九年级思想品德课提纲

第一课

1、责任的含义、产生、来源

（1）责任的含义：责任是一个人应该做或不应该做的某些事情。P5

（2）产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。P6

（3）责任的来源：对他人的承诺；分配的任务；上级的任命；职业的要求；法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则等。P6

（许多责任不只有一个来源。）

• 2、不同的身份承担不同的责任

（1）我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。P7

（2）随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。P6

（子女：孝敬父母；学生：遵守纪律，完成学习任务；公民：遵守社会规则，道德和法律，热爱祖国；社会成员：维护正义，保护环境，扶危济困；陌生人：扶危济困：朋友：忠诚，互助互谅） P7

3、 谁对我负责？P9

（1）首先是自己对自己负责（2）他人对自己负责（3）人与人之间相互负责

4、 自己对自己负责的表现：

（1）我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。P9

（2）用合理、合法的方法，及时纠正自己的错误，也是一种负责任的表现。P9

5、为什么要自己对自己负责？

（1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。P9

（2）只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。P9

（3）自己对自己负责，就是对他人负责，对社会负责。 P9

6、对自己不负责任有什么后果？（不承担责任的后果是什么？）

（1）不负责任会使自己失去信誉，受到谴责，甚至会对他人、对集体的利益造成损失，受到法律的惩罚，付出更大的代价。

（2）如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。P10

7、 为什么我们每个人都要具有社会责任感？ P11

（1）我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。（2）社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。（3）我对他人负责，他人也对我负责。（4）我对自己负责，说到底，也就是对他人对社会负责。所以，我们每个人都应该具有社会责任感。

8、承担责任的回报：

既包括物质方面的也包括精神方面的回报，回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等。P14

9、负责任的代价：

付出时间、精力和金钱，甚至是责备和处罚。P14

10、承担责任的意义（重要性）

（1）承担责任对个人成长的意义：

①对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，自立自强的必然选择，是走向

成熟的重要标志。P14

②学会承担责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。P18

（2）对社会来说，只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8

11、当责任可以选择时，我们该怎样做？

（1）我们可以选择自己的责任，对承担的代价和回报进行正确的评估，做出合理的选择。P14

（2）一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应付的责任。P14

12、当责任不能选择时，我们该怎样做？

（1）有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。P15

（2）我们要以积极的态度，全身心地投入，把事情做得出色，做到：我承担，我无悔。P15

第二课

1、集体和个体的关系是怎样的？P19

（1）集体与个体是相互依存的，集体离不开个体而存在。

（2）个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。

2、集体利益和个人利益的关系？P20

集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

• 3.关爱集体有什么意义？P21

集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

4.我们应如何关爱集体？（关爱集体的表现：）P21

（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

回顾：七年级 “心目中的良好班集体是怎样的？”

5、公民如何承担对国家和社会的责任？（如何理解“国家兴亡、匹夫有责”？）

（1）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。P22

（2）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出， 坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。P23

（3）国家处于困难时刻，更能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。P23

（4）“国家兴亡，匹夫有责”。让我们肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发出更加绚丽的光彩。P23

（5）热心公益，服务社会。P24

6、我们为什么要参与社会公益活动（参与社会公益活动有何意义）？

（1）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。P24

（2）在参与社会公益活动（志愿者活动）的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他

人，并使自身的价值在奉献中得以提升。当你参加公益活动时，你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。P24~25

（3）参加公益活动能使我们得到锻炼，开阔眼界，增长知识，掌握技能，提高社会实践能力，促进个人全面发展。（补充参考）

7、如何做一个负责任的公民？

（1）信守承诺：慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。P26、27

（2）勇担过错：当我们做错事时，承认错误并承担相应的责任。P27

（3）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。P28

（4）自觉承担责任，学会反思自己的责任，在承担责任中成长。P29

（5）要做好应该做的事情，对自己负责；对他人负责；要承担关爱集体的责任；要承担对社会的责任。

8、为什么要信守承诺？（为什么说信守承诺是负责任的表现？）P27

• （1）我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，就会为

自己赢得信任。

• （2）失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对

集体的利益造成损失。

• （3）慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

9、为什么要勇担过错？

当我们做错事时，承认错误并承担相应的责任是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任，（P27）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。否则，为了掩盖一次过失，你可能会为自己的不负责任付出更大的代价。P9

