中考阅读题及答案(2)
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使用次数:15 入库时间:2012-09-04
来源: 天上飘下来的礼物 ①收衣服的时候,发现一个衣架子是空的,探身往楼下一看,果然又被风刮 到楼下去了,喊儿子,去,到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。儿 子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了。 ②风大的时候,晾晒在阳台上的衣服,常有一两件会被刮到楼下。一楼的林 老太太,人有点孤僻,不太好说话。记得刚搬来的时候,一次衣服刮到她家院子 里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下。敲了半天,老太太连门都不肯开, “你到院子外去拿。” ③奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。那天,又一件衣服掉楼下院 子里了, 我看看, 离栅栏不远, 估计拿根竹竿就能挑出来。 我让儿子下去挑挑看。 儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服的时候,林老太太突然走进了院子,儿子吓 得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说,下次衣服再掉下来,你就从 我家进来拿,好不好?儿子点点头。就这样,衣服再被风刮到楼下的院子里,都 是儿子去捡。 ④儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来。问 儿子,在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶。儿子歪着 头说,没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话。林奶奶告诉我,她孙子跟 我差不多大呢,可是,她只看过他的照片,孙子在美国,还从来没回来过呢。 ⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我,林老太太唯一 的儿子在美国,很多年没回来过了。老伴去世得早,儿子出国后,老太太就一个 人生活。退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面的联系越来越少 了,人也变得越来越乖僻。原来是这样。难怪那次我去敲门,她连门都不肯开。 社区工作人员说,你们住她楼上,帮我们留意点,也尽量给老人点照顾。我点点 头,又摇摇头,真不知道,怎样帮这个孤僻的老太太。 ⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔 噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候,我会问儿子,楼 下的林奶奶生活得怎么样啊?儿子想想,说,林奶奶看到我的时候,是很开心的 啊。 ⑦一次,儿子下去捡衣服,回来的时候,手上多了一把花花绿绿的糖果。儿 子说, 这是林奶奶给的, 是林奶奶家的叔叔, 从美国寄回来的。 儿子还自豪地说, 我还帮林奶奶念了信呢,是叔叔写给林奶奶的。儿子手上拿的衣服,叠得方方正 正。儿子说,咱们家的衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了
下,晾干了。 我的心里,酸酸的,感动。 ⑧我们和楼下的老太太,仍然没有什么来往。我们的儿子“噔噔噔”地下楼, 又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候,从楼下林老太太的家里,会传 来“咯咯”的笑声,一个童声,另一个很苍老。
⑨春节, 我们一家回老家去了。 回来时, 才听说楼下的林老太太突然去世了, 据说是无疾而终。我们注意到,儿子的眼圈红了。 ⑩人们在整理老人的遗物时,看到了一个日记本,记录下了她最后的日子。 基本上是流水账,但是,老人在日记里多次提到,从楼上刮下来的衣服,以及下 来捡衣服的小男孩。老人的日记里,反复出现这样一句话:“那是从天上飘下来 的礼物。”我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里,最后一点期盼。 作者:孙道荣 《青年文摘》2011 年 24 期(总 494 期) 1.本文写了一件什么事,请用简洁的语言概括出来。(3 分) 2.文章第③段中“奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”,仔细阅读文章, 哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘?(4 分) 3.第⑤段内容是否可以删除?请说明理由。(3 分) 4.文章哪些地方能表现林奶奶性格的孤僻?(3 分) 5.第⑦段中“我的心里,酸酸的,感动”。我为什么心里“酸酸的,感动”?(4 分) 6.如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义?(3 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去的衣物,与林奶奶建立浓厚的感情, 被林奶奶称为“天上掉下来的礼物”。 2.①儿子第一次下去捡衣服时,林奶奶 对儿子说:下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿,好不好? ②林奶奶跟儿子说 了好多话,还和儿子谈到她的孙子的事。③林奶奶给儿子一把从美国寄来的糖 果 ④儿子下去的时候,会从林奶奶家里传来一老一少“咯咯”的笑声。⑤林奶奶 去世后日记本上多次提到从楼上刮下来的衣服以及下来捡衣服的小男孩。3.不 能删除。插叙,补充交待了林奶奶孤单一人生活的家庭状况及乖僻的性格。为 下文日记中“天上飘下来的礼物”作铺垫。4. ① 刚搬来的时候,衣服刮到她 家院子里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下,可老太太连门都不肯开。 ②我们想帮老人家,却不知道怎样帮。③儿子多次下去捡衣服,可我们和楼下 的老太太,仍然没有什么来往 5.“酸酸的”是因为老人家身边没有一个子女和亲人,表现我对老人孤独寂寞的 晚年生活表示同情和难过。“感动”是因为衣服掉下去以后,老人家捡起来还帮 我们洗了下,
晾干了,叠的方方正正。表现我为老人家的善良而感 动。 %Cooco.net.cn 备课中心^ 6.儿子到楼下林奶奶家去取被风吹落的衣服的同时,也给林奶奶孤独寂寞的晚 年生活带来了快乐和期盼。在林奶奶看来,儿子的到来是最好的礼物,表现了 林奶奶思念儿孙,渴望亲情的强烈愿望。
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使用次数:12 入库时间:2012-09-04
来源: 剩下半碗饭 ①14 岁那年,父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩,比我大几个月, 我叫他“喂”。 ②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费,父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭 时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭,吃完了也不敢再去盛第二碗,因为 父亲在旁边冷眼瞪着。 只有等我和父亲先后离开桌子后, 继母才会趁我们不注意, 迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。 ③一天,我照例剩下半碗饭,但我却悄悄溜进厨房,舀了一勺盐倒进碗里, 然后回到桌边,装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后,继母照例将那半碗饭 给了“喂”。这一幕被幸灾乐祸的我,躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂”, 猛扒了一大口饭,没嚼几下,就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈!”我终于忍不住 笑出声来。然而上了当的“喂”,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里, 然后继续埋头吃了起来。 ④高中时,我的数理化成绩非常差,排名落到班上的最后几名。我开始颓废 起来,索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急,却毫无办法。 ⑤就在这时,一个报社的编辑写信给我,告诉我他接到了几个学生的来信,说 很喜欢我不久前发表的某篇文章,鼓励我多写。我迅速振作起来,成绩好了,人 也开朗起来。我再度趾高气扬,每天都与父亲高谈阔论,成心要气气数理化比我 好的“喂”,不过“喂”并不在意。 ⑥一个周日,“喂”在学校打篮球,我无意中走进他的房间里,发现他的书桌 上散落着几个信封。我拿起来一看,都是写给报社编辑的。我再抽出信一看,上 面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣,并向编辑打听我的通讯方式。每一封 信,笔迹不同,内容不同,落款也不同,是市里各个学校的名称和地址:一中、 二中、三中、职中……我呆呆地看着,有点糊涂。正好“喂”推门而入,我举着信 问他:“谁写的?”他本能地说:“我的一些朋友。”我忽然明白过来,那位编辑收 到的信, 一定全是他求朋友写的, 然后自己骑着车, 去各个学校附近的邮筒发信, 难怪他的自行车最近总是爆胎。 ⑦我发疯似地对他拳打脚踢:“骗子,骗子!原来我的文章没人喜欢。”他情 急地
