高考政治主观题答题模板
高考政治主观题答题模板(二)
(七)常见题型的解题要领
因果类设问的答题模板
高考试题中因果类设问有三种常见形式:
1. 运用某知识,分析某主体这样做的原因。
2. 运用某知识,结合材料分析取得成就的原因。
3. 运用某知识,分析出现某现象或问题的原因。
〖答题模板〗
一般思路:客观必然性(理论依据+现实依据)+意义(作用、好处、积极影响) 。
第一步,通过设问明确理论依据。首先明确考查范围,包括经济、政治、文化、哲学四个角度;其次明确具体理论知识,设问给定具体理论知识的话,要从该理论出发,设问没给定具体理论知识的话,要根据题意选择所需理论。
第二步,明确现实依据,即分析这样做的必要性是什么,或不这样做有什么危害。应根据材料关键信息,运用理论作出具体分析。
第三步,明确意义,即这样做有什么重要意义、作用或积极影响。有时需要考生结合时政热点、国家方针政策作出概括总结。
第四步,整合思维过程,组织答案。
〖万能答题术语〗
1. 经济生活角度
(1)价值决定价格,供求影响价格。
(2)收入是影响消费的重要因素,收入是消费的基础和前提。
(3)消费对生产有重要的反作用,消费的增长拉动经济发展。
(4)社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,因此,国家必须大力发展生产力。
(5)就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。
(6)公平的收入分配有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展与和谐社会的建设。
(7)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端,国家必须加强宏观调控,以弥补市场调节的不足,这是由我国社会主义性质决定的。
(8)形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。
(9)全面小康社会的建设,必须贯彻落实以人为本,全面协调可持续的科学发展观。
2. 政治生活角度
(1)政府性质(我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民的政府) 、宗旨(为人民服务) 、工作原则(对人民负责) 。
(2)政府职能:保障人民民主和维护国家长治久安职能;组织社会主义经济建设职能;组织社会主义文化建设职能;提供社会公共服务职能。
(3)政府坚持依法行政,努力建设服务型政府,自觉接受人民监督。
(4)党的性质(中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队) 、地位(中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心) 、宗旨(全心全意为人民服务) 。
(5)不断加强和巩固党的领导,党要坚持科学执政、民主执政、依法执政。
(6)国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础,利益的对立则是引起国家冲突的根源。
(7)和平与发展是当今时代的主题。
(8)我国奉行独立自主的和平外交政策;我国坚持走和平发展道路,主张建立国际新秩序,致力于促进世界和平与发展。
(9)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
3. 文化生活角度
(1)文化对社会的作用:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响;文化与经济、政治相互影响,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则阻碍社会的发展;文化与经济、政治相互交融,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出;文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素。
(2)文化对个人的作用:文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点;优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
(3)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求;加强文化交流,有利于推动中华文化走向世界,为世界文化的繁荣发展作出贡献,增强中华文化的国际影响力。
(4)文化创新可以推动社会实践的发展,不断促进民族文化的繁荣。
(5)中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。
(6)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
(7)教育是发展科学技术、培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
(8)社会主义思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。
(9)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出道德选择、判断行为得失提供了最基本的价值取向和行为准则。
(10)思想道德修养与科学文化修养是辩证统一的,二者相互促进。
4. 生活与哲学角度
(1)物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。
(2)意识对物质具有能动作用,必须重视意识的作用。
(3)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
(4)联系是普遍的,也是客观的,要求我们用联系的观点看问题。
(5)整体与部分相互依赖、密不可分。整体居于统率和主导地位,这要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局;关键部分的功能及其变化有时对整体的功能起决定作用,要求我们必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
(6)发展的实质是事物的前进和上升。这要求我们用发展的眼光看问题。