10、自觉承担责任的含义？P28

自觉承担责任，就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动地承担责任。

10、我们公民应承担哪些责任？

（1）对自己的责任：自尊自信、自立自强、信守诺言、勇担过错、自觉承担责任，自己的事情自己做、做好自己力所能及的事，对自己做的事负责。

（2）对他人的责任：理解尊重他人，约定守时，信守承诺。

（3）对集体的责任：要关心、爱护集体，为集体建设出力。

（4）社会：热心公益，服务社会。

（5）国家：维护国家尊严、荣誉和利益；主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关；肩负祖国建设的重任。

第三课

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• 1、我国的国际地位是怎样的？ （1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。在国际舞台上发挥着越来越重要的作用.P32 （2）我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力 P33 2、我国当前面临着怎样的国际形势？ 世界多极化和经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

P33

3、当代中国最基本的国情是什么 P33

为什么我国仍处于社会主义初级阶段？P34

（1）我国现阶段最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段（不发达阶段）

（2）为什么我国仍处于社会主义初级阶段？

从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。P34

• 时间：我国的社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年 • 4、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？它是由什么决定的？P35

• （1）主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 • （2）它是由我国的基本国情决定的。

• （3）我国社会的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各

个方面。

• 5、建设中国特色社会主义的总任务是什么？它是由什么决定的？P35

• （1）总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

• （2）制定总任务的依据：基本国情、主要矛盾。

关系：基本国情→（决定）主要矛盾→（决定）总任务

• 6、如何认识中国特色社会主义？

• （1）内容构成：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色

社会主义制度P35(取得成绩的根本原因)

• （2）为什么要坚持中国特色社会主义？

• ①旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特

色社会主义才能发展中国。②我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路P36

7、党的基本路线制定的依据、根本目的、具体内容、核心内容分别是什么?P37

• 制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情

• 制定的出发点：全国各族人民的根本利益

• 具体内容：P37

• 核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中

心，两个基本点”

8、以经济建设为中心的含义？为什么要坚持以经济建设为中心？P38

• （1）含义：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，

就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

• （2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的

根本要求

• 9、四项基本原则的含义、意义？P38

• （1）含义：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚

持马克思列宁主义毛泽东思想。

• （2）意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 • 10、为什么要坚持改革开放？

• （1）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。P38

• （2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现

中华民族伟大复兴的必由之路。P38

• 11、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

• （1）改革开放以来，我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是

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因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。P39 （2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。P40 12、怎样坚持党的基本路线不动摇？ （1）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。P40 （2）党的基本路线必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。P40

• 13、什么是民族区域自治制度？实行民族区域自治制度有什么重要意义？P42 • （1）民族区域自治制度：我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自

己管理自己的内部事务。

• （2）意义：作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体

现了各民族的根本利益。

• 14、我国新型的民族关系、我国处理民族关系的原则？P42

• （1）新型民族关系：民族平等团结互助和谐

• （2）处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣

• 15、如何履行维护民族团结的义务？P43

• 要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。（“三

个尊重”）

• 16、我国最广泛的爱国统一战线是什么？P44

• 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国

统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

• 17、为什么要实现祖国的完全统一？

• （1）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利

益所在。P44

• （2）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，

共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现P45

18、什么是“一国两制”基本方针？有何意义？P44

• （1）“一国两制”，即“一个国家，两种制度”。“一个国家”是指中国的主权和领

土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。

• （2）“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香

港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变

• （3）意义：事实证明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国

两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。P44 • 19、如何正确认识和坚持一个中国原则？ P45