大叫:“不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑,我才 想到这个招的!”我停下手,泪眼朦胧:“真的?”“千真万确,否则我这个只攻数理 化的人,哪里知道你文章的好坏?” ⑧那天饭桌上, 他依然慢慢地数着碗里的饭粒,而很久都不再剩饭的我却端 着故意剩下的半碗饭平静地说:“哥,我吃不完,给你吧。”瞬间,大家都愣住了, 为我叫的那声“哥”。继母首先反应过来,马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他 想笑却哽咽道:“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。” ⑨他埋头欢快地吃起来。 虽然我泪眼模糊, 但还是看清了他脸上的喜悦之色。 作者:王韭 《思维与智慧》2011 年第 22 期(11 月下)总第 248 期
1.理清文章思路,在下面空白处补全情节。(4 分) 继母趁我和父亲不注意,将我的剩饭倒进“喂”的碗里→→→ →→→ 我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心, 暗中抽同学们写 的信给编辑→→→ 。 2.文中的“喂”是个什么样的人?请结合文中实例加以说明。(4 分,答出两点 即可) 3.下面两句是关于“喂”吃饭动作的描写,说说这样写的好处。(4 分) ① 总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭 ② 他埋头欢快地吃起来 4.如何理解第⑧段加浪线句子的含义。(4 分) 5.如何理解“我”的转变? 阅读文章,你有什么收获?(4 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃;我终于接受了“喂”,并真诚留 给他半碗饭。2.懂事:每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭; 善良:他情急地大叫:“不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给 编辑,我才想到这个招的!”;宽容:然而上了当的“喂”,却并不生气,只是默 默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来。 3.暗示人物心情的变化。表现出“喂”由开始寄人篱下的紧张、畏缩、压抑到后 来得到“我”的认可和接纳的喜悦与满足。4 gcooCO.net.cn组卷^ .“笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”的认可与接纳而产生的喜悦满足之情。也 表现了“喂”的宽容与善良。5.是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我”,让我感 受到了生活的美好。于是“我”由称他“喂”到称他“哥”,表现了“我”内心的转 变。 生活中,只要与人真诚相处,宽容待人,一切都会变得十分美好。
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使用次数:11 入库时间:2012-09-04
来源: 寻 ①她是个极爱凑热闹的女人,街上一旦有锣鼓钟鸣,叫卖吆喝,她势必会挤到 人群中去,一看究竟
。 ②三十多岁的时候如此,四十多岁的时候如此,五十多岁的时候,她的腿脚都 没那般利落了,却还是如此。 有好几次,她都被人群挤得差点出事,幸好有好心人拉 了她一把,才算是有惊无险。 她当时也吓得不轻,可就是不长记性,再碰到热热闹闹 的场景,还是要努力地挤进去看个仔细。
③那一日,我们几家结伴到千里之外的一个小镇寻求一位老中医。说好了,那 地方,我们大都人生地不熟的,必须紧紧地走在一块儿,谁都不准远离。 她当时也点 头如捣蒜,不远离,绝对不 远离。可刚到小镇第一天,她便走失了。 ④当日正逢小镇的一个传统节日,街上舞龙耍狮的、演杂耍的一个接着一个, 我们不禁捏了一把汗,生怕她会在汹涌的人潮中走失,所以都紧紧地手牵着手,可 人实在太多了,她又拼了命地往热闹处挤,眨眼的工夫,我们便找不到她的影子了。 ⑤这可怎么办,她身上连个手机也没有,更要命的是她一出门就常迷失方向。 ⑥我们急得像热锅上的蚂蚁,死劲儿地踮着脚尖,来回搜寻着,大声呼喊着她的名 字。可在那一片喧闹声中,我们的呼喊实在显得太微弱了。 ⑦没办法,我们只好分头在人群里询问,问他们有没有看见一个六十来岁,身着蓝 布衫的老人。 得到丁点可能是她的消息,我们便冲着所指的方位,扒开人群,挤进去 寻。 ⑧近黄昏的时候,演杂耍的都相继收队了,围观的人也散得差不多了,我终于 在距我们原地千米远的地方看到了她。悬着的心,总算放了下来,焦灼之情也在顷 刻间化作愤怒,平生第一次,我忍不住对这个可以做我母亲的女人呵斥不止。 ⑨她不说话,只是低着头,时而抬起眼,像个孩子般怯怯地看着我。 ⑩说到口干舌燥的时候,我的气也消得差不多了,上前紧紧拉住她的手,叹口 气,轻声埋怨起来,姨,这些杂耍你都看了大半辈子了,再说,咱是在外地,不是说好 了都挨在一块儿不远离么?怎么又往里边挤? ⑪她看我一眼,轻声说,我就是想挤进去看看。 ⑫看看?我的火气蓦地又上来了。 你都多大岁数的人了,怎么还像个孩子似的 好奇?要说好奇也不是坏事,但你得分分场合…… ⑬我还要再说下去的时候,她抬起头,喃喃起来,听很多人说,很多被拐走的孩 子,有的是被卖给了不能生育的夫妇,有的则是被打成了残废逼其沿街乞讨,有的 就是被训练成演杂耍的了…… ⑭听到这里,我的心蓦地柔软起来。 ⑮我知道了,她其实并不是要看热闹,而是看引起热闹的主角儿是谁。 ⑯我曾听母亲说过,她还有一个儿子,三岁的时候丢了。 作者:崔红玲 《思维与智慧》2010 年第 23 期(10 月上)总第 221 期 1. 文章标题“寻”包含哪些含义?(4 分) 2.文章第②段有什么作用?(2 分) 3.选文第⑦画线
句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3 分) 4.阅读④——⑯段,体会“我”的感情变化。(4 分) 5.读完此文,你能理解“姨”的“极爱凑热闹”吗?(3 分) 6.本文结尾情节设置巧妙,请简要分析其妙处。(4 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.一是指只要上街有热闹看,她就与我们走散,我们就得挤进人群四处寻找她 的身影。二是指她不放过任何机会,寻找她多年前失散的儿子。2.交待了“她” 从年轻时就一直喜欢看热闹的特点。 为下文在传统节日上再度走失作铺垫。 3. 动 作描写。“冲” “扒”“挤” cc ooNet co.ne t.cn 组卷* “寻”等一系列动作,生动形象写出当时大家在人群里艰难寻找她的情态,表现 了大家十分焦急、担忧的心情。4.着急 愤怒 埋怨 同情(理解)5.理解。 她并非是要去挤进人群看热闹,而是寻找多年前失散的孩子,哪怕有一线希望 也不放弃。表明母亲对孩子的爱永远不会改变。6.结尾解开悬念,戛然而止。 出人意料又合情合理,与上文多处形成照应。
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使用次数:13 入库时间:2012-09-04
来源: 头顶有把伞 ①窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水 花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望着外面的 大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有 10 分钟就放学了。 正 好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。 ②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的, 就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的 雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。其实,每次下雨前,她都有 所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。 可是,她仍然期盼能打着母 亲送来的雨伞。 ③在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时,有 一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门 口,她以为母亲也一定夹在其中。 可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影。 回到 家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给 我送呢?” ④母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时间,你得学着自己想 办法。”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先 放一把折叠伞在书包里。有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。 ⑤不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,
她还是忍 不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时,一个 熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,的 确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里。” ⑥撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。 这么多 年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。她问母 亲:“今天怎么有空,想起给我送伞呢?”
