在岁月的堤岸慢慢走--2015年山东省日照卷中考作文解析
每 塌 题真
●●
屠 格 涅 夫 说： “ 人 生之 最 美， 是当 一边 走一， 捡边拾 散 落在 路 边的 朵 花那，么 ，你 人 生 的都将， 芳 芬丽 。美” 走 得快太了 四，野的花 就 一朵朵一
地朵 消失 了； 遍地的 草叶 ， 就 片片一 黯地 淡下 去。在岁月 的 岸堤慢慢 走 ， 轻 嗅草长 幽的 香，慢慢走 静 听花，开 声音的 …… 以 请 在“岁 月的 堤 岸 慢走慢”
ｏ
１ ５ 山东省年照卷日中
在 岁的月岸慢堤慢走
，
为话题 文作 。 要 ：①求意 自定立，题 目拟自；② 除诗 外歌 ，体不文限 ，不 少得于６ ００字 ；
③ 文不得中出现 实 的真名 地、名和人校等 名。（ ５ 分０）
名 解 析
师
有富 诗意的题 ，虽命然能够给 带人 来 的享美受 但，却会对缺乏 应 的对 考生 当 头喝棒 感 到，无适 所从 Ｅ 。 照ｌ２ ０ １ 市 年５ 中考 作文命 题一改过，去通俗 、直 白 的题命 、半 题 风 格命 ，选 了用 种这灵 动化诗的风 格 ，确 实部 让分 生 考脑头 发
懵 。 从年 今考语文 中成普绩遍 低这偏一结果来看 这一命 题，设计的也 与之 无不 关 系。 其 实越，是这样富有诗 意的 命题 越能，牵 引出你 诗的意建 构。看请 文，题 设 的提示语计中有 屠格涅夫 的话 做 领引， “ 人 之最美生，当是 边 一 ，一边 捡 走
拾散
落路在 边花朵 的，那 么你 的人，生 ，都 将 芳芬美丽 ”，很 明显运用是 比喻 的 手 法，说明人 应边该 走边 考思 且，行 且惜 珍有。 了 样这的把握， 我们 不难 就解理这个 文题是要 我们求以 一健康种 的心 态放，慢生活 的脚 步， 放生 缓活节 的 奏，倡 导“ 慢活 生”识 意，更好 品地味人 生欣，赏人旅生 中途的每一风景道 。
曙
●
真 一
停车爱坐枫晚 ，霜林红叶二月于。花 （ 牧杜 《行山 》】 ／积 曩
下材五立个意 ：
里
住。 梭着罗 ，他 慢 脚放步 ， 专只于垂钓注这 漫
天 光 星也 ，终 成 是 了就 一 番辉 煌。
１． 关注 自 。 即我以“ 我”为 主体 ， 现展
“ 我 ”从“ 快 走到” 慢“ 走 慢所”感 受 的 到 ，爱体到验的 活生， 懂得放 ，下会释学 怀。 ２ ． 关注 他 人。 即思 “ 考 ”我与他人之 间 的 关 系，关 注他 人 带 给己自的人 生启迪 震和 撼 启。发 我们，步 履坚 ，实慢行 走 ，不慢仅能 欣赏一路 风 ，而且更景能远 致 。 ３．关注 自 然。 即 写“ 我”从 自 然景 物 中 如，一 只蜗 牛、 两棵 树、一种 风景 中获 得的 生 人启迪 人：， 只
有慢 慢走 慢， 沉慢淀
，让 着己自得 变越来 越 沉 稳， 来 越细越致 ， 才 能成 栋就 。
加梁兔有菲言 ： “想 这样一个人慢慢 走地下 去。让 魂灵暂 时 出窍， 救 赎 回份那 失流在尘 世 的里快意。 ”渡生摆 命，细嗅 芬 芳梵， 高的 向日葵 是为 此。毕 加的索格尔 卡亦 尼是 为 ；此黄 霭 沧海一的 声笑是为 此 ，庸金 的《 侠客行 》、