• （1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不

容分割。

• （2）坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。

• 20、如何正确看待台湾问题？P45

• （1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不

容分割。

• （2）解决台湾问题，实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中

华民族的根本利益所在。

• （3）我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争

取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权领土完整，维护中华民族的根本利益。

第四课

1、为什么要实行对外开放？

（1）当今世界是开放的世界。在开放的世界中，国家要发展壮大，必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。P47

（2）我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。P48

（3）适应全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。P48

（4）总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。P48

2、什么是对外开放？

我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。P49

3、对外开放的作用？P49

对外开放使中国融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。

4、我国应如何坚持对外开放的基本国策？

（1）我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。P48

（2）要对世界上所有国家开放，经济、政治、经济、文化等各个方面都要开放。P49

（3）必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。P49

（4）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。P50

5、青少年应如何适应开放的世界？（在国际合作日益加强的今天，你准备怎样做？） 作为青年一代，我们要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；树立平等、开放、参与的国际意识，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分的准备。 （补充参考）

• 6、我国人口的现状如何？（人口国情）

• （1）我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

P51

• （2）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。P51

• （3）人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平

衡，男女性别比失衡等。P52

• 7、人口问题的本质是什么？——发展问题。P52

• 从本质上讲，人口、环境、资源问题都是发展问题。

8、人口过多和过快增长对我国经济发展和人民生活水平提高有何影响？P52

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力和消费资料的前提下，人口越多、增长越快，所需要的抚养、生活费用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平提高的速

度就越慢。

• 9、我国实行计划生育基本国策的原因？

• （1）人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。P52 • （2）只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展

相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。P52

• （3）从中国的国情出发，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利

于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力。P53

10、我国实行计划生育的目的、具体要求和意义分别是什么？P53

（1）目的：控制人口数量，提高人口素质。

（2）具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。

（3）意义：从中国的国情出发，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力。

• 11、我国目前的环境形势（环境国情）是怎样的？

• 我国生态环境的基本状况：长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区

的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。P54

• （或者：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改

善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。）

12、目前我国环境问题的主要表现：P54

（1）污染物排放量还相当大，远远高于环境自净能力；（2）工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；（3）不少地区农业水质、土质污染问题日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；（4）部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。

13、我国环境问题有什么危害？

（1）威胁生态平衡。（2）危害人类健康。（3）影响人们生活水平的提高。（4）直接制约经济社会的可持续发展。

14、面对严峻的环境形势，我们应该怎么做？

我们应该关爱、保护环境。我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。P54

15、我国的资源状况（形势、国情）如何？P55

（1）我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。

（2）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

16、人类应如何正确处理与大自然的关系？

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做大自然的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。我们应与大自然和谐共处。P56

17、世界性问题？人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等。

18、可持续发展的含义与要求分别是什么？P57

（1）含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

（2）要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

19、我国为什么要走可持续发展的道路？

（1）人口、环境、资源问题说到底是发展问题。我国人口众多，资源相对短缺，环境形势严峻，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。P56~57

（2）我们只有大力实施可持续发展战略，走可持续发展之路，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，才能促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。P58

20、我们青少年能为可持续发展战略的实施（建设生态文明、美丽中国）做些什么？

（1）思想上：让我们自觉树立尊重自然，顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中华民族永续发展作出自己应有的贡献。P58

（2）行动上：①从现在做起，从身边小事做起，以自己的实际行动为可持续发展贡献力量。如珍惜每一滴水、每一度电，双面用纸，垃圾分类和回收，不使用一次性物品、自备购物袋等；②积极同破坏环境、浪费资源的行为做斗争；③向有关部门提出环保建议。

21、科技的重要性？

（1）科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。科技的每一次重大突破，都会促进经济社会的深刻变革和人类社会的巨大进步；P60

（2）当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。P61

22、我国科学技术水平的现状（科技方面国情、成就与不足）？P61

（1）优势（成就）：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。

（2）劣势（差距）：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

23、我国为什么要加快发展科学技术？（大力发展科学技术的必要性）

（1）科学技术发展的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类的巨大进步。P60

（2）科学技术已经成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。P61

（3）中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。P61

（4）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。P62

24、教育的重要地位、作用

（1）对国家、民族的作用：

①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。P62 ②要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。P63