⑦母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑。” ⑧原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不禁一颤。一直以来,她都觉得母亲 不太关心自己,更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时,才发现一切并非这 样。 ⑨虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞, 可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩。” ⑩母亲叹了口气说:“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会 独立,事事都要靠自己。其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着 你。 哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时,妈妈的心如同被针 刺一般,无数次想跑到你的面前,为你遮风挡雨,为你排除一切困难。 可是妈妈心里 明白,你需要成长。 在妈妈的庇护下,你永远也长不大。 所以,妈妈才狠下心不给你 送伞。” ⑪母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,已经养成了独立 自主的习惯,而且有了爱的需求。 如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子, 并觉得妈妈不够爱你。其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的。” ⑫听了母亲的诉说,陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到,一件微乎其微的小事, 竟包含着母亲这样的良苦用心。 ⑬街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨的心里却晴空一片。 因为她明白, 无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,她的头顶始终有一把撑开的大伞。 作者:周礼 《思维与智慧》2010 年第 25 期(11 月上)总第 223 期 1. 本文讲述了一个什么故事,请用简洁的语言概括出来。(4 分) 2. 文章开头段画线句子有什么作用?(3 分) 3.③、④段内容可否删掉?说说你的理由。(4 分) 4.文中的母亲是个什么样的人?请结合文中实例加以说明。(4 分) 5. 如何理解第⑬段画线句子的含义。(4 分) .
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变化,表现了母爱的深沉。2.环 境描写,渲染下雨时纷乱的气氛,烘托陈小雨极其糟糕的心情。3.不能删掉。 插叙
,补充交代了母亲从未给陈小雨送过雨伞,为下文母亲为小雨送伞作铺垫。 4.关爱孩子成长:其实,每次下雨^cooco.net.cn 教 Net 案 g ,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你; 讲求教育方法: 可是妈妈心里明白, 你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送
伞。”5.母爱无处不在,孩子成长的每一步都离不开母亲的悉心关怀,母亲时 刻关爱着孩子的一切,为孩子遮风挡雨,与孩子分享快乐。(意思对即可)
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使用次数:11 入库时间:2012-09-04
来源: 参观工厂 一个月前学校组织我们班参观了一次工厂。我们先参观了车间,车间里有很多车 床。然后我们上了二楼,二楼是一个大房间,里面有很多电脑,电脑后面坐着叔 叔和阿姨。这时,一个大眼睛的姑娘说::“同学们,这里研究的是最新的技术。 这是我们的设计师彼得•斯捷潘诺维奇。你们有什么问题可以问他。” 我们大家都没说话。突然我们班总得二分那个费佳说话了:“叔叔,咱们俩玩海 战吧。” “玩什么海战?”那个设计师叔叔一脸惊讶。 “就是海战游戏。您以为我不会吗?我上幼儿园的时候,我哥哥就教过我了。” “那你就和哥哥玩呗。” “他到外地去了。我想和你玩。” “我不会啊!” “那你电脑显示器下面怎么有那个海战游戏啊?” “真的吗?”设计师叔叔更惊讶了,“这是从哪来的呢?” 然后设计师叔叔表扬了费佳观察东西仔细,但不知为什么就是没和他玩。 我们继续参观。 “这是我们的工艺师玛利亚•尼古拉耶芙娜。你们知道工艺师是干什么的吗?” 我们又都没出声。我们班最小的女同学维卡开口了:“我知道,我妈妈就是工艺 师。” “妈妈上班时干什么?” “织毛衣。” 大家都笑了起来。只有玛利娅•尼古拉耶芙娜没笑。 “你妈妈织毛衣。我可不织。” “那你带针干什么?”费佳这时插嘴说。他边说边从玛利娅•尼古拉耶芙娜身后的 一个盒子里拿出了一副毛衣针和三团毛线。 工艺师玛利亚阿姨什么也没说,只是很生气的样子。 “这是我们的领导,阿列克谢•马特维耶夫,”导游继续给我们介绍说。 “同学们,你们喜欢我们这里吗?以后还想来吗?” “还想来!”我们大家齐声回答。 费佳又走过来说:“叔叔,你给我们看看那本杂志吧。” “哪本?” “就是你桌子里放的那本,封面上有一个非常漂亮的姑娘……” “我桌子上什么也没有!” 阿列克谢•马特维耶夫叔叔严肃地说。 “怎么没有!我在这儿就能看见!”费佳固执地说。
“原来这本杂志在这儿啊! 我都找了半年了……”阿
列克谢•马特维耶夫叔叔边说边 推上了桌子的抽屉。 找到了丢失已久的杂志,阿列克谢•马特维耶夫显然叔叔很高兴,也表扬了费佳 认真仔细,还送给了费佳一个小礼物作纪念。 我们的参观就到此结束了。我们一直期待着工厂能再次邀请我们,尤其是费佳, 心情最为迫切。 列昂尼德•索科洛夫(俄罗斯)著 李冬梅编译 《青年文摘》2011 年第 24 期 1. 根据选文内容,按提示完成下列表格。(4 分) 同学们提问 提到“海战游戏” 提到“工艺师织毛衣” 提到“抽屉里的杂志” 工程师的反应 ① 生气 ②
2. 设计师既然表扬了费佳观察仔细,为什么没有同意与费佳玩?(3 分) 3. 全班同学参观,为什么只有“总得二分”的费佳和年龄最小的维卡敢于说话? (4 分) 4. 这次参观,你发现这家工厂存在哪些问题?(4 分) 5. 本文结尾设置巧妙,简要分析其妙处。(4 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.① 惊讶 ② 严肃 2.因为设计师不想让费佳知道他在工作时间玩海战游戏, 不想破坏自己在孩子们心中的形象。表现了设计师的虚伪。3.他们二人观察仔 细,敢于说出别人见到想到却不愿意说出的事实。表现了他们单纯、好问及率 真的品性。 ^c ooNet co.ne t.cn 组卷% 4.人浮于事,科研人员工作时间不务正业,自由散漫,管理松散。5.这次参 观,孩子们的率真让工程师们有些难堪。可能他们以后再也不欢迎这些孩子来 参观了。结尾表达含蓄,言已尽而意未了,给人留下无尽想像空间。
