、发展的观点,全面地考察档案的价值,正确地制定档案保管期限,确保档案质量。
2、销毁失去保存价值的档案应逐页登记造册,由档案鉴定小组核定.经分管领导和区档案局领导会审批准签字后才能进行。
3、销毁文件档案须按规定在指定地点进行。
4、销毁档案必须有二人以上监销,防止丢失泄密。
5、监销人监销后应在销毁档案清册上注明销毁日期和方式,并签字盖章。
学校图书管理制度
1、专人负责管理,图书、杂志上的公章、编号不准涂改,标签不准揭掉,违者加倍赔款。
2、 教师借书,一般不超过五本,且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清,以便图书室清点图书。
3、学生要凭借书证借书,如有损坏,按规定赔偿。
4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
5、师生自觉遵守纪律,翻阅后,必须把图书、杂志放回原处,如有偷盗,加倍罚款。
6、 做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。
南阳市七小校园文化建设规划
校园文化建设五年规划
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,为了全面推动学生、教师、学校三位一体和谐发展,全面推进素质教育,结合学校实际,制定本方案。
一、指导思想
坚持以“三个面向”要求、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以培养人文精神为核心,以拓展素质教育为目的,通过加强校园文化基础设施建设、创新校园文化内容、拓展校园文化领域、规范校园文化模式,朝着正规化、科学化、艺术化、个性化的方向,创造健康和谐的校园新文化。
二、总体目标
通过加强学校的物质文明建设形成学校的物质文化,通过加强学校的精神文明创建活动形成学校的行为文化,通过培养优良的校风教风学风形成学校的精神文化,通过提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化。
三、遵循的原则
教育性原则。学校是教育人、培养人的场所,校园文化作为实施素质教育的有效载体,理应把体现学校教育的人文本质和培养学生的人文精神作为校园文化建设的主攻方向,从而发挥校园文化的潜在功能。
科学性原则。校园文化建设是学校建设的精髓,是一项系统工程,必须统筹兼顾,科学规划,合理安排。尤其要科学引导广大师生全员参与,努力实践,真正将校园文化内化为实施素质教育的重要手段。
艺术性原则。在校园文化建设中,要用艺术的眼光、艺术的手段和方法,将传统的、时代的校园文化精神整合,构建健康和谐的文化氛围,充实校园
文化生活的内涵,使师生处处受到艺术的感染,得到美的享受。发展性原则。校园文化建设具有发展性、动态性等特点,必须做到与时俱进,保持开放与进取,保证纳新与创新,不断地推出“代表先进文化前进方向”的朝气蓬勃的新文化。
四、主要内容
(一)物质文化系列
1、营造优美的校园文化环境
编制学校建设总体规划,分期完成学校的主要硬件建设。设置相应的路网和配套设施;编制校园绿化总体方案,按照“七分树,三分草,乔灌搭配,花草搭配”的原则,分期完善校园绿化;对校园内的建筑物实行外洗内粉,完成校园的净化,形成统一和谐的建筑色;加强室文化建设:开展办公室、教室布置评比,完成学校陈列室的制作。
2、制作统一的校园标识
校徽、校标、校旗等;导示牌、路标牌、安全通道指示牌等;楼栋标识以及办公室、教室牌等;公众服务指示及岗位牌等;
警示牌等。
3、形成独具特色的校园文化景点
雕塑景点:在进校门的正面建立展示学校办学理念的碑文,提升校园文化层次;在主教学楼步道转弯处立雕塑一座,体现学校特色,展示学校形象。 走廊景点:统筹布置校内走廊,在墙壁上布置学生绘画、手工等作品,或是名人画像、名人名句、格言等内容,“使每一面墙都说话”。运动场景点:以巨幅运动标语和运动图画为主;文化墙景点。在校门内外适当地方建设文化墙
或文化橱窗。
(二)行为文化系列
1、学生行为文化
