细菌的启示第一节时
八年级1班 备案人：段兴军 时间：2011年3月10日
细菌的启示
第一节时
一、学习目标：
1．学习并理解文章的主要内容。
2．积累词语，掌握“豁免”“一以贯之”“不卑不亢”“不温不火”“束手待毙”“砥砺”“道高一尺魔高一丈”等词语。
情景导入：
在“非典”的日子里，人们谈“菌”色变，今天让我们一起学习当代学者郑也夫的精彩演讲《细菌的启示》，让我们去看看细菌真的是那么可怕吗？
二、学习过程：
（一）自学导航：
1．说说你所了解到的有关作者的资料。
2．扫清字词障碍：
不计其数 摄（ ）取 名副其实 当之无愧 反刍（ ） 不可匹敌 得天独厚 繁衍（ ）赤手空拳 不可思议 觅（ ）食 一以贯之 不卑不亢 不温不火 束手待毙 道高一尺魔高一丈. 砥（ ）励
3．读完这篇文章，你从中得到了怎样启示？
（二）合作探究
1．为了准确的说明文章的内容，课文运用了大量说明方法，概况总结运用了哪些说明方法？
2．这篇演讲反映了怎样主题？
（三）、分层检测：
1． 抄写本文字词
2. 根据课文内容把下列语句补充完整。
（1）细菌是生物界（ ）的元老。大约在（ ）到（ ）亿年前，地球上产生生命不久，细菌就出现了。
（2）细菌无处不在。一粒普通的泥土中有（ ）个细菌，人的一滴唾液中有（ ）个细菌。甚至人体的（ ）%是由细菌构成的。
（3）生物的进化，有两个变化方向“一个是（ ）。另一个是（ ）。
3. 下列各组词语中书写无误的一组是（ ）
A. 不记其数 不可想象 名副其实 当之无愧
B. 踪迹 谱系 不可匹敌 偏辟乡村
C. 选择 宿主 赤手空拳 不可思议
D. 得天独厚 匪夷所思 束手侍毙 媒借
4．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
三．教师小结
通过今天这堂课的学习我们懂得了什么是细菌，认识了细菌，并牢记——细菌并不可怕。
四、课后反思：