(7)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,我们要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;同时要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
(8)矛盾就是对立统一,这要求我们必须用一分为二的观点(全面的观点) 看问题。
(9)矛盾具有特殊性,这要求我们坚持具体问题具体分析。
(10)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。
(11)辩证的否定观要求我们必须树立创新意识。
(12)人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体。这要求我们坚持群众观点和群众路线。
(13)价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用,这要求我们树立正确的价值观。
依据类设问的答题模板
高考试题中依据类设问的常见形式:
1. 结合材料,说明某一做法的理论依据。
2. 结合材料,分析某一做法的合理性。
3. 运用某原理,说明某一现象发生的原因。
〖答题模板〗
第一步,“两审读”。一是审读主干材料,提取主干材料的主旨信息;二是审读设问,明确设问的知识指向或者主体指向。
第二步,“一发散”。依据设问和主干信息,明确问题核心,以问题核心为中心,发散相关知识点。
第三步,“一结合”。结合发散指向与设问核心,正确作答。
〖万能答题术语〗
1. 政府(国家)
(1)凡是要求回答政府(国家) 这样做的经济生活依据的,可联系以下知识点:
①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置中起基础性作用,但是市场调节存在弱点和缺陷,需要国家加强宏观调控;⑥宏观调控的手段;⑦落实科学发展观;⑧转变经济发展方式。
(2)凡是要求回答政府(国家) 这样做的政治生活依据的,可联系以下知识点:
①我国的国家性质;②政府的职能;③我国政府的宗旨和工作原则;④依法行政、科学民主决策;⑤自觉接受人民的监督;⑥树立政府权威。
注意:政府(国家) 在经济生活里面的行为是进行宏观调控,落实科学发展观;在政治生活里面的行为是履行政府的职能。
2. 国际关系
(1)凡是要求回答我国发展国际经济关系的经济生活依据的,可以考虑以下知识点:
①顺应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平的要求;②坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力的要求;③转变对外贸易发展方式,优化出口商品结构的要求;④社会主义现代化建设的必要条件;⑤对外贸易的作用。
(2)凡是要求回答我国在处理国际关系时的做法的政治生活依据的,可以考虑以下知识点:①主权国家的权利与义务;②国际关系及其决定性因素;③联合国宪章的宗旨与原则;④中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;⑤和平与发展是当今时代的主题;⑥国际竞争的实质;⑦我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策;⑧我国独立自主的和平外交政策。
(3)凡是要求回答我国发展国际关系的生活与哲学依据的,可以考虑以下知识点:
①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③事物是变化发展的;④矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。
3. 政党
凡是要求回答政党做某事的政治生活依据的,可以考虑以下知识点:
①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨及指导思想;③中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;④中国共产党的领导方式和执政方式;⑤加强党的建设;⑥“三个代表”重要思想、科学发展观;⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑧我国的政党制度
4. 企业
凡是要求回答企业做某事的经济生活依据的,可以考虑以下知识点:
①重视产品质量,面向市场组织生产适销对路的商品;②改进技术,改善管理,提高劳动者的素质;③采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;④实施品牌战略,搞好售后服务,坚持正当竞争,树立良好的企业信誉和形象;⑤转变经济发展方式,提高经济效益;⑥坚持科学发展观,遵循价值规律。
5. 公民
(1)回答公民(个人) 做某事的经济生活依据时,要把公民看做消费者、劳动者、投资者、纳税人等,然后根据不同身份特点寻找依据。
(2)凡是要求回答公民做某事的政治生活依据的,可以考虑以下知识点:
①我国的国家性质,公民与国家的关系是和谐统一的新型关系;②公民的权利和义务;③公民参与政治生活的基本原则(公民在法律面前一律平等的原则,权利与义务统一的原则,个人利益与国家利益相结合的原则) ;④公民有序地参与政治生活,进行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
(3)凡是要求回答公民做某事的生活与哲学依据的,可以考虑以下知识点:
①人生价值的两个方面(贡献与索取) 是统一的关系;②尊重规律;③联系的观点、发展的观点、矛盾的观点;④人民群众是实践的主体、历史的创造者。
措施类设问的答题模板
高考试题中措施类设问的常见形式:
1.(不限定主体) 运用所学某模块知识回答如何做好某件事。
2.(不限定主体) 运用某模块知识对做好某事提出合理建议。
3.(限定主体) 某主体应如何(或采取何种措施) 做好某件事。
答题模板
第一步,细读设问,明确主体和答题范围。设问限定主体的,要寻找符合主体身份的相关知识;设问没有限定主体的,要根据题目设置的情境,从不同主体出发进行多角度发散思维。经济生活中常见的主体包括国家(政府) 、企业和消费者、劳动者个人等;政治生活中常见的主体包括政府、党、公民、人大等;文化与哲学方面要根据具体情况确定主体是国家还是个人。