抓好学生日常行为规范教育,培养学生养成10种良好习惯:随手关灯;随手关水龙头;不乱丢果皮纸屑;不乱写乱画乱涂乱刻;小便入池,大便入坑;不疯追逗打;随时保洁;勤洗手;见人问好;爱护公物。加强大队委、班委会建设,培养学生自我教育、自我管理的能力。引导学生树立正确的价值观,从认识和了解中外知名科学家、艺术家、革命家的先进事迹入手,加强学生“爱国主义教育”和“理想前途教育”,不盲目追星。
2、教师行为文化
加强师德建设,引导教师切实树立10种意识:法规意识,质量意识,服务意识,档案意识,安全意识,校本意识,环保意识,节约意识,创新意识,危机意识;强化校本教研,加强课题管理,不断提高教科研水平。
3、行为活动的开展
凝结学校的办学理念;建立健全学校各项管理制度,实行制度化管理,实施依法治校,依法治教;
征集富有学校个性特色的校歌,师生人人会唱;组织校园艺术节、体育节、科技节等活动;结合重大事件、节假日开展形式多样、生动活泼的主题活动;开展好兴趣小组活动;提高教师福利待遇,加强民主管理,积极开展教职工文体活动,增强学校凝聚力,打造“和谐校园”
4、其它
订制体现我校精神风貌的校服。
(三)精神文化系列
1、书报类
逐年递增教育报刊杂志订阅费用,引导读书、读报活动;开展黑板报评比活动;
2、音像类
办好广播室,播放健康的校园之声;创办学校网站,搭建家校交流平台,开辟学校宣传窗口;办好图书室、阅览室,增设多功能教室等设施。
(四)思想文化系列
1、在校园醒目位置制作宣传党的教育方针;
2、在校园醒目位置制作学校办学思想的相关内容:
办学理念;办学目标;校 训;校 歌;
教 风;学 风;发展规划。
五、实施办法
1、量力而行。校园文化建设应根据学校财力状况,实行整体规划,做到量力而行,尽力而为。
2、分工负责。根据学校人力资源状况,适时、适量进行任务分解。各处室组根据分解的任务制定相应的实施细则,经审核批准后再具体实施。
3、分步实施。“物质文化系列”应根据每年度的财政预算和资金募集情况分步实施,条件暂不具备的可缓建;行为文化系列、精神文化系列、思想文化系列应遵照稳步推进的办法,务求阶段过程与总体效果的统一。
4、共建共享。突出师生在校园文化建设中的主体地位,发挥其主观能动作用,一方面要在工作和学习环节中主动寻找结合点,另一方面要积极参与学
校组织的相关的征集、评比、评审等活动,使校园文化建设具有更广泛的群众基础,成为集体智慧的结晶,校园文化成果真正为广大师生接受和享用。
5、专业制作。侧重精神属性的内容聘请专家评审把关,侧重物质属性的内容聘请有专业技术资质、有丰富制作经验的专业队伍制作,争取多出文化精品。
开展群众性精神文明创建活动方案
南阳市七小
开展群众性精神文明创建活动方案
为贯彻落实中共中央《关于加强社会主义精神文明建设的决定》,按照江泽民同志“以德治国”重要思想的要求,加强我校精神文明建设,特制定我校精神文明创建活动方案。
一、目的
围绕培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人这一根本任务,依法治校,以德治校,大力开展群众性精神文明创建活动,加强思想理论建设;加强社会公德、职业道德和家庭美德建设,增强教职工“教书育人、管理育人、服务育人”意识;加强校园文化建设,美化校园环境,优化教学秩序,提高师生员工思想道德和科学文化素质,促进学校教育教学事业的改革和发展。
二、内容
(1)开展创建“文明处室”活动;
(2)开展创建“文明班级”活动。
三、方法步骤
(1)采取平时检查记载与年终考核测评结合,文明创建活动与目标管理责任制结合的方法;
(2)按照创建活动——总结汇报——测评考核——表彰授牌的步骤实施;
(3)测评考核在每年年终与年度目标管理责任制考核同时进行。在处、组总结汇报年度精神文明建设工作和文明创建活动的基础上,由精神文明建设领导小组进行全面考核评估,最终由学校决定授予“文明处室”或“文明班级”。
(4)“文明班级”由学校制定评比条件,各系部结合创建“优良学风班”开展,在每年的“三优”表彰中进行奖励;
(5)表彰授牌每年确定一定比例,并给予适当物质奖励,实行动态管理,不合格则撤牌,未获得文明单位称号的部门,不能授予目标管理先进单位;
(6)充分发挥典型示范作用,根据学校文明创建活动情况,适时召开现场会、经验交流会和专题座谈会;
(7)精神文明创建活动在学校精神文明建设领导小组统一领导下进行,坚持齐抓共管、职责分工原则。有关职能部门,根据统一制定的条件要求和测评细则,组织经常性的评比检查,为年终测评考核提供依据。
四、要求