③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。P63

（2）对个人作用：教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接知识经济的挑战，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生命运。P63

25、为什么必须大力发展教育？P63

中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战

略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。

26、为什么要加强科技创新和教育创新？

（1）实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。P64

（2）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。P143

第五课 中华文化与民族精神

1、如何正确认识中华文化（产生、特点及具体内容）？

（1）形成（产生）：自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。P66

（2）力量：中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。P68

（3）特点：博大精深、源远流长。P68

（4）具体内容（组成）：①独具特色的语言文字。②浩如烟海的文化典籍。③名扬世界的科技工艺。④异彩纷呈的文学艺术。⑤充满智慧的中国哲学。⑥完备而深刻的道德伦理等。P67

2、如何理解中华文化的特点？

（1）几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。由此可见，中华文化源远流长。 P67

（2）中华文化由独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等共同组成。由此可见，中华文化博大精深。P67

• 3、中华文化的地位和影响？ P68

（1）地位：源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

（2）对当今中国和世界的影响：①中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。②中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

• 4、中华民族的传统美德有哪些？（中华传统美德的内容、表现）：P69

• ①敬业乐群、公而忘私的奉献精神；②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；③先天

下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；④自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；⑥鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；⑦厚德载物、道济天下的广阔胸襟；⑧奋不顾身、舍生取义的英雄气概；⑨大道之行、天下为公的社会理想等等。

• 5、中华传统美德有什么地位、作用？P69

• 中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理

想，是中华民族宝贵的精神财富。

• 6、我们应如何传承中华传统美德？

中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。P69

• 7、拓展：中国文化走向世界的原因。

• （1）改革开放以来，中国的综合国力大幅提升，国际地位日益提高，国际影响力

显著扩大，世界对中国及其文化越来越重视。

• （2）中华文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，世界

人民希望通过中国文化来了解中国。

• （3）中国共产党代表中国先进文化的发展方向，制定了正确的文化政策，不断发

展先进文化。

• 8、中华民族民族精神的内涵？时代精神的内涵？

• （1）中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强

不息的伟大民族精神。P71

• （2）时代精神以改革创新为核心。自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意

识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。 • 9、为什么要弘扬和培育民族精神？（弘扬和培育民族精神有什么意义？）

• （1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上

的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。P70

• （2）伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。P71

• （3）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难向上、团结互助、战胜强敌与困难

的不竭力量之源。P71

• （4）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每个中华儿女都有责任、

有义务弘扬和培育民族精神。P73

• 10、民族精神在不同历史时期的具体表现？P72

• （1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏

坡精神等。

• （2）新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神；奥运精神、抗

震救灾精神等。

• （3）改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、

公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神，改革创新为核心的时代精神等。 • 11、我们应该怎样弘扬和培育民族精神？ P73

• （1）立足发展中国特色社会主义的伟大实践。

• （2）继承和发扬中华民族的优良传统。

• （3）正确面对外来思想文化的影响。

• （4）我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神和

时代精神的新篇章。

第六课 参与政治生活

• 1、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。P76

• 2、我国的根本政治制度是什么？人民行使当家作主权力的机关是什么？最高国家

权力机关是什么？P76

• （1）根本政治制度：人民代表大会制度。

• （2）我国行使当家作主权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

（各级人民代表大会）

• （3）最高国家权力机关：全国人民代表大会。

• 3、我国人民是怎样行使国家权力的？（人民行使当家作主权力的途径、程序）？

P76

• 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国

家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

• 4、全国人民代表大会的地位如何？它的主要职权有哪些？

• （1）地位：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，地位最高，权力最大；

其他中央国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。P76、77

• （2）主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。P77

5、全国人民代表大会的最高地位是如何体现的？（与其他机关——国务院、最高人民法院、最高人民检察院的关系）？P76

国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

• 6、依法治国基本方略： P78

• （1）含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，

通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

• （2）依据：宪法和法律.主体：广大人民群众

• （3）意义（重要性）：①依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提

出来的治国基本方略。（地位）②依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。

• （4）基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

• （5）依法治国的重要环节：依法行政

• 7、政府及其工作人民依法行政的意义？政府及其工作人员如何依法行政？

• （1）政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、

权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。P79

（2）政府及其工作人员：要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。

8、依法治国对公民个人的要求是什么？

生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。P79

9、宪法的重要作用（宪法与依法治国的关系P80 宪法是治国安邦的总章程。依法治国首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