《
连诀城》 亦是 此 为… …当然 。 们 若是我 走太快 ，得而记忘 了细 嗅 边 的芬身 芳那，们我 生命的会就不可避免地 多 一出些遗 憾。项 ，令 羽扼人腕 的悲情雄英。由 于走 得太 快而让生命 之光淡下 去黯。 王安 都石 不
禁 出吟了“ 江东 弟今子虽在 肯。与王君卷 土 来 的”叹息： 海 ，子令人同情 的 歌诗才天 因 ，
．４关 注社会 。 即写 “ ”我 注关 会社 如 “，道德 坡 滑” 、“ 只要 经 ”济 、 盲“ 目拆建” 等等 ，呼要吁慢 走 慢，慢慢来， 懂珍惜 得，心 责怀 任，历积经淀才会成文化形 。 ５．关 注心 灵。思考或探 寻 他 或人自己 的
心世 灵 ，界问叩 己自的内心，我 们是 否要 的需 那 多 么慢，脚下步生活 且，且行 珍惜 ， 生也 活照样 暖春开 花
’。，
未能 放慢 脚步 自而认 已为破看 尘红，决绝 的 背影里 终究没 有回 …… 头生命 是 一 趟没 回程 的旅有行 。要 细嗅芬 芳， 渡生命摆，且 行且歌，且行且珍 。惜
亮 点透视
这
是卷组 评定 的一 阅篇考标杆场 作佳 本 。文 以 素材 富 、手法丰样多、 证严论谨而被评 为
一
佳
工作妨
卷 。类体具点如下特 ：
摆渡 生 ，命细芬嗅芳
东 日照 一 山 生考
１ ． 扣话紧题 ，切 立意合 。 本文章 紧篇紧 围 绕“慢 慢 走展”开，从 正 论证面， 从反警面 示 ， 意在诫读告者 应“ 放 脚慢步， 聆听 大自 的然天 ，籁 嗅细大 然自 的芬 芳，在月岁的堤岸慢 慢走 ，亦 享能受 人生乐 之”趣， 议 构论思， 切立合 意给， 卷阅老师耳 目新一感 。之
一
一花 界 世一，叶一 寻 追一。曲 一场叹 ， 嗅生一 春。
一
——
题
记
屠格涅夫有言 ： “ 人生最之美 ， 是当 一边 走 。边 一捡 拾散 落在 边路 花的朵 。”放 慢 步脚 ，聆大听自 然的籁 天细，嗅 大 自然 芬 芳 的。 在岁月的堤 慢岸慢 走亦 能，享受人生 乐趣之 。 许我们 曾清高或 认地这个 为界很世虚 伪． 镜如 水花一般月， 不值得 我放们慢脚 。步细 嗅芳 。夜芬 ，晚当１我ｉ － ＂Ｊｔ ￣ ０苍望穹 。
看那天满 的 繁 星 似 落 散 际天的火 花 似，我 美们丽 命 的 延 生 。 于是续 ，我 不 们 再彷徨 无措， 而下是 决定
心： 摆渡命 生，细嗅芬 ，芳且行且 歌，就成 辉 煌！ 吟唱着 “ 疏 影 横斜水 浅清 ，香浮暗动月
黄
２． 旁征引博， 材充实。料文章旁博征引 ， 量引用名人大事和故言 论如屠，格夫涅言、名 林和靖不慕场官， 就 成 梅“妻子鹤”、瓦登尔湖畔
的 梭罗慢放脚步，成就辉 煌、加 菲兔言 论梵高、 的向 日 、葵毕索 加格尔尼的 卡黄、的沧海雷一声 笑、 庸金 《的侠 客行》 《 、城连 》，诀及以项 羽海、和子王安石的 诗等句素 材， 证的明观点， 视广野 ，阔运恰如其用 分，让作充盈着品厚丰 的 涵内 材，翔料 ，实证论有。 力 ’，
佳 作
工 ， Ｉ；ｌ
昏
”的 林靖 和不羡慕 官场的， 云青直上 。却只
漫步 在 岁 的月堤 岸
日照 一生 考
愿