(1) 处、组要根据本方案认真制定每年精神文明建设工作和文明创建活动计划,积极发动教职工群众,切实组织好本部门精神文明创建活动,使这一工作深入持久地开展;
(2) 全体党员干部和教职员工要认真学习和领会中共中央《关于加强
社会主义精神文明建设的决定》精神,加强自身思想道德修养,在精神文明创建活动中不断提高文明素质;
(3) 要把文明创建活动同爱国主义教育和德育工作紧密结合起来,使广大学生,在参与中受到教育,在实践中得到提高。
五、“文明班级”“文明处室”条件
【总的要求是】
班子团结 凝聚力强; 理论学习 联系实际; 遵守三德 作风过硬 勤俭节约 清正廉洁; 环境面貌 优化整洁; 改革发展 成绩显著 1 处、组
(1)思想建设:
坚持以党的基本路线、基本纲领和基本理论为指导,认真学习、实践邓小平理论,政治学习做到计划、内容、时间、人员落实;—党政班子讲学习、讲政治、讲正气,团结务实,勤政廉洁,战斗力、凝聚力强;经常开展形势政策教育和群众性思想政治工作,教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和理想信念,精神面貌好。
(2)道德建设;
教职工自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德,德治意识强;教师爱岗敬业,恪守师德,为人师表,教书育人,寓思想教育于教学过程之中,师德风范好。
(3)校园文化建设:
注重爱国主义教育、德育工作和“两课”教学,充分发挥主课堂、主渠道作用,“两育”效果好;积极开展健康高雅的校园文化活动,积极参与学校组织的“校园文化月”、 “少年志愿者”等学生活动,文化氛围好;重视班级日常管理和教学实践性环节,班风、教风、学风、考风好。
(4) 教学环境建设:
重视师资培训、教学科研和教学管理工作,各项制度健全,教学秩序好;教室布置规范(正面:国旗、校训;侧面:名言、警语;背面:专栏板报),课桌椅摆放整齐,室内(含系部包干区)清洁卫生好;
遵守《中学生日常行为规范》、《文明公约》,教室无吸烟现象,师生无黄赌毒现象,考试无严重舞弊现象。遵守学校规章制度,法治意识强。(其中:教职工严重违背职业道德,师生参与黄赌毒受治安处罚,为一票否决) 2 文明处室
(1)思想建设:
坚持以党的基本路线、基本纲领和基本理论为指导,认真学习、实践邓小平理论,政治学习做到计划、内容、时间、人员落实;党政班子讲学习、讲政治、讲正气,团结务实,勤政廉洁,战斗力、凝聚力强;经常开展形势
政策教育和群众性思想政治工作,干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和理想信念,精神面貌好。
(2)道德建设;
干部职工自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德,德治意识强;干部职工廉洁奉公,爱岗敬业,管理育人、服务育人,“五业”精神强(“五业”即:敬业,爱业,勤业,精业,创业);干群之间讲文明,讲礼貌,相互尊重,相互协调,相互配合,相互促进,形成新型的人际关系,团结协作好;
(3)科技文化建设:
干部职工认真学习和掌握现代科学技术知识,特别是关于高科技、新技术和计算机知识以及法律法规知识;积极参与校园文化建设,开展丰富多彩的文体娱乐活动和全民健身活动,群众性强,参与面广。
(4) 办公环境建设:
重视职工培训、教育科研和教育管理工作,各项制度健全,规范化、制度化,管理质量高;——办公室整洁舒适,秩序井然,室内(含部门包干区)清洁卫生好;自觉遵守《中学生守则》、《文明公约》,不在学校规定的禁烟区吸烟,干部职工无黄赌毒现象。遵守学校规章制度,法治意识强。(其中:干部职工严重违背职业道德,参与黄赌毒受治安处罚,为一票否决) 3 文明班级
仍依据 “文明班级”条件评选。
开展群众性精神文明创建活动总结
南阳市七小
开展群众性精神文明创建活动总结
一、明确目标,强化意识
我校制定了文明校园创建规划,并将创建文明校园工作列入学校计划,作为每年度的一项硬任务,组织全体教职工认真学习《河南省中小学文明校园检查验收标准》,要求各部门在制订计划时。将相关指标要求列入其中,并拿出相应的落实措施,并在师生会上,作创建文明校园动员,要求教师文明执教,学生争做文明学生,进一步强化了师生创建文明校园的意识。
