四年级上册观潮导学案
6 观潮
课前自学
一、我会给多音字组词。
蒙： méng（ ） 号： hào（ ）
měng（ ） háo（ ）
二、我会查字典。
鼎查（ ）部，再查（ ）画，第六
笔是（ ）。
三、我能根据意思写词语。
A、奇特而又罕见的景象。（ ） B、形容隐隐约约，不大清楚。（ ） C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。（ ） D、变成原来的样子。（ ） 四、自主预习 1.学习重点生字词语。
2.按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。
3.流利有感情地朗读课文。
4.有条件的同学可以收集相关的资料图片。
五、我会填。
今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上＿＿＿＿＿＿，潮来之时，只见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
浪潮越来越近＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。潮过之后，
江面上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下，＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱塘江大潮真
不愧为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们为之＿＿＿＿＿＿＿，为之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、知识延伸：收集积累有关钱塘潮的名诗句。
七、知识链接
每逢农历８月１８日，来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不绝。这时的岸边，人山人海，万头攒动，人们焦急地等待那激动人心时刻的到来。不一会儿，忽见人群骚动，只见远处出现一条白线，由远而近；刹那间，壁立的潮头，像一堵高大的水墙，呼啸席卷而来，发出雷鸣般的吼声，震耳欲聋。这真是：“滔天浊浪排空来，
翻江倒海山为摧。”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱塘潮，历来被誉为“天下奇观”。人们通常称这种潮为“涌潮”，也有的叫“怒潮”。涌潮现象，在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河、法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮，也是世界著名的。
课堂导学
八、自主、合作、探究
1.你学会了哪些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？
2.比一比，谁能把课文读得最好听。 3.读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？
收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课内容来说。
4.课文2-5自然段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？
九、小组讨论交流
1.作者在描写大潮来时的景象时是按什么顺
序、从哪些方面来写的？
（ ）。浪潮越来越近，犹如
千万匹白色战马齐头并进，（ ）飞奔
山（ ）地（ ） 风（ ）浪（ ） 而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤
（ ）天相接 漫（ ）卷（ ）
2.说一说你认为体现钱塘江大潮是天下奇观的句子，进行理解并有感情地读一读。 3.进一步理解“天下奇观”，并说一说你“观潮”的感受。
课后检测
十、 有感情地朗读课文，并背诵3、4自然
段。 十一、将下列词语补充完整。
人（ ）人（ ） 若（ ）若（ ）（ ）首东（ ） 人声（ ）（ ）十二、花落谁家（给字选择正确的解释） 观：a、看。b、看到的景象。c、对事物的
认识，看法。
１、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）
２、农历八月十八日一年一度的观潮日。 （ ）
鼎：a、古代煮东西的器物。b、大 c、正
当，正在
1、人声鼎沸（ ）2、鼎力帮忙（ ） 3、鼎盛时期（ ）
十三、我会按要求完成练习。
那条的白线很快地向我们移来，逐渐
（ ）
，（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成
动起来。
1.按原文填空。 2.造句。
犹如： 3.这段话从（ ）和（ ）两方面来写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
十四、小练笔 仿照作者描写钱塘江潮来时的写作顺
序，写一些有关“雷雨”的小片段。