园林 漫时细 嗅步 的芬梅 芳， 聆鹤 的听天 。 籁 在放慢 脚的 中 步。从 遵心 的内意 愿。终成 就是 了 梅“ 妻鹤 子” 的辉 煌 ！瓦 登 湖 尔 畔木屋
的岁 目静
，你 可好 珍 惜 ？
曩
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张
六 在 威 亲 死母 ，后 写 下了 《给 母 写亲封 毒
积辑曩 ／只 你要计较不失得 人生还，有什么不能想子克法 服的 （ ？明海 威）
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信
，》 母亲 生 前设有 收 到 子儿 寄 来 的 ，信便 萄 己 买 信 来封 ，夜 ８ 挲 ， 摩直到 死 去 张。 六 威知 遣 了 这一 后 双切眼横 ，糊无 字 信 封酌像 一 六 座
一山 样压在 ・ 头 他 。是 在 忏悔 只 事顾业 上 的一 路奔 走 ， 却 没有驻 足看，望 一 下 母 老， 连一封
短 信棉 未能 实 。 现所 年轻 酌 友 明 ， 放 慢你奔
度 显示，出写作 者的 心匠 。 ．三２个 素 组材合 鲜，明 作 。选 取品 《给 母 亲封 信 》写的大威张 ，患 身绝症的１ ７ 岁钱 晓的 芬和渊陶三明个素 材 ，张 威大 、钱晓芬 反 从面运 用，陶渊 从 正明 ，面今 古合 ，组述阐 “青 短 春暂， 月静 好岁， 你需 停下脚 步 ，驻足 观 ”的赏道理 ，服力强 ，说动鲜明。生
，’
跑
的脚步 ， 漫 步在 Ｆ岁 ）酌岸堤。 青 春 短 暂 ，你可 努 力？
读 了 《
鸟 小归巢 》 ， 水 谜泪 糊 视 了 ， １线，
岁的 钱 晓 身 芬患 绝症 ，本 是该 花季 酌 年 ，却龄
零 遭 受 廉病 的 残 摧 。 病重酌 她 多 跑 一想跑 跳， 一
卷阅平
日记照 ２市 ０ １５ 年 共有 考生 ２ 万 ，作 文名基 准
分为３６ 分 ，满 分 卷 计 ０ 篇２ 。 部 分 大 生 学 够能把
文握题 的 基本 特 征 ，拟 符 写合文 意 标 题的 写 出，符要 合求的 品作。之 所以高 不分多 满 ，较分 少
，原因 有 以下几 点 ：
跳
？ 而在她现却虚弱 ｉ ｉ 地 ｉ ｛ ｉ病在 床上 ，她 多后
没 悔有珍 惜 课 上的 每 堂分一每 一秒 ， 而 现在 她
面却对 惨 的 白 墙壁和 宁静 酌 房 病。 在 春青的 美 好 吸 引 下 ，们赣 不懂 什么 最宝贵 ， 只顾逼 求 ～ 钓时 快痛， 而 忽 视 了身 边 的 美好 不 ， 失兽 后去 ， 才 懂 珍得 惜。 让褒 停们下 脚 ，步 欣赏 身
边酌风 景漫 步，在 岁 Ｆ ｌ的堤 。岸
Ｉ ． 选 随材 ，低 便化 Ⅱ 闩 显 幼
作
中考为 作 ，重文 在 考 考 查 的语 生言素 养 ，估 三评来语 年学文习表与达 的能 。然力 而很 多 考 生 在， 选 材不 上 注意体 现“ 养 素 ”、 “能 力 ”捡 ， 到篮 子就 菜 ，很是 明显 缺是乏
这方 面的考和训 思 ，选练材 意化随、 低化幼 甚消极化至 倾向非常 明 ，显可 见生其活积累之贫
乏， 学 态习 度 轻之 浮 。