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使用次数:8 入库时间:2012-09-04
来源: 母亲的书包 ①母亲刚过 70 岁,就患上了严重的精神分裂症,疯疯癫癫地到处跑,搅得乡下 的弟弟妹妹怨声载道,多次来电要我帮忙。作为大姐,我没理由拒绝。再说我家 住 12 层,电梯一关,母亲想跑也跑不掉。
②我家养了只大黑猫,母亲问:“生生,你怎么养黑狗啊?”我正在洗衣服,没好 气地说:“妈,那是黑猫,不是黑狗。”她霎时嘿嘿大笑,拍着手唱起来:“咪咪 咪,两眼眯,不吃米,专吃鱼。”她边唱边弯下腰捉猫,黑猫嗖地一蹦逃走了。 她扑通倒在地上,大口大口喘气。我板着脸说:“妈,猫是你捉的吗?”谁知她双 脚一缩,头朝前伸,顶翻了小桌,桌上摆的热水瓶砰地摔倒,砸得粉碎。幸而热 水瓶是空的,若盛满开水定然会烫伤。我有点气急败坏,说:“妈,你脑子不好, 眼睛也不好?”她意识到做错事头低垂着,身子有点颤抖。我唯恐她手碰了碎片, 急忙放下衣服拿起扫帚扫。她慢慢站起来,说:“生生,碎片好玩,留一
块吧!” 我不耐烦地说:“你只知道玩,真累赘!”我一骂,她便蹲在墙角扳手指。 ③我刚把碎片扫干净,她已到洗衣盆上搓衣服。我喊到:“妈,别把衣服弄脏!” 她一惊,手中的衣服一下子落地,两只手全是肥皂泡。“要不,我给你拿皮手套, 别冻坏了手!”听了她的话,我又好气又好笑,只好劝她:“妈,这里没你的事, 你把手擦干净回房休息吧。”谁知她将脏手往一只黑皮包上擦。黑皮包是儿子刚 买来准备出差用的。我气坏了,说:“妈,你怎么净捣蛋!”她不仅不生气 ,反 而讪笑着:“我有,我有书包。”随之她从卧室里拿出一只褪了色的用珠子穿成的 旧书包,说:“我赔,我把书包赔给你。” ④啊?这不是我上小学背的书包吗?我差点叫起来, 童年时的生活又在我眼前闪 起。我父亲早逝,是当工人的母亲一把眼泪一把汗水将我们弟妹三人抚养成人。 我上小学三年级时还买不起书包,就嚷着要。母亲笑着说书包会有的。她不知从 哪里搞到一串闪闪发亮的白珠子,晚上坐在小煤油灯下一针一线串着,一个星期 后熠熠发亮的珠子书包做成了。 开始我背着它颇感新鲜,后来嫌它太土气就扔到 垃圾堆里,料不到母亲竟找到,像宝贝似的藏到现在。 ⑤“脏乎乎的,快扔到垃圾桶里!”我把书包扔到地上。 ⑥母亲迅速把书包捡起来,神秘地藏到卧室的小箱子里。 ⑦母亲逝世后一周,我闲得无事,从小箱子里找到书包。书包鼓鼓的,我好奇地 打开,只见包里藏着三件东西。 ⑧一件是圆盘形的刺绣大黑猫,形态栩栩如生,针线娴熟老道,无疑是母亲的杰 作。刺绣反面贴着一张纸条:“生生 3 岁了,喜爱猫,只好自做。生生挺听话, 天天逗着猫唱:„咪咪咪,两眼眯,不吃米,专吃鱼。‟” ⑨第二件是块热水瓶碎片,用布包了,还贴了张标签:“生生打坏了热水瓶,我 也有责任。今后放东西要当心,留块碎片纪念。” ⑩第三件是副皮手套,有张纸条说明:“生生到北方上大学了,北方冬天很冷, 皮手套可以御寒,千万别冻坏手。” ⑪最后是一张留言:“此书包可作为文物保留,方便时请专家鉴定,勿忘!” ⑫我又惊又喜,不禁泪流满面。 ⑬不久,中央电视台《寻宝》专栏来市寻宝,我悄悄地将书包给专家鉴定。专家 左看右看,肯定地对我说:“这件书包工艺独特,珍珠是明代产品,有极高收藏 价值。”我简直不敢相信自己的眼睛。 ⑭每年 8 月 14 日是母亲的忌日,我都将书包放到母亲遗像前,带领全家人三鞠 躬,我认为这是对母亲最好的纪念。
作者:杨祥生 《青年文摘》2012 年第 2 期 1. 文中哪些地方表明母亲
患有严重的精神分裂症?(4 分) 2. 第④段内容可否删掉?为什么?(4 分) 3. 如何理解第⑫段画线句子中“惊”和“喜”的含义?(4 分) 4. 母亲的书包里这三样东西为什么都要配上纸条和标签?(4 分) 5. 把本文的标题换成“母爱”行不?为什么?(4 分)
答案
aNetc oo co .ne t.cnNet 组 卷 e 1.边唱歌边弯下腰捉猫;蹲在墙角扳手指;将脏手往一只黑皮包上擦;说 “我 赔,我把书包赔给你”。(答出四条即可)2.不可以。这段是插叙。补充交代 了小时候家里的生活状况及母亲亲手为我缝制珠子书包。为下文“此书包可作文 物保留”作铺垫。3.“惊”的是母亲在患严重的精神分裂症后,还精心保存着我 用过的书包,并收藏有三样东西,而且配有纸条;“喜”的是“此书包可作为文物 保留”。表达了作者对母亲的怀念。4.这纸条和标签表明母亲把孩子成长过程 中的每一步都牢记心中。表现了母爱的深广与博大。5.不行,书包是文章的行 文线索,书包里装的既是母亲留给女儿的纪念,也是母亲深爱女儿的见证,表 达了女儿对母亲的怀念。这一标题更恰当地表达了文章的中心。
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使用次数:8 入库时间:2012-09-04
来源: 那一堂课 ①二战期间, 在战火连连的曼彻斯特长大就意味着时局艰难, 钱永远不够花, 人们普遍焦虑。 对于许多家庭来说, 当铺是他们经常光顾的地方, 我家也是这样。 ②父亲是个坚定又手巧的人,他尝试去干各种工作,总有人来找他做木工活 和手工活, 他甚至还参加过一次后街的拳击比赛来维持生计。母亲既节俭又非常 干净。 即使在艰难时期, 她的五个孩子也都是吃饱了、 洗干净并穿戴整齐去上学。 ③问题是,虽然我的衣服熨得跟刀面一样平整,鞋子也擦得闪闪发亮,但不 都是学校要求的标准校服。虽然母亲精打细算,努力获得大多数生活用品,但我 始终没有学校要求的蓝色运动服和帽子。 ④每天我都被从队伍中拖出去,站在前面,作为一个不良穿着的范例警告他 人。 ⑤每天站在其他同学的面前,我都很尴尬,眼泪都快流下来,因为只有我一 个人站在那里。 对我的惩罚也扩展到了不允许我参加体育队,也不许我参加每周 舞蹈教室的舞蹈课,这可是我的最爱。 ⑥一次,我家赢得了一家报纸的竞赛活动,可以免费照一张坐着的全家福。
⑦妈妈告诉我,那天我必须要穿着那件我最好的、蕾丝花边的、翠绿色裙子 去上学,因为放学之后马上要去拍照。她不知道我即将面临的折磨。 ⑧那天,我穿上那件珍贵的裙子,一点都没有平时穿它时的高兴。我心情沉 重勉强来到学校
