中期检查考核表

与《中期检查考核表》相关的范文

超市绩效考核制度 第1章 考核的目的 第1条 绩效考核的目的：提升组织运营效能、提高员工工作效率。 第2章 考核的范围 第2条 公司及下属分店。 第3章 定义 第3条 绩效-员工在一定时间和条件下，利用必要的资源为实现预定的工作目标而采取的有效工作行为和实现有效的工作成果，包括工作效果、效率和效益等。 第4条 绩效管理-对员工实施动态指导与管理，以促进其绩效水平的提升与公司发展目标一致的管理过程。 ...

中学生物中期评估考核材料 一、一年来的活动概述 时光飞逝，为期一年的工作室学习任务结束了。在这一年中，虽然自己可能辛苦一些，但是这是一份快乐的劳动。每次期待着与其他学员的团聚，在不断的学习和交流中，同指导老师和其他学员同学们组建出一个和谐的团队，共同学习、一起成长。我参与的活动有：1、阅读《这样帮助孩子学习最有效》董梅；2、分享阅读心得；3、听评课《微生物的培养与应用》昆十中王瑗；4、听评课《安全 ...

学校教科室工作计划 一．指导思想 以提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量和促进学校特色发展为目标，以学科教研为阵地，以校本教研、校本课程建设、名师工作室建设为抓手，进一步深化课程改革，制订并试行教师教科研考核制度，有效开展各类教科研活动，结合百年校庆努力探寻富有实小特色的教学模式，传承并放大我校的教科研经验及成果，全面提升学校各学科教研品位。 二．工作重点 1.强化管理，努力让教科研活动在教学实 ...

教育科研经验交流材料 -以科学管理提高教育科研成效 　　　我校在实施教育局“以人为本、深化改革、科学管理、优质发展”工作思路过程中，着力以科学管理提高教育科研成效：在平均年龄39岁的45位教师中，不参与课题研究的7人，参与率为84.4%。在20xx-20XX年立项的十一个小课题，结题率为100%，居全区之首，并立项一个市级和四个区一般课题。在20xx、20XX年新立项三个市级课题、两个区一般课题和 ...

求真务实协调联动推动规划的顺利实施 -XX县妇女儿童发展规划（20xx-20XX年）中期评估工作汇报 　　按照市会议精神，我县从四月中旬开始，对20xx-20XX年我县妇女儿童发展规划实施情况进行了全面评估。县政府对这次评估工作非常重视，成立了以主管副县长任组长的评估工作领导小组，经过主管部门的周密安排和综合协调，各有关单位紧密配合，齐抓共管，在预定的期限内顺利完成了评估工作任务，并撰写了《妇女儿 ...

各村、居委会： 　　为解决本镇户籍独生子女伤残死亡家庭的生活困难，使该类计划生育特殊家庭优先享受发展成果，在生活上得到照料、精神上得到慰藉，区四届三次人代会将“实行本区户籍计划生育特殊家庭免费助餐和家政服务”列入20XX年实事项目，为确保实事项目圆满完成，特制定如下实施意见： 　　一、指导思想 　　国家实行计划生育以来，绝大多数家庭积极响应国家号召，自觉执行计划生育，使我镇人口增长得到有效控制，为 ...

教师考核奖罚条例 为了进一步加强我校教职工对待工作的态度，规范课堂教学和学生管理，进一步调动教师的积极性、主动性和创造性，全面提升教学质量，特制定本考核奖罚方案。 一、中期和期末质检奖励 1、中期质检： A、低学段（一年级）语文、数学及格率达到95％以上奖励50元，语文优秀率达到55％均分达到85分、数学优秀达到65％均分达到90分的教师奖励80元． B、中学段﹙二年级、三年级﹚语文、数学、英语三 ...

今年是“*”普法依法治理承上启下的重要一年。党的*为法制宣传教育工作指明了方向，提出了新的任务和更高的要求。做好20*年的普法依法治县工作，对于贯彻*精神，全面落实“*”普法规划，具有十分重要的意义。 指导思想是：全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实省、市、县政法工作会议精神，全面落实“*”普法规划和决议，深入开 ...

中学教科室20XX年度工作计划 一、指导思想 教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。 二、形势分析 近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，20XX年，学校领导 ...

中期试卷分析 中期试卷发下去好几天，可因为杂事太多，直到今日，才做试卷分析，深感抱歉。 这次考试，最高分唐寅钦98.5，最低分刘耀月34.5，其中90-98.5分的有36人，80-89.5分的13人，70-79.5分的6人，60-60.9分的5人，60几分的3人，不及格3人。 说实话，当卷批阅完时，我的心里很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍地翻阅着试卷，一题一题地做着分析，觉得自己似乎把学生的自 ...