二、加强领导,落实责任,明确分工,相互配合,确保落实
学校成立创建文明校园工作领导小组。政教、教导、后勤三处明确分工,两名副校长、会计分抓一处,校长全盘协调,定期召开办公会,总结工作,学校领导实行值周制,教师实行值日制。另外少先队大队部组织学生干部组成监督岗,对班级安全、纪律、卫生量化赋分;每天有一名教师对班级量化赋分。每周末由值周领导牵头,对三个管理体系的记录得分进行统计,颁发流动红旗,有力地推进了创建文明校园工作的进程。
三、评优树模,树立典型,促进学校整体文明程度的提高
学校制订了先进集体、优秀个人评比制度,对教师、班级、学生量化积分,期末总评。每学期评选出文明班级、文明班主任、先进教师、文明学生、优秀通讯员,在师生会上表彰奖励,使师生学有榜样,赶有目标,整体文明程度不断提高。
四、依据评估指标体系,加强自我评估
(一)、在学校管理方面:
学校领导班子分工明确,各负其责,心往一处想,劲往一处使,团结进取,求实务真,清正廉洁,具有朝气和活力,有较高的群众威信。我校能全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,积极开展创新教育,校风、教风、学风良好。学校制定了各项管理制度,汇编成册,教师人手一册,对照执行,做到以德治校、以法治校、以制治校。学校加强了双常规管理,严格按照区教研室关于常规教学的要求组织常规教学,严格执行课程设置标准,开齐课程开足课时,学校定期检查教师授课情况,对教师工作的完成情况量化积分,及时督导,期末奖优罚劣。重视教育教学研究,积极开展教研活动,以教研教改促质量的提高,要求教师平时互相听课,总结得失,取长补短,定期开展教研活动,做到自学与集体学习相结合。每年度组织教师学习先进教学经验、论文二十余篇,观看教学录象四次,组织教师参加区级以上教学研讨会,上交区教研室论文近二十篇。教研教改的开展,促进了教育质量的提高。,我校紧抓质量的同时,重视抓好安全工作,经常对师生进行安全法制教育,有安全管理措施,无安全隐患、不安全事故或不稳定事件发生。
(二)在学校思想道德建设方面:
我校思想道德建设组织机构健全,形成了师生思想道德教育网络。在对教师的思想道德教育上,能加强教师政治学习,每周日晚为教师集体政治学习时间,学习内容为“三个代表”重要思想,《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等,要求教师做好笔记,写好心得体会。此外要求教师自我找资料自学,做到集体学习与个人自我相结合,用理论武装头脑,通过开展主题鲜明的教师职业道德教育活动,教师做到了爱岗敬业、教书育人;师生做到爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。教无歧视、体罚、
变相体罚、侮辱学生现象。在对学生的思想道德教育上,形成了以少先队为龙头,以班级为主阵地、以思品课、班队会为主渠道,其它科目渗透、师生人人参与的德育网络。少先队组织了红领巾监督岗。对学生的言行进行督查,使之做到言行规范。红领巾广播站定期播出,起到积极的舆论导向作用。班级实际情况,思想品德教育,有事例、有榜样,学生受到了良好的思想品德教育。各学科结合科目特点适时对学生进行思想品德教育。我校注重弘扬和培育学生的民族精神,积极开展“五爱”教育,特别是注重对学生进行爱国主义教育,坚持升国旗、奏国歌、国旗下的演讲制度,重大节日、纪念日开展专题教育活动,此外,我校重视学生心理健康教育,积极开展“崇尚科学、拒绝邪教”教育、法制教育、社会公德教育等,通过一系列德育教学,学生思想道德素质明显提高,文明程度进一步提高。
(三)在校园文化建设方面:
为创建文明校园,营造素质教育良好的文化环境,促进教师敬业爱岗教书育人,我校加强了教师职业道德教育力度,已取得了良好的效果。我校重视校园文化建设,积极开展校园文化活动。制定了校训。学校在原有两面黑板报的基础上又在教学楼前新添一面黑板报,作为师生学习了解党政方针的园地。校园有醒目的校训,室内外悬挂名人画像、格言及文明警示语,学校有图书室、广播室、少先队活动室等,文体器材基本能满足师生需要。第二课堂内容丰富多彩,开展文艺汇演、拔河、乒乓球赛、体操比赛等;教师羽毛球赛、象棋赛等。这些活动的开展,活跃了师生文化生活,培养了学生集体主义精神,提高了素质,体现了和谐。