,立即成为一片蔚蓝色大海里唯一一个翠绿色的目标。站队时, 我没等下命令就自己艰难地走上台去, 默默忍受其他女孩的窃笑和副校长瞪得像 珠子一样大的眼睛。 ⑨集合之后的第一节课是英国文学, 是我最喜欢的老师, 也是我最喜欢的课。 米西微小姐让我坐在第一排,正对着她。我慢慢地起身,擦干眼泪,走到教室的 前排。 ⑩我的眼睛低垂着,头低着。尽管在一次次被揪出来之后,我已经尽最大努 力不要表现出难过,但泪水还是再次背叛了我。 ⑪我在前排坐下之后,米西微小姐抬起头,仔细地上下打量我。然后她说出 了在这个邪恶的地方我所听到的最好听的话。 ⑫“亲爱的,我认为你是这所沉闷的学校里最明亮、最可爱的景色。我只是 遗憾,我只能有幸看你一堂课,而不是一整天。” ⑬我那已经变成冰块的幼小心灵立刻融化了,我的头也抬了起来。她精心选 择的字句给了我温暖,那天剩下的时间我都好像飘浮在云端。 ⑭虽然英国文学是她的专长,但是那天米西微小姐教给了我,也许也教会了 全班关于同情的一课, 这是我永远都不会忘记的一课。她教会我在别人需要的时 候一句善意的话能在对方的心里留一辈子。事实上,她体贴的话语使我灵魂中的 一部分变得强大,从那以后我再没因任何人或任何事懦弱过。 (译自澳大利亚《读者文摘》 图/宋德禄) 作者:弗罗伦斯卡特利奇 《意林》2011 年第 24 期 1. 本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(4 分) 2. 文章第①段有什么作用?(4 分) 3.请根据语境解释第⑩段中画线句子中加点词。(4 分) 我已经尽最大努力不要表现出难过,但泪水还是再次背叛了我。 4.通读全文,试理解本文题目“那一堂课”的含义。(4 分) 5.米西微小姐的话对“我”产生了哪些影响?(3 分)
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.“我”因服装不合学校要求而多次受罚,米西微老师在她那节英国文学课上给 了我自信,让我从此变得内心强大。 2.交待了二战期间特殊的历史背景及人们生活的艰难。为下文“我”因没有学校 标准校服被罚作铺垫。3.拟人的修辞,形象生动地写出尽管“我”极力控制难过 的情绪,但眼泪还是不争气地流了下来,表现了“我”内心的委屈。4.一是指米
西微老师给我上的那节英国文学课;二是指在那节课上老师教会了我们人生道 理,是人生中难忘的一堂课。5.米西微小姐的话,教给了我关于同情的一课, 也给了我自信,让我受伤的心灵得到救治,从此再也没有懦弱过。 ecoo 课 Net 件 co.net.cnf
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使用次数:8 入库时间:2012-09-04
来源: 跪着给女儿唱歌 ①“快,前面发现了一名幸存者。”她刚把水杯递到干裂的嘴边,忽然有人大叫一 声。生命就是命令,她立即放下水杯,拖着疲惫不堪的身体,和队友们迅速赶过 去。 ②“是个小女孩,大概四五岁。”冲在前面的队友矫健地匍匐在地,边往里面看边 说:“她的左腿被倒塌的石块压住,动弹不得。“ ③外边的人都焦急地竖起耳朵, 里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声。队长仔细地 观察周围形势,他无奈地摇摇头:“周围阻挡的水泥横梁和石块太厚重,人力根 本搬不动,必须等待大型救灾机械装备来增援。 “可是救灾机械装备要等到明天 才能运过来,”一个队友说,“我们刚刚接到通知,在下午的余震中,道路又发生 局部塌方,现在正在抢修,机械装备最早也要等到明天早晨。” “我担心孩子支 撑不了那么久, ”匍匐在地的队友说, “她那么小, 被困了那么久, 情况非常危险。 ” ④“让我来。”忽然,人群的后面有人喊。人们这才注意到她,她哽咽地说“她是 我女儿,让我来吧。” ⑤大家都自觉地给她让出一条路,匍匐在地的队友也退出来。她缓缓地跪下去, 艰难地往狭小的废墟缝中钻,“孩子,我是妈妈。” ⑥“妈妈。”听到她的声音,小女孩哭得更凄惨了。 ⑦“孩子,妈妈在这儿,别怕。”她温柔地说,“来,把手伸给我。” ⑧一只脏兮兮的小手从水泥缝中伸出来,她一把紧紧地握住。“孩子,别哭,妈 妈在这儿,妈妈就在你身边。妈妈相信你是最坚强的,你再忍耐一下,我们马上 就把你救出来。” ⑨果然,小女孩停止哭泣,喃喃地说:“妈妈,你不要离开我,我不哭。可我就 是怕,妈妈,你能给我唱歌听吗?” ⑩“妈妈给你唱。 ”她用力地咬咬嘴唇, 抑制住快要溢出的泪水。 几个小时过去了, 她就一直跪在碎石遍布的废墟上,上半身倾进废墟中,没有换一个姿势,不停地 唱歌。 ⑪天渐渐黑了,还飘起小雨,她仍然跪在那里,一首一首地唱歌。慢慢地,里面 的孩子也跟着她一起哼起来。其间,有队友过来叫她吃饭,她摇摇头:“女儿都 没吃,我吃不下。”也有队友给她送来雨衣,她挥挥手:“女儿都淋着雨,我怕什 么?”还有队友过来想代替她继续守候,她同样拒绝了:“女儿需要妈妈,我要给 她唱歌,这样她才不会害怕,不会睡着。女儿一睡着,就再也不会醒了。” ⑫寂静的夜空中,一直回荡着她那动听的歌声。
⑬终于, 第二天一早, 救灾机械赶到现场。 两个小时后, 小女孩成功地获得营救。 看着小女孩微弱的呼吸,医生不可思
议地感叹道:“这真是一个奇迹!”此时,距 发现小女孩已经过去 15 个小时,而她,因为长时间跪在地上唱歌,劳累过度, 在看见小女孩被抬上救护车的一刹那,昏了过去。 ⑭在场的群众都被她的执着感动了,钦佩地说:“小女孩很幸福,她有一个全世 界最伟大的妈妈。” ⑮“不,你们错了。”队长回过头,泪眼婆娑地说:“她不是小女孩的妈妈,她的 女儿在地震那天就遇难了。到今天为止,这已是她营救出的第八个女儿。” 作者:王世虎 《特别关注》2008 年第 9 期 1、 本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。(4分) 2、 通读全文,如何理解第⑩段画线句子的含义?(4 分) 3、 文章哪些地方可以看出“她不是小女孩的母亲”?(3 分) 4、 如何理解第⑬段画浪线的句子“这真是一个奇迹!的含义?(4 分) 5、 如何看待文中这位母亲?(4分)
答案
1.一位母亲,为救出地震后被压在水泥缝里的女孩,坚持跪在废墟上为孩子唱 歌,直到女孩获救。2 ecooco.net.cn 可圈可点 Net 组卷网@ .动作描写,神态描写。形象生动地写出了这位母亲望着水泥缝中的女孩,想 到自己已经遇难的女儿,强忍着悲痛决心救出素不相识女孩的决心,表现出母 爱的博大。3.第③段“里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声”,“周围阻挡的水泥 装备要等到明天才能运过来”。表明既听不清声音,又看不见人影,只能知道里 面有一个孩子。4.写出小女孩在年龄小,被困时间长,处境十分危险的情况下, 因这位母亲不停地唱歌而坚持到成功获救。从侧面表现这位母亲救助她的艰难, 体现了母爱的伟大,母爱创造了生命的奇迹。5.无私的母亲,高尚的母亲,把 对自己女儿的爱与怀念化为无穷的力量,无私救助他人的孩子,让人感动。