• 10、宪法规定了国家生活中的哪些根本问题

• 规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务P80；还规定了我国人民代表大会制

度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。P81

• 11、从内容上看，宪法与普通法律有何不同（区别）？P81

• 宪法规定的是国家生活中的根本问题，普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等

国家生活中某一方面的规定。

• 12、我国现行宪法的颁布及构成：1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。它由

序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。P81 • 13、青少年应该怎样树立宪法意识

• 我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的

习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。P82

• 14、宪法在国家法律体系中的地位是怎样的？其具体表现是什么？

宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。P82具体表现在：P83

（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

（2）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

（4）同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格

• 15、为什么说宪法是国家的根本大法？

• ①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。P83

• 16、什么是公民的政治权利？

• 公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

P84

• 17、 公民在参与政治生活方面有哪些权利和自由？

• 政治权利：①选举权、被选举权。②言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治

自由。③申诉、控告或检举的权利。④批评建议权和监督权。

• 18、行使建议权、监督权的途径（渠道、方法）：P85

• （1）可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；

• （2）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映； • （3）可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等等。

• 19、公民行使政治权利（建议权、监督权）时应注意些什么？

• ①要在法律允许的范围内正确行使。②公民在行使监督权利时，应当实事求是，以

事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。P86 • 20、什么是国家安全？P87

• 国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，

社会秩序不被破坏等。

• 21、我们应如何履行维护国家安全的义务？（怎样维护国家安全？）

• （1）①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。②公民发现危害国家安全的行为，

应及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。P87~88

• （2）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。P88

第七课 关注经济发展

• 1、我国 “三步走”战略制定的目的、出发点、内容分别是什么？

• 目的：为保证国民经济持续健康发展，使全体人民共享发展成果。

• 出发点：我国国情

• 内容：①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问

题；P90

• ②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；P91 • ③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生

活比较富裕，基本实现现代化。P91

• 2、在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是什么？（“两个一百年”的发

展目标）

• ①巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；②到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。P91

3、公有制经济和非公有制经济的区别

• 5、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？这一基本经济制度是由什么决

定的？（制定依据）

• （1）现阶段我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。P93 • （2）确立依据：由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。P93

• 社会主义性质决定公有制作为社会主义经济制度的基础。

• 社会主义初级阶段决定多种所有制经济共同发展。

• 6、对公有制经济和非公有制经济的两个“毫不动摇”是指什么？P94

• 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发

展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。

• 注意：公有制经济与非公有制经济在市场中的地位或法律地位是平等的，但在国民

经济中的地位是不平等的，公有制是主体。

• 7、现阶段我国必须坚持和完善怎样的分配制度？坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。P95

8、我国社会主义性质、初级阶段国情、基本经济制度和分配制度之间的关系。

我国社会主义性质

初级阶段基本国情 基本经济制度

分配制度

9、如何才能发展中国特色社会主义经济？

发展中国特色社会主义经济：①必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。P95

10、在分配过程中应注意什么问题？（收入分配如何兼顾效率与公平？/怎样防止贫富差距变大？）

在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。P95

11、中国特色社会主义的根本原则是什么？——共同富裕。P95

社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会义本质的一个东西 。P96

12、怎样才能逐步实现共同富裕？P96

实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

• 13、如何理解实现共同富裕的原则？（为什么允许部分先富与共同富裕二者不矛盾）

P96

• （1）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

• （2）实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

• （3）在不同的社会发展阶段，实现共同富裕有不同的内容。

14、不同的发展阶段，共同富裕有不同内容。

改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。近年来，国家通过大力实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部崛起战略，有力促进了中西部地区经济社会发展P96