第二步,做到“三联系”,确定答案范围。一是联系教材,寻找教材中关于解决这一问题的措施。二是联系材料,注意寻找材料中的关键信息。如果材料呈现的是问题或困难,就要对症下药提出措施;如果材料呈现的是成功经验,就要对材料中的措施与经验加以概括和总结,使之与教材理论相符合。三是联系时政知识,从时政知识、党和国家的方针政策中寻找解决问题的办法。
第三步,简要概括理论知识或时政知识,将材料信息和教材知识结合起来作答。 万能答题术语
1. 经济生活中的常见主体
(1)个人。
劳动者:就业创业,依法维权。
投资者:综合考虑投资方式的回报率和风险性;多元化投资;针对实际情况,量力而行。 消费者:在生存资料消费得到满足的基础上,优化消费结构,提高消费水平;遵循价值规律,作出明智的消费选择;树立正确的消费观。
纳税人:自觉诚信纳税,依法履行公民的基本义务;以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。
市场规则的践行者和市场秩序的维护者:学法、懂法、守法、用法,保证自己的经济活动符合法律的规范,同时又能够运用法律维护自己的权益;树立诚信观念,遵守市场道德,逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。
(2)国家。
经济制度:坚持完善基本经济制度和分配制度,促进生产力发展。
发展战略:贯彻落实科学发展观,促进经济持续协调发展。
经济体制:发挥市场作用,加强宏观调控,发展社会主义市场经济。
(3)企业。
制定正确的经营战略;提高自主创新能力,形成自己的竞争优势;诚信经营,树立良好的企业信誉和形象;遵循价值规律,以市场为导向,调整优化产品结构;多渠道筹集发展资金;积极承担社会责任;坚持“引进来”和“走出去”相结合。
2. 政治生活中的常见主体
(1)公民。
政治参与的内容,政治参与的要求,政治参与的基本原则,政治参与的途径和各自的要求。
(2)政府。
履行职能,坚持工作原则,依法行政,接受监督,民主科学决策。
(3)党。
坚持指导思想,完善执政方式,坚持执政理念,提高执政能力,落实科学发展观。
(4)国家(对外) 。
主权、国家利益、综合国力、独立自主的和平外交政策、和平发展道路。
3. 文化生活中的常见问题
(1)如何开展对外文化交流?
尊重文化的多样性;坚持各民族文化一律平等的原则;更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,同时做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力;充分发挥各种传媒尤其是大众传媒在文化传播中的作用;反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。
(2)如何进行文化创新?
①主体:关注最广大人民群众的根本利益,充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。②三创新:创新文化内容形式、创新体制机制、创新传播手段。③途径:一根本,两基本。④方向:反对四种错误倾向。⑤总之要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
(3)如何发展当代中国的先进文化?
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,把握先进文化的前进方向;大力加强社会主义核心价值体系建设;进行文化创新;充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性;发展教育、科学和文化事业;加强思想道德建设。
4. 生活与哲学中的板块内涵
(1)唯物论。
坚持一切从实际出发,实事求是;遵循规律,按客观规律办事。
(2)认识论。
真理面前人人平等;正确地对待谬误;要在实践中认识、检验和发展真理。
(3)辩证法。
坚持联系的观点;在事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性;把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移;树立全局观念,搞好局部;用综合的思维方式
认识事物;坚持发展的观点;积极做好量的积累,抓住时机促成飞跃;既要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,接受挫折与考验;坚持用全面的观点看问题;承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾,寻找正确的方法解决矛盾;具体问题具体分析;坚持两点论和重点论的统一;树立创新意识;关注变化发展的实际,善于提出新问题,寻找新思路,开拓新境界。
(4)历史唯物主义。
坚持群众观点和群众路线;自觉站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择;在个人与社会的统一中实现人生的价值,要发挥主观能动性,顽强奋斗,充分利用各种条件。
评价类设问的答题模板
高考试题中此类设问的常见形式
1. 运用知识评析材料中的现象,或谈谈对材料中做法的理解。
2. 运用知识评析材料中观点的合理性,或谈谈对材料中观点的认识。
答题模板
模板一:适用于评析类设问
第一步,审读设问,明确答题指向。对于观点所依据的教材知识,从正反两个方面来分析,确定回答问题的角度。
第二步,阅读材料,获取信息。
第三步,论证观点。依据材料信息,对应设问观点,找出相应的理论依据,明确态度,表明正确的做法。
模板二:适用于谈认识、谈看法类设问
此类设问可按照“判断表态(是什么)”—“阐述道理(为什么)”—“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。
第一步,判断表态(是什么) ——对题目中说的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。 第二步,阐述道理(为什么) ——说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、不支持这种观点的危害性。
(1)依据——做这件事或持这种观点的经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学依据。
(2)重要性——做这件事或持这种观点的作用、意义、目的、目标等。
(3)必要性——做这件事或持这种观点的原因。