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使用次数:8 入库时间:2012-09-04
来源: 善的回馈 ①那年下岗后,为了生计,我找了份送报纸的工作,负责为四五个小区里的 600 多住户送报。 ②每天早上五点多起床到发行站取报,一直忙到快中午才送完。一般三楼以 上订户的报箱都钉在楼下,一天送报,发现三楼少了一个七楼订户的报箱,于是
爬上楼想问问怎么回事, 却在那家的门口发现了报箱。原来这个订户把箱子移到 了自家门口。我叫开门,说明了情况,但她坚持让我必须把报纸送到七楼。 ③我分管 600 多户人家,她的要求无疑将加大我的工作量,而且,每天光是 楼上楼下的跑, 且不说累, 也耗费时间, 势必会影响其他订户读报。 但怎么协商, 她都不同意,我只好破例。这个订户很难缠,尽管我这般忍让,她还是不满意,
有时出报晚了,她就说我工作不负责,送报太晚,要投诉我。 ④ 我的孩子还小,送报虽然累点,但只需忙半天,下午就可以照看孩子了, 因此我很珍惜,每次都很认真,唯恐有半点疏忽而被用户投诉丢掉工作。有时报 纸少发了,我就自己出钱买几份补上。尽管工作辛苦,但因为订户多,每月的收 入于我来说已相当可观了。我很感激这些订户,因此每次到楼上送完报,看到谁 家门口有垃圾,就顺手捎下来扔了。有几次看到七楼订户门口也堆着垃圾,想起 她的刁难,就不想帮她。后来想,虽然她对我刻薄了点,但毕竟是我的订户,为 我带来了收入,也就顺手把她门口的垃圾带了下去。 ⑤一天,我像往常一样去送报,发现七楼家门口的报箱不见了。正在纳闷, 门开了,女主人告诉我,报箱已经移下去了,以后不用再爬七楼了,并再三感谢 半年来我一直替她带垃圾。 ⑥ 这本是举手之劳的事,我也没奢望回报,却打动了订户们,一年报纸还没 到期,他们就续定了下一年的,并且还给我介绍新的订户,向左邻右舍游说我的 好。 ⑦帮助别人,给别人施以善心,看似无偿的行为,其实是为自己积蓄了将来 得到善报的资本。乐于行善的人,即使善行得不到直接的回报,但一定能得到意 想不到的间接回报。帮助别人,其实就是帮助自己。 毛海红《扬子晚报》 1.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3 分) 2.阅读全文,哪些地方看出七楼订户比较“难缠”?(4 分) 3.阅读全文,哪些地方能表现“我”珍惜这份工作?(4分) 4.结合文章内容,说说文中的“我”是一个什么样的人?(4 分) 5.如何理解第⑦段划线句子的作用?(4 分)
答案
1.我送报纸的过程中,坚持为七楼用户往楼下带垃圾,用真诚与热心的服务感 动了我的用户们,也为自己带来了意想不到的回报。2.坚持让我必须把报纸送 到七楼,怎么协商,她都不同意;有时出报晚了,她就说我工作不负责,送报 太晚,要投诉我。3 @可圈可点组卷网 cooco.net.cnc .每天起早取报,并按时送报。每次都很认真,唯恐有半点疏忽而被用户投诉 丢掉工作;有时报纸少发了,我就自己出钱买几份补上;每次到楼上送完报, 看到谁家门口有垃圾,就顺手捎下来扔了。4.为人善良,待人宽容,帮助他人 不求回报,对工作尽职尽责。5.议论点题,深化中心。告诉人们,有时对他人 的举手之劳,可能会给自己带来丰厚的回报。
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来源: 童年的馒头 ①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 ②那时候
,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,六岁 的妹妹在家烧火做饭, 背着那个比她还高半截的竹篓打猪草, 娘趁早摸黑挣工分, 日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 ③有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说: 明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。 ④那天,学校真的蒸了馍。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的 大馒头。 ⑤回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个吧,我 对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不 见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办? ⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和 妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀! ⑦当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。 ⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑,没吭声。同院的 二丫娘过来串门,老远就嚷嚷,平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看 我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间 抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来,你看!”娘说着打开锅盖,锅里 奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还 多奖励了两个呢!” ⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头…… ⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒 头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是那 一天,我的童年结束了。 摘自 《阅读与鉴赏》 1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。(4 分) 2.文中哪些地方表明当时家境贫穷?(3 分) 3.请根据语境解释第⑤段中画线句子中加点词。(3 分) 又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。 4.怎样看待文中母亲的形象? (4 分) 5.阅读全文,“我”的心里经过了哪些历程?(3 分) 6.如何理解第⑨段中画线句子的含义?(3 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.小时候,我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头,回家以后心里 感到无比愧疚。2.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草;母亲起早 摸黑挣工分;“我”回家路上,三两口将馒头下肚,还没味出味;妹妹大口大口 地咬馒头。 3.指尽管我极力控制,口