繁华 世 洄 你 ． 谜路 ？可
陶。渊 目在功利名禄 淡通与宁静 之 ’ 。 ， 选］ 择
了 后
考 现 ， 在读 起他 的文 章 都 ，会联 想 起他 在茅
屋 呈 提 笔 ， 在茅 屋 外 天 观 风酌 采 与气晚 。 也 有 让 袁 起想现 ，现 在 酌 人 们在不 再 像 人 古 郭样 右，高 尚 节 操的与 气 节， 他 现们在 放 弃都 了 人 酌 性 ，本奔 走 人 生 在的路 上 ， 取采各 种 段 手
己技法 一单 ．缶兵 必要章少 法题 命然没虽 文体的有写 限制 作大部分， 考 也都写生 成记了叙 文， 没有但掌 握要必 叙的 述 技巧 百，分 之 九以上十的考 生运用 了顺 的方叙 式， 按照 时间序顺， 然自地 记 了事情叙的发 展 程 过， 有鲜生能考够恰 当 运 地倒叙用 插叙 、 、铺 垫、伏笔等 述叙 技巧， 更少有选 环用 描写 的境，从而 导 大部 致分作文是都 流水账式 的， 谈不上 曲有跌折宕的艺 术 效 果 。
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来
消 阵 路上 酌阻 碍 。只 有 到老 年 时 白 ，发
苍 苍，身 边 酌 儿为 财 产了 而 论 争 休 ， 六不 出 打
手 ， 只 有 金 钱 陪 ， 郭伴 像时 是 否后 悔 年 时 设轻 有停 下 奔 酌走ｌ 珐 Ｐ步， ， 关 爱 护身 边 亲的 人 ？做
一
个
陶 像 渊 一样酌 普 通 人。 以 。 趁所 现在 年 春 短青 暂 岁， 目 好 静， 你需 停下 ｌ珐 Ｐ 步，驻
轻
，停 脚下 步，谩 步
在 岁同钓 堤 岸 。
足 观赏。
’，
积 淀匮乏 ，缺 乏厚重 感
这 文题一富有 诗 意我， 也期们着待意 深蕴
，厚富有 诗 的意作 品出 现，然 而生考因为 过多 地叙述 缺 乏 细，致 入 微 观 察 的更，没 有 创设 一 些 文学 境 ，或意引 用一名人些诗 句化， 用些一 典名经 等等篇 ，而因品作大 谈不上都 艺术 “ ” 达表，缺 乏 重感厚。 ． Ｉ书写草潦 训不练规 范 还相有 当数 量的 考 缺生乏写 作 的 要 必 训
亮
点透 视
这
是阅卷评 组定的一 篇考场满 分文 作本 。 文结以 构颖 新素，材 丰 、表现严谨富 被而评 为
一
类卷
具体特。如下 点 ： ．１结构 一 线串珠 ，新 颖 。 文章 篇 简开洁
入 笔 ， 一 话 为句 段 一采 ， 用问句 ，引 起读 者 思 考，后再举然典型事 例 加 以阐 述。再一 步 进
练
表现， 在： 题作话文 不自 行 题 拟写，不 作 看 ，注个 整作品 采 用三 个段组合片 ，不 仅能够 在 分意 ，段逗一底 ，到面卷潦草 ，更有 甚者 还 ，最 简化 的路思 下行最大 限进的写度作 ，使 作 品 有部分 学 字生数 够 ，这些都不 重影严响 了考 生 始 终 处于一 条 晰 线清 条 统的领 下之， 条理清 写 作分的 。值楚
， 次 层 分明，更 有利 于 挖 材 料 掘 的深 度 和 广 责
编：胡蕊
正 失得 动天地 ，，鬼神感 莫近于， 。 （诗陈奂 ）／ 积 材素