(4)可能性——做这件事或持这种观点存在哪些主客观条件,这些主客观条件使做这件事或持这种观点成为可能。
(5)危害性——做或不做这件事以及持或不持这种观点将会导致怎样的消极后果。
第三步,明确做法(怎么办) ——党、政府、公民、企业、消费者等主体准备怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。
万能答题术语
1. 经济生活角度
(1)宏观调控。
“是什么”——含义、主要目标、手段。
“为什么”——①社会主义市场经济的内在要求;②弥补市场调节的不足;③社会主义公有制及共同富裕目标的要求。
“怎么样”—— 应该以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段,形成有利于科学发展的宏观调控体系,充分发挥宏观调控手段的总体功能;财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。
(2)科学发展观。
“是什么”——第一要义、核心、基本要求、根本方法。
“为什么”——①是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;②不坚持科学发展观的危害。
“怎么样”—— ①国家:提高自主创新能力,建设创新型国家;加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级;统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设;加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力;推动区域协调发展,缩小区域发展差距。②企业:依靠科技进步、科学管理等手段,转变发展方式,形成自己的竞争优势;优势企业兼并劣势企业,提高资源利用率。③个人:做理智的消费者,践行正确的消费原则,节约资源,保护环境。
2. 政治生活角度
(1)政府。
“是什么”——我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。
“为什么”——是由我国的国家性质、政府的性质和宗旨决定的,也是我国政府坚持对人民负责的工作原则和履行政府职能的体现,是树立政府权威的需要。
“怎么样”——要切实履行政府职能(政治、经济、文化和社会公共服务职能) ;坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则;坚持依法行政,按照法律规定的权限和程序行使权力;坚持科学民主决策,政府行使权力要自觉接受人民的监督,树立政府的权威等。
(2)中国共产党。
“是什么”——我国的执政党、中国特色社会主义事业的领导核心。
“为什么”——是历史和人民的选择、由党的性质和宗旨决定,坚持以中国共产党为领导核心的意义。
“怎么样”——不断完善党的领导方式和执政方式,提高党的执政能力。
3. 文化生活角度
(1)文化创新。
“是什么”——文化发展的实质。
“为什么”——必要性:社会实践发展的必然要求;重要性:文化创新的意义、不同性质文化的作用、社会主义文化生产的目的。
“怎么样” ——如何开展对外文化交流?
尊重文化的多样性;坚持各民族文化一律平等的原则;更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,同时做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力;充分发挥各种传媒尤其是大众传媒在文化传播中的作用;反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。
如何进行文化创新?
①主体:关注最广大人民群众的根本利益,充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。②三创新:创新文化内容形式、创新体制机制、创新传播手段。③途径:一根本,两基本。④方向:反对四种错误倾向。⑤总之要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
如何发展当代中国的先进文化?
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,把握先进文化的前进方向;大力加强社会主义核心价值体系建设;进行文化创新;充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性;发展教育、科学和文化事业;加强思想道德建设。
(2)中华民族精神。
“是什么”——基本内涵、与中华文化的关系。
“为什么”(弘扬和培育的原因) ——重要性:地位(“三精一魂”)。
必要性:是文化建设极为重要的任务,是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。
可能性:①中华民族精神具有鲜明的时代性特征;②中华民族精神具有创新性,能够实现民族精神与时代精神的结合。
4. 生活与哲学角度
(1)一切从实际出发,实事求是。
“是什么”——做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是主观臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
“为什么”——物质决定意识,人能够能动地认识世界、改造世界。
“怎么样”——要充分发挥主观能动性,以求真务实的精神探求事物的本质和规律;要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;反对唯意志主义和机械唯物主义。
(2)树立创新意识。
“是什么”—— 不唯上, 不唯书,只唯实。
“为什么”—— ①唯物论:物质决定意识;发挥主观能动性必须与尊重客观规律相结合。②辩证法:世界上的任何事物都是变化发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡;规律具有客观性;辩证否定观的基本内涵;唯物辩证法的革命批判精神。③认识论:世界在空间上和时间上都是无限的。④创新的社会意义。
“怎么样”——既要尊重书本知识,尊重权威, 又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展;要坚持辩证法的革命批判精神,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。