水却越咽越多,肚子叫的也越发厉害。 4.任劳任怨,宽容体谅,宁可委屈自己也要善待孩子,维护孩子自尊心。 5 f 组卷网 coo co.net.cn 组卷网 c .兴奋 愧疚 懊悔 自责 6. 我为母亲的宽容而感动,也为自己的不懂事而 懊悔自责。从那天起,我长大了。
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使用次数:9 入库时间:2012-09-04
来源: 老爸蹲街 ①老爸喜欢蹲在街边, 看人下棋打牌或杂耍练摊。 人多的热闹之地, 他爱去; 顾客罕至的吹糖人小摊,他也爱去,总之,市井百态对老爸的诱惑力非同一般。 ②以前,有一老头常在我们巷口处候着,摆一个棋盘,身边立一幡儿,上写 “五元一局”。那地方,成了老爸最爱的消遣之地。 他也不下棋,只爱蹲着看, 乐呵呵地一待就是一上午,或是一下午。开始,我还以为老爸迷上了象棋,就送 给老爸几本棋谱,并极力邀他同我下棋,殊不知,那棋谱他翻都没翻,也不屑同 我对局。我便知道了,他只是爱上那种街边对弈的气氛——路人或抓耳挠腮,或 谈笑风生,或冷言讥讽,那是一幕幕活生生的市井喜剧,他爱的是这个。 ③老爸刚退休的时候,情绪有些低落,仿佛一下没了生活重心。我劝他,养 只鸟儿、育一些花草、听几段戏曲,老年人不都爱这个?你猜他说什么,他说, 他想在路边摆一个理发的摊儿,一块钱剪一个头。我听后瞠目结舌,问他,你缺 钱缺到这地步?我妈接话了,她说,你不懂你爸,他天生是个站街的命,若是倒 贴一块钱给人家理发,他也愿意。 ④我妈只说对了一半,老爸是爱街如爱家,可他从不“站街”,而是“蹲街”。 据老爸说,这样的姿势省体力,而且从下往上看人,看得更清楚。“他们心里想 的什么,我清楚得很。”老爸说。 ⑤除了蹲街,老爸还乐于流连在工地边,他看那些巨大的挖掘机、起重机、 走了又来的卡车、尘土飞扬中的民工,就像在看一部耗时极长的大片。“长知识 呢,一栋楼是怎么建起来的,我清楚得很。”老爸说。 ⑥老爸生于贫苦农村,父母早亡,若不是参军,如今的他铁定是个庄稼汉, 扛把锄头在田间劳作,累了,就坐在田坎边歇歇。照我看,老爸在城市里住了四 十年,可体内还是一个老农的魂灵,朴厚善良,却又糊涂驽钝得可爱。老爸说: “争什么呢?人来世上有什么好争的呢?”他不听国内外政治新闻, 不爱对人说长 道短,唯独爱上了市井街面上的一切,因为那些东西更真实,也更符合他“顺天 命,难得糊涂”的人生观。
⑦有一次, 我乘车在城市里辗转奔波,满脑子的经济纠纷和人情世故让我心 里乱糟糟的。正打手机时,陪我同行的朋友用肘碰我
说,看,你爸。我即刻向外 看,移动的街景中,老爸正捧了茶杯,在看两个小贩模样的人激烈争论,他乐呵 呵的,一如既往那么乐呵呵的,我猜想,他的心是静的、淡的,但同时又是达观 的。 ⑧很奇怪,忽的一下,我的心也静了。手机里的声音咿咿呀呀在说什么,我 突然不在乎了。我在想,三十年后的我恐怕也是这样吧,终于从芜杂纷扰的世事 中脱身出来, 也极爱蹲在街面上, 看那些真切又恍惚的人影。 我的心必是安静的, 我心里什么都清楚,但我不说,我只是乐呵呵地看。 ⑨或许,这就是蹲街的老爸给予我的,极为重要的人生启示。 邱红波 摘自《中国经济时报》 1.除了“蹲街”,老爸有哪些爱好?从中可以看出老爸是个什么样的人?(4 分) 2.文中哪些地方表现出老爸喜欢“蹲街”?(3 分) 3.第⑥段能否删掉?为什么?(3 分) 4.老爸从“一幕幕活生生的市井喜剧”中老爸看出了什么?(3 分) 5. 第⑧段中“看那些真切又恍惚的人影”中加点词语是否矛盾?为什么? (4 分) 6.老爸给了“我”哪些人生启示?(3 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.爱看市井百态, 爱看热闹,流连建筑工地。朴厚善良,心绪恬淡达观,难 得糊涂。2.看人下棋打牌或杂耍练摊;在棋摊边,他也不下棋,只爱蹲着看, 乐呵呵地一待就是一上午,或是一下午;他想在路边摆一个理发的摊儿。母亲 说“倒贴一块钱给人家理发也愿意”。3.不能,插叙。补充交待了老爸的身世经 历及人生观。4.看出人间或高兴喜悦,或为俗务纷扰,人情冷暖等生存百态。 5.不矛盾。“真切”指蹲街时眼前所见到的各色行人。“恍惚”指眼前所见的人 是那么复杂,不易看透。6.人生要活的真实,活的淡然,要心绪宁静,切不可 为世间繁杂所扰。 #cooco.组卷 net.cnc
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使用次数:7 入库时间:2012-09-04
来源: 温暖的硬币 ①家里的储蓄罐沉甸甸的,我把里面的硬币哗啦啦倒出来,竟然有一大堆了!我 惊喜地喊女儿:“快来看,咱们攒了这么多硬币了!”女儿走过来,眼神漠然:“加 起来都不到 100 块,值得高兴成这样吗?”
②我知道,女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。 ③在以前,二分钱就可以买到奶油冰棍,冬天能买一纸筒葵花子。在那个食物匮 乏的年代,这是多么奢侈的享受。我记得一个冬天,大姨给了我二分钱,我紧紧 攥在手心,舍不得花。后来在妹妹一再央求下,我才下决心要买点葵花子。我攥 着硬币徘徊了很久,当拿出硬币时,它已带着我手心的温度,是温暖的。葵花
子 真好吃!我和妹妹一颗一颗品,葵花子仁到了嘴巴里,嘴里的香味满满的。我们 的欢喜,也是满满的。 ④还有一次,我手里攥着五分钱的硬币跑,不小心摔了一跤,硬币摔出手。我站 起来,顾不得身上的泥土,赶紧四下找,可周围都找遍了,还是没有找到。我急 坏了,五分钱的硬币对我来说是一笔“巨款”。我回家把妈妈也叫来帮我找。母女 俩弯着腰,像找一枚绣花针一样仔细。后来,妈妈在路旁的柴草堆里找到了,我 高兴得跳起来,急忙把硬币紧紧攥在手心里。那种失而复得的惊喜,来自于一枚 小小的硬币。 ⑤有一年过年,当兵的三叔回来了。他给了我一块钱的压岁钱。我让三叔把纸币 换成硬币给我, 三叔笑着说“傻丫头, 还不都是一样的, 难道换成硬币钱就多了?” 对我来说,不一样。硬币握在手里踏实,而且还能焐出温度来。每一枚硬币,从 我手里花出去的时候,都是温暖的。它们像一个个被我焐热的好梦,飘到不同的 地方,留下了久久的快乐。 ⑥时光流逝,转眼之间,我们的生活发生了翻天覆地的变化。孩子们的零花钱, 可以大把大把数。硬币越来越不受重视,甚至很多人不喜欢硬币,嫌装在口袋里 太麻烦。