15、为了实现共同富裕的目标，党和政府采取了哪些重大举措？

• 实施西部大开发战略、振兴东北地区等老工业基地、促进中部崛起战略，扶持少数

民族地区加快发展，建设社会主义新农村，对低收入人口实施扶贫政策，调整个税起征点，出台收入分配改革方案，健全社会保障制度，实行积极的就业政策等。（补充）

• 16、为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，我们应做到哪四个“尊重”？ • 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。P96

• 17、如何让创造财富的源泉涌流？（简述让一切创造社会财富的源泉涌流的社会条

件及对公民个人的要求。）

• （1）社会条件：①坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经

济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。P95②让尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。P96

• （2）公民个人：我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，

实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。P97

• 18、与过去相比，人们的消费发生了哪些变化？变化的原因是什么？

• （1）变化表现：①人们的消费选择越来越多样化。②消费水平不断提高。P98 • ③消费观念也在发生变化：a.体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交

通、通信等支出的比重迅速上升。b.人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。P99

• （2）变化原因：经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们生活水平的提高。

P98

• 19、中学生参与社会经济生活的表现：P99

• （1）关注我国经济建设。（2）学会理财，合理消费。

• 20、作为中学生，我们应该如何做到合理消费？（如何树立正确的消费观念？） • （1）在消费时更应多一些理性，少一些盲目。①在消费前，我们可以先作出预算，

把钱花在关键的地方；②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。P100

• （2）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。（绿色消费）P101

• （3）适度消费，提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己

精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。P101

第八课 投身精神文明建设

• 1、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义。（为什么要发展先进文化，建设

社会主义文化强国？/为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣？）

• （1）先进文化始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。P102

• （2）当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综

合国力竞争的重要因素。中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛。P102

• （3）中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。发展中国特色社会主义，

必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。P103

2、在当代中国，要发展什么样的先进文化？（发展先进文化的内涵、含义）

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。P104

3、发展社会主义文化的根本要求和根本保证是什么？牢牢把握先进文化的前进方向。（牢牢把握先进文化的前进方向的重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。）P104

4、牢牢把握先进文化的前进方向的要求是什么？（最根本的途径是什么/指导思想）

最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。P104

5.社会主义核心价值体系的内容、地位、作用

• （1）基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义

为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。P105

• （2）地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。

P104

• （3）作用：发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，

用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。P104

• （4）如何培育和践行社会主义核心价值观？

• 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、

诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

6、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。P105

7、社会主义精神文明建设的主要内容包括哪两个方面？它们各自有什么重要性（地位）？

（1）主要内容：一是思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。P105

（2）重要性（地位）：①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。P105

②发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。P106

8、我们应该建立怎样的社会主义思想道德体系？

• 与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相

承接的社会主义思想道德体系。P105

9、在建立这一体系的过程中我们应该怎样做？

• 我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原

则、以增强诚实意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。P105

• 强调：加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信

意识。

• 10、为什么要大力发展教育和科学事业？

• 发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。当今时代，一个国家综合国力的强

弱，越来越取决于国民素质的高低。全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。P106

• 11、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？P106

• 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有

文化、有纪律的公民。

12、为什么要加强精神文明创建活动？（性质、意义）

（1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。P107（性质）

（2）丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。P108（意义）

13、精神文明创建活动的形式。（成就）P107

（1）创建文明城市的活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区。

（2）创建文明乡村的活动：“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建精神文明城镇的典型和文明村镇示范点。

• 14、青少年怎样投身社会主义精神文明建设？（怎样参与社会主义精神文明建设？）

P109

• （1）要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。

• （2）共同创造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的生活环境（社

区）。

• （3）积极参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨

夺目。

• （4）树立远大的理想，立志报效祖国；加强道德修养，不断提高自身的道德素养；

努力学习科学文化知识，不断提高创新能力；遵纪守法，不断增强法制观念（补充）。