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    与《二阶欠阻尼系统识别MATLAB》相关的范文

  • 08-04 实习报告(道路与桥梁工程)
  •   实习方向:道路与桥梁工程   实习地点:湖北省武汉市   实习时间:3.21-3.25   指导老师:王书法/高睿   实习学生:吕伟/01203班/20xx31550072   一、实习目的   毕业实习是整个毕业设计教学计划中的一个有机组成部分,是土木工程专业的一个重要的实践性叫许耳环界。通过组织参观和听取一些专题技术报告,收集一些与毕业设计课题有关的资料和素材,为顺利完成毕业设计打下坚实 ...

  • 04-13 华金实验小学学习实践活动第二阶段工作实施方案
  • 根据桥西区教文体局《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的文件精神,我校拟订学习实践活动第二阶段工作方案如下: 一、指导思想: 结合学校工作实际开展分析检查工作,把“青年教师评优课”“班主任工作论坛”“教师岗位大练兵”等活动和学习实践活动结合起来,有力促进金华科学发展。 二、目标要求 这一阶段的主要任务是抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。党员干部要按照“三 ...

  • 12-01 课题组第二阶段工作汇报
  • 课题第二阶段工作汇报 新课改的春风已经吹进校园,新的教学理念对语文课堂教学提出了新的要求,随着新课改的逐步推进,学生的认知领域不断被拓宽,知识面不断地被延伸,对问题的把握也更有深度,这都说明了新课程不仅是对学生学习时间、学习方式的解放,也是对学生精神的解放,与之同时产生的,亟待解决的问题-教师自身的素质难以满足学生对知识的需求。在这一客观形势下,新年伊始,黄冈市教科院提出了初中语文“两改六落实”实 ...

  • 03-29 萨提亚二阶学习心得
  • 萨提亚二阶学习心得 20XX年11月6日至10日,我有幸参加了林老师萨提亚模式二阶班的学习。在上课前一晚,我有点兴奋且充满期待,久闻林老师大名,且我目前家庭生活存在着一些问题,我相信萨提亚课程能给我很好的启示,让我更加了解我自己,了解我的先生,让我做个更好的妈妈。 五天的课程,果然没有辜负我的期待,那么大的信息量,那么多的感悟,那么多的启示……五天的时间飞逝而过,上课的每一刻我都处在一种全神贯注的 ...

  • 05-11 人员识别卡领取管理制度
  • 人员识别卡领取管理制度 一、识别卡的申请 人员识别卡申请领取人员必须具备以下条件: 1、参加四级培训中心72小时的培训,培训合格、有记录、有档案。 2、出具由培训中心颁发的上岗证件及身份证复印件。 3、填写人员定位识别卡领取申请表。 4、科队出具证明,由分管领导签字,人员定位系统主管领导审核。 二、由人员定位系统值班人员按申请表批示意见,对待发放卡进行信息登录,登录时必须认真核对科队、工种、工号、 ...

  • 02-20 企业文化建设实施意见
  • 一、总则 1、企业文化是在企业发展建设进程中形成的、具有企业鲜明特色、对企业的未来具有决定性影响的文化,是企业管理思想、管理哲学、经营理念、价值观念、内在精神和外部形象的综合体现。从公司建设之初就下大力气推行企业形象战略,培育具有我公司特色的企业文化,对于实现我公司的发展目标,培育团队精神、进取精神、创新精神,增强公司的凝聚力、感召力,增强员工的荣誉感、自豪感具有重要的意义。 2、公司企业文化建设 ...

  • 08-14 企业形象策划建议书方案
  • 企业形象策划建议书方案 本建议书策划、设计工作范围的介定 本建议书工作范围介定为企业形象、品牌形象规划,以及品牌战略策划、广告策划、平面广告设计。 工作程序: ◆第一阶段:企业实态调查: 本工作阶段的目的是让设计人员和策划人员充分了解天天公司具体情况和形象深入发展的目标、需求,以进一步发展识别策略。发展具有针对性的定位策略及制订出引导设计创意的建议。 本阶段的内容如下: 1、决策层访谈 与公司决策 ...

  • 03-20 人员定位系统异常情况上报处理制度
  • 人员定位系统异常情况上报处理制度 一、人员定位系统分站出现故障或断线,造成信号采集,显示及信息反馈中断,不能及时传输数据信息,人员随身携带的识别卡不能在地面基站显示为异常情况。 1、井下识别分站出现无法识别定位卡、数据中断、出现无法读取识别卡、超时、欠时等系统异常报警,立即向调度室、值班领导及上级监控中心汇报,由调度室组织人员对异常分站进行抢修,并将异常原因记录在案,及时汇报处理结果。 2、识别卡 ...

  • 08-04 市委学习实践科学发展观转段整改报告
  • 尊敬的市委第十指导检查组领导、同志们: 自全市学习实践科学发展观活动动员大会以来,我团按照市委《深入学习实践科学发展观活动试点实施方案》的部署和要求,在第十指导检查组的领导下,认真学习,提高认识,围绕主题,联系实际,精心组织,求真务实,认真抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节,努力把学习与思想解放结合起来,把学习与调查研究结合起来,把学习与解决问题结合起来,扎实推进学习实践 ...

  • 12-08 人员定位系统安装.使用.调校.维护与管理
  • 人员定位系统安装、使用、调校、维护与管理 一、安装、使用与维护 1、各个人员出入井口、重点区域出/入口、限制区域等地点应设置分站,并能满足监测携卡人员出/入井、出/入重点区域、出/入限制区域的要求。 2、巷道分支处应设置分站,并能满足监测携卡人员出/入方向的要求。 3、下井应携带识别卡。 4、识别卡严禁擅自拆开。 5、工作不正常的识别卡严禁使用。性能完好的识别卡总数,至少比经常人员的总数多10%, ...