但是,我对硬币有一种根深蒂固的情感。每每看到硬币,就像看到老友 一样亲切。 ⑦我觉得,硬币都是有温度的。岁月的长河里,一枚枚硬币,就像一朵花,让孩 子们单调的世界缤纷起来。它让我们懂得了珍惜,也学会了知足。 ⑧可是,我的女儿却无法体会到了。现在的孩子们,丢失的难道仅仅是一枚硬币 的快乐? 摘自《中国老年报》 1.本文回忆了关于硬币的哪几件事?(3 分) 2.第②段有什么作用?(3 分) 3.试分析第⑤段划线句子有什么作用?(3 分) 4.如何理解第⑧段的深刻含义?(4 分) 5.文章表达了作者什么感情?(3 分) 6.如何理解标题中“温暖”的含义?(4 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.① 用二分钱硬币为妹妹买葵花子 ② 与母亲一起四下寻找摔出去的五分钱 硬币, 最终失而复得 ③ 要求三叔把给我的一块钱压岁钱换成硬币。 2. 过渡 引 出下文关于硬币的回忆 3.运用比喻,生动形象地写出了“我”手握硬币时美好、 满足的感觉。表达了“我”对硬币的珍惜以及对美好事物的向往。4.以反问句引 人深思,表明如今的孩子们丢失的不仅仅是一枚硬币的快乐,而是一种对美好
事物的珍惜及向往之情。5 ^cooco.Net.Cnc .对过去淳朴生活的追忆,对美好时光的留恋,对女儿不懂得珍惜的遗憾。 6.一是指长时间攥在手心里的硬
币变得温暖。二是指硬币攥在手心里给我内心 带来的快乐、满足与踏实。表达了对过去时光的追忆与怀念。
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使用次数:4 入库时间:2012-09-04
来源: 父亲的口头禅 ①父亲是个普普通通的农民,他有一句口头禅——“慢慢来”。 ②记得我 10 岁那年,一时心血来潮,要跟父亲下田割麦子。到了田边一看,我 不由倒吸一口凉气,麦田足有一亩半大小,何时才能割完?我有点泄气,但还是 凭着孩子的冲动, 挥舞起镰刀急切地割起来, 才割了小小的一块, 已是气喘吁吁、 汗水淋漓。父亲见了,语重心长地说:“孩子,做事不能性急,慢慢来。”再看父 亲割麦的动作不急不慢,自如协调,一片片麦子顺从地依偎在他的臂弯里,并顺 势躺在湿润的土地上。到了傍晚时分,我再到田边一望,不由得大吃一惊,偌大 的麦田已全部割完了。这时,我对父亲的“慢慢来”这句话似乎有点明白。 ③当老师布置的家庭作业太多我心急火燎时,当一幅画难以完成我心烦意乱时, 当一次考试不理想我自暴自弃时,父亲都会微笑着说“孩子,慢慢来。”父亲的这 句口头禅滋养了我的心灵, 给了我战胜挫折的信心和勇气,给了我自强不息乐观 向上的人生态度。 ④工作以后,我仍然牢记父亲“慢慢来”的教导,在认认真真地干好本职工作的同 时,还坚持自学,先后取得大专、本科学历。记得自考大专的课程中有一门是古 代汉语,我连考两次都没有合格,父亲的口头禅不时地在我耳边回响,并转化为 我的动力。 我越发埋头苦干利用一切休息时间去学去钻研,终于在第三次考试中 如愿以偿地通过了。 ⑤如今,人近中年的我渐渐悟出“慢慢来”这三个字真是意味隽永,耐人寻味,包 含着深邃的人生哲理。一方面有着不急不躁、豁达开朗的人生态度,世上没有迈 不过的坎;另一方面有着锲而不舍、不屈不挠的进取精神,只要功夫深,铁杵磨 成针。 ⑥父亲的口头禅是我巨大的精神财富,让我一生受用不尽。 1.请用简洁的语言概括文章内容。(3 分) 2.第②段画线句子有什么作用?(4 分) 3.父亲那句口头禅“慢慢来”包含哪些含义?(4 分) 4.父亲的口头禅对我产生了哪些影响?(4 分) 5.文章第⑥段采用了哪种表达方式?表达了作者什么感情?(4 分)
答案
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题型: 知识点: 1.从小到大父亲的口头禅“慢慢来”,一直滋养着我,成为我一生受用不尽的精 神财富。2.拟人的修辞。生动形象地写出麦子成熟收割后服帖地放倒在田地里 的情态。表现出父亲割麦子动作的不急不慢,自如协调。3.一方面有着不
急不 躁、 豁达开朗的人生态度; 另一方面有着锲而不舍、 不屈不挠的进取精神。 4. 激 励我通过自学考试。滋养了我的心灵,给了我战胜挫折的信心和勇气,给了我 自强不息乐观向上的人生态度。5 >Cooco.net.cn 备课中心 f .议论。表达了作者对父亲的感激之情。
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使用次数:7 入库时间:2012-09-04
来源: 小善大用 ①考到驾照后,我弄了一辆老旧普桑练手。空闲的时候,经常开到城郊,既避开 了城里拥堵的交通,又可以呼吸新鲜的空气。 ②一次经过一条道路的弯道,迎面过来一辆电瓶车,上面有一对母女。就在车子 与电瓶车擦肩而过的时候, 我发现电瓶车前面有一大段长长的积水,那女人似乎 刹车不及,电瓶车向水坑冲去。 ③我怕积水下面有空洞,那这对母女就惨了。我下意识地打了一把方向,让出了 一条路,这样电瓶车可以从水浅的地方通过。她们显然明白了我的善意,电瓶车 顺利地过去了。而我惨了,因为这把方向打得太大了,前轮过去了,一只后轮掉 到了路边的一条水沟里,卡住了。 ④我下车查看, 发现只要找一些石块垫在轮胎下就可以开上来,那对母女也过来 看,但她们无能为力,马上骑车走开了。 ⑤我找了一会,四周没有可以搬动的石块。于是,准备打电话给拖车公司。正在 此时,只见那对母女又骑着电瓶车回来了,车子踏板上放了一叠碎砖,她们说: “路的尽头有一个建筑垃圾堆, 我们再帮你运一些砖头来。 ”如此反复运了三四次, 终于把轮胎下面的水沟填满了。我发动车子,后轮顺利地从沟里开上来了。 ⑥这似乎是一件微不足道的小事,但这件小事一想起来,就会让我觉得温暖,觉 得它背后蕴藏着某种真义,想说又说不上来。 ⑦前几天,我经过杭州文三路,去数码城调换一只 U 盘,恰巧下起了大雨。路 过昌地火炬大楼时,发现楼下有许多人在避雨。 ⑧有一个小伙子探头探脑,当雨稍小时,他冲进了雨幕。但此时风雨大作,又一 轮暴雨来了。我打着伞,对他喊了一句:“哎,咱们拼个伞吧。”小伙子一听,急 忙跑到我的伞下,我们一起进了数码城。 ⑨我到柜台边调换有故障的 U 盘,但老板却说是我使用不当。话不投机,两人 争执起来,谁也不能说服谁。正在难解难分的时候,那个小伙子从远处跑过来, 问了情况,然后与老板商量了一会,显然他们是非常熟悉的。老板转变了态度, 给我换了一只新 U 盘。小伙子又从柜台里拿出一个漂亮鼠标垫,说:“这个是赠 送的。” ⑩老板看着小伙子,苦笑着说:“那以后你买数码产品,可要到我店里来!”
⑪这件事让我的心情为之一
爽,没想到一场小纠纷,瞬间春风化雨,阳光普照。 ⑫我不敢妄言这就是“善有善报”的大命题,但这真的会让人产生丰富的联想,并 且带来美妙的心理感受。 ⑬所有的“善”是不是这样:无论大小,它的回报都是双份的,一份是行善后的心 理满足和快乐;还有一份是得