浅谈高校资助育人工作
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浅谈高校资助育人工作
作者:张栓
来源:《科教导刊》2014年第07期
摘 要 近年来资助育人工作作为大学生思想政治教育的重要内容逐渐为各高校所重视。在重视经济资助的同时,各高校力图将资助育人工作融入到整个高校思想政治教育工作,并使之发挥更重要的作用,从而加强对大学生尤其是高校经济困难学生的思想道德品质培养。为进一步发挥高校学生资助工作“资助育人”的功能,为经济困难学生营造良好的健康成长环境,帮助、引导家庭经济困难学生形成健康向上的良好品行,本文围绕高校资助育人工作的现状、问题以及解决途径做了探究,希望为高校学生资助工作可持续发展作出一定努力。
关键词 资助教育 经济困难生 育人
中图分类号:G467.8 文献标识码:A
我国现阶段高校学生资助工作虽然已经形成规模,取得了良好成效,赢得了广泛的社会赞誉。然而由于各种原因在该项工作的实际运行中出现了或多或少的问题。
1 高校资助育人工作中现状与问题
1.1 部分学生在高校家庭经济困难生认定环节中弄虚作假
高校对家庭经济困难生认定方法的探究一直是高校资助工作者重点关注的方面,能否将国家资助资金发放到真正需要的学生手中也是资助工作重点。部分高校对家庭经济困难生进行认定的基本依据就是学生本人的生源地困难证明或者一份家庭经济情况调查表,然而随着改革开放和我国社会主义市场经济的发展,人们的思想观念、价值观发生了巨大的变化。一部分学生受眼前利益驱使以及利用生源地民政部门缺乏相应核实措施这一漏洞,通过不正当手段在民政部门开具低保证明或者家庭经济困难证明,给高校贫困生认定工作增加了难度。通过这些虚假证明以及调用各种社会资源与困难生抢夺本就有限的资助资源调用很容易引起其他同学特别是家庭经济困难同学的不满,违背了资助工作助学育人的基本宗旨。这些不和谐现象的出现说明建立高校本身独立且有效的认定制度,并在认定环节中加强育人教育工作显得尤为重要。
1.2 家庭经济困难生感恩意识淡漠
古人云:“滴水之恩,当涌泉相报”。育人作为资助工作的灵魂,越来越成为摆在高校资助教育工作者面前的一份重要任务。在建设社会主义精神文明和构建和谐社会的大环境下,部分大学生的感恩意识淡漠、诚信缺失更为人所关注。贫困学生需要的不仅仅是物质上的帮助,更需要精神支持和人文关怀。大部分困难学生的思想是健康向上的,能够常怀感恩之心,能够积极参加学校和其他部门组织的勤工助学活动,希望能尽一己之力回报国家。但不容否认的是一部分经济困难学生感恩意识缺乏,在个人利益与他人利益、集体利益相冲突时只讲个人利益,