校园IP网络数字广播系统设计_范绕
校园IP 网络数字广播系统设计
范绕
(南京特殊教育师范学院 江苏南京 210O38)
摘要:随着网络技术和数字音频技术的发展,IP网络数字广播应用而生。它充分结合现有网络技术而建立的一套不同于传统广播系统的网络广播系统。本文主要从IP网络数字广播概念入手,在分析IP网络数字广播优势以及在校园应用的基础上,设计出一种基于现有校园网络结构的IP网络数字广播系统。该系统不仅功能强大还具有可靠的稳定性。
关键词:IP网络数字广播 校园 网络中图分类号:TP393.02文献标识码:A
文章编号:
1007-9416(2015)08-0170-01
1 IP网络数字广播概念
IP网络数字广播就是以现有的局域网、广域网为媒介将广播的音频信号进行数字编码以数据包形式按TCP\IP协议在网络上传输,到终端后再由终端解码的纯数字化单向、双向及多向音频扩声系统。
2 IP网络数字广播优势
(1)用户界面友好、操作简单。为用户提供图形菜单界面,各种功能操作方便简单易学。并可进行远程播放控制,真正实现对广播音源的智能化管理。
(2)功能强大:不仅涵盖了传统广播的所有功能,还扩展了许多新功能:如可直接播放以数字格式存储于网络服务器和各种载体上的音频资源。并且由于每个终端有独立的IP地址,可任意控制不同分区在不同时间播放不同的节目。真正做到个性化节目播放,满足实际需求。
(3)广播范围广、音质佳:传统广播采用模拟传输,从节目源到发声单元,需要专用的音频线路连接,传送距离、音质效果都受到限制。而IP网络数字广播利用网络进行数字信号传输,使发声单元的传播范围随网络的延伸而延伸。而音质却没有因距离远而损耗,听众可享受到CD质量的广播节目。
(4)可靠性高:传统广播系统无自侦故障功能,传输线路一旦不稳,会影响整个广播。而IP网络数字广播系统由于借助于成熟的以太网络技术,只需将终端接入网络即可构成功能强大的数字广播系统,每个接入点无需单独布线。用户只需保证网络畅通,无需增加额外维护,系统可自动运行。并且IP网络数字广播服务器采用工业级专用主板设计,处理速度快,性能强,可全天候工作。
(2)定时铃声。可以根据学校教学时间设置上课、下课铃声、午休背景音乐等。无需专人值守,系统根据设置自动有序播放。
(3)网上直播讲话。可在广播控制中心或办公电脑通过分控软件,实现对全区或分区进行校园实时信息、通知等操作。
(4)其他功能。该系统除上述功能外,还有诸如自由点播、音频实时采播、网上电台转播等功能。
4 校园IP网络数字广播设计
设计思想:系统服务器将采集到的音频数据经编码后通过网络方式传输到给个分区的网络播放终端。各分区的网络播放终端将从网络上接收到的IP广播数据包进行解码并利用相应的终端音频设备对接收到的广播数据进行播放,实现网络数字广播功能。
(1)系统主要设备。
系统主要设备:网络广播主机含主控软件、网络广播终端 、IP 网络有源音箱、功放、话筒、音响、CD机、调音台等。网络设备有路由器、交换机等。
(2)IP网络数字广播各部分功能。音源:包括CD机、话筒、网络音频等,主要是为广播系统提供音源。
网络广播主机:整个系统核心,内置功能强大的网络广播控制服务器软件。Windows操作界面,用户在终端控制界面课进行播放方案编制、权限管理、分区设置等操作。
网络播放终端:内置网络IP解码模块,支持TCP/IP网络传输协议,负责接收服务器传送过来的IP广播数据包。用户只需在网络广播主机的操作界面把各分区网络播放终端IP地址或终端名称添加播放列表中,就可以实现指定分区的广播。同时自身具有本地播放功能,只需为其提供音源,就可实现对本分区的广播。
IP网络有源音箱:支持跨网段和跨路由,用于需定点控制的教室、会议室等。
喇叭:喇叭选择需考虑各分区环境。如教室配备壁挂式音响、带天花板走廊配备吸顶喇叭、草坪搭配草坪音响等。尽量做到使用的喇叭和环境相互映衬。
(3)系统拓扑结构如图1所示。参考文献
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[2]http://wenku.baidu.com/link?url=HHOaVgbmDLLG_KPnsDZFcXuhiit6Kf5yAMEMCXtdrp9z-vCxgepYl7e36HJafVhdvEBKuMnNjRy9EJkUCn89hO0mBgqAlPezAQG68FuHOEK.
[3]http://wenku.baidu.com/view/f6af8080d4d8d15abe234ea8.html.[4]程慧泉.校园IP 网络广播系统分析.教育教学论坛[J].2013(34).[5]梁贵芹,苟先太,苑雪佳.以太网数字广播系统的设计与实现.成都大学学报(自然科学版)[J].2011.12.
3 IP网络数字广播校园应用
(1)分区播音功能。可根据学校特点给整个校园分为教学区、休闲区等区域,为每个区域设置不同背景音乐或对不同区域进行广播。
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收稿日期:2015-07-20
作者简介:范绕(1981
—),男,江苏灌云人,南京特殊教育师范学院,讲师,研究方向:计算机网络。
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