苏教版六年级年级语文毕业模拟试卷

苏教版六年级年级语文毕业模拟试卷

一、积累与运用。

1、看拼音，写词语。4分

shōu liǎn zhàn lán tún bù wú gū yùn cáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēi xiã zhàng pãng zhàng ài nâi hàn wàng xiǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、把下面成语补充完整，再选两个说句话。

全神（ ）注 意味（ ）长 玉（ ）冰雕 （ ）好无损 卓有成（ ） 水平如（ ） （ ）失良机 侧耳（ ）听 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、联想填空。

①由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄；由“滔滔不绝”联想到_____________________；由“奋不顾身”联想到_______________________ ②炎热的夏天我们会想到_________、__________、___________这样一些成语；还会想到________________________、________________________这样的诗句。

4、仿照例句写句子。

例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说“_______________________________________________。”幸福是什么？老师说：“_______________________________________________。” 幸福是什么？我说：“_______________________________________________。”

5、根据课文内容。

（1）在_____________里，在_____________里，在_____________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么_____________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃_____________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃_____________，还能_____________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是_______________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！

（2）《石灰吟》和《墨梅》都是___________诗。诗人托物言志，于谦说：“_____________，_____________。”表达了诗人不同流合污的感情。王冕说：“_____________，_____________。”寄予了他_____________、_____________的高尚情操。

（3）开卷有益。在本册课本中，我们认识了____________的福楼拜、

___________的聂将军、____________孙悟空。浏览了___________ 三亚落

日 _________的烟台的海。从《山谷的谜底》一文中我们明白了

_______________________________

__________________________________________________________；《最大

的麦穗》一文给我们的启发是

______________________________________________

____________。（用文中语句填）

（4）大自然多像一位伟大的母亲！____________________是她

_____________，_____________是她_____________，___________________

是她_____________，_____________是她_____________„„仿写一句：

_____________________是她_____________。

（5）水奔流不息，是____________________，它好像_____________。水没

有一定的形状，_____________，_____________，____________________，它好像_____________。水_____________，_____________，从无

_____________，它好像_____________。万物入水，必能_____________，

它好像_____________„„”孔子说这些话的目的是

__________________________，他真不愧是一位伟大的教育家。我们不禁想

到了他的名言“____________________________________”会用_________ ___________ __________这些成语来赞美他。

4综合改错。

“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我

非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读

了这本书，使我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑

战的好思想。

二、阅读短文，完成文后的习题。

（一）

不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，

教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木

棍，在地上奔走、跳跃、、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。

倘若不幸他已经离开了我们„„不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了

我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。

刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您„„

1、写出下列词语的近义词。

倘若（ ）仰仗（ ）陪伴（ ）翱翔（ ）

2、从“不见刘老师已近30年了。”我们读出了什么？

_________________________________________________________________

_

3、我们应该用怎样的语调，带着怎样的思想感情朗读课文最后一节？

___________________________________________________

4、为什么说那圆木棍功德无量？

___________________________________________________

5、“倘若他不幸离开了我们„„”这里为什么要用省略号？

___________________________________________________

6、“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？

_________________________________________________________________

_7、学了这篇课文，你觉得刘老师是一个怎样的人？我们可以用一句怎样的

名言来赞美他？

________________________________________________________

（二）蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很

多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的

玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲 他有多高 孩子的父亲说 1.3米

那得买半票了 我说

孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子

说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像在公交车上一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力在沉下来，做出一

副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在

那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1、联系上下文理解词语。

虎头虎脑： 毫无顾忌： 在文中有一个表示时间快的词语是__________这样的的词语还有________

_________ __________。

2、给加点字注音，并释义。那得买半票了。（ ）____________________

3、给短文第三节加上缺少的标点。

4、“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

_________________________________________________________________

5、见到“逃票”的一幕，“我”为什么感到十分难过？

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6、你对“孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实”这句话是怎么理解的？

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7、看了这篇短文，你想对那位父亲说些什么？

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8、以“诚实”为话题写一段话，写出自己的看法，表达的意思要完整，150字左右。

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三、习作。

______________，真好！

1、 把文题补充完整，可是人，可是物，可是一处景，也可是事。

要写出真好的原因来，要有真情实感