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    与《2014年国家公务员考试一本通适用范围说明》相关的范文

  • 04-24 中学2014年目标责任考核汇报材料
  • 中学20XX年目标责任考核汇报材料 xx县第三中学创办于1995年,是一所县办初级中学,现有6个教学班,286名学生。在职教师68人,任课教师47人。20XX年我校以党的十八大精神为指导,以县教育局工作会议精神为依据,坚持推进校本研修,促进教师专业成长,深入实施素质教育,以德育工作为重,进一步提高教育教学质量。今年我校在第二轮316督导评估中被评为良好等次,比较圆满的完成了县上定下的年度目标任务。 ...

  • 11-29 2014年中考语文复习计划
  •  中考是选拔性考试,也是极有竞争性的考试。为了给学生复习学过的知识,巩固语文这一门交际工具,在中考中取得好成绩,我们积极备战中考,研究大纲精神,明确中考的范围,积极准备应对策略。我们准备按以下计划进行复习:   一、指导思想   以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》7-9年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试标准》为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高 ...

  • 01-08 2014年度下期高二年级教学工作计划
  • 20xx-2014年度下期高二年级教学工作计划 为了切实搞好高二年级“小高三”的教学管理,实现高二与高三的无缝对接,充分调动高二师生的积极性,向高三靠近,与高三共舞,以达到师生干劲最大化,教学效果最优化。本学期在落实常规教学工作的同时,突出抓好如下几项重点工作: 1、用周考来优化学生双休日自主学习,增强学生学习的驱动力。考试安排:周五夜晚19:00-21:30语文,周六上午7:30-10:00综合 ...

  • 09-28 2014年高考政治主观题得分技巧与方法
  • 20XX年高考政治主观题得分技巧与方法 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴,答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对 ...

  • 06-08 县教研室2014年工作计划
  • 县教研室20xx-2014学年工作计划 一、指导思想 在新学年里,我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,以局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,以“博学,勤研,善导,务实,创新”的室训作为精神,努力履行“研究、指导、服务”的教研工作职能,坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念,牢牢抓住“规范教学管理,深化课程改革,落实校本教研、促进科研兴 ...

  • 09-26 2014年随州市地理中考情况分析
  • 20XX年随州市地理中考情况分析 1、题目太难。根据随州市《地理中考说明》,20XX年中考试卷难中易题型比例为3:6:1,难度值控制在0.65-0.70。但地理中考题目中第2题、第5题,第29题第2、3小题均为难题,共7分。占试卷分值的35%。 2、中考与平时教研室、平时随州训练题型不符。倒看经纬网(图2)、从南北极顶看经纬网(图3)平时不训练。图4中并没有太多提示(比如省区轮廓、大江大河),仅仅 ...

  • 02-26 2014年国家公务员考试公共基础知识全真模拟题(二)
  • 一.单项选择题(每题1分,共26分)选择下列答案中选择您认为正确的答案 1.在哲学史中我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明 (本题分值:1分) [正确答案] c A.矛盾一方克服另一方促使事物发展 B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件 c.矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用 D.矛盾双方的融合促使事物发展 2." ...

  • 07-30 2014高考语文试卷分析
  • 20xx高考语文试卷分析 --回归本色,展现大美   20XX年高考山东语文试卷秉承山东省近年语文高考的优良作风与特点,体现高中课程标准的理念与原则,落实《考试说明》的要求,更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。20XX年的整套语文试卷设题以能力立意,侧重考查考生的“双基”素质,体现了以下几大特点:   一、保持稳定,适当调整,强调能力   20XX年《山东卷考试说明》明 ...

  • 12-16 2014年高中一年级第一学期数学全期教学计划
  • 20XX年高中一年级第一学期数学全期教学计划 一、指导思想: 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。 二、基本情况分析: 1、4班共 人,男生 人 ...

  • 07-09 2014年度初中毕业与升学考试物理.化学.生物操作考查实施方案
  • 20XX年度初中毕业与升学考试物理、化学、生物操作考查实施方案 一、物理、化学、生物实验操作的实施意见 根据秦教[20xx]108号秦皇岛市初中毕业与升学有关专门性发展素质物理、化学、生物实验操作考查工作的精神,对20XX年的此项工作提出如下实施意见: (一)参考学生的范围 20XX年参加初中毕业与升学考试的初中毕业生。 (二)考查的内容及范围 考查的范围限制在新的课程标准下现行教材范围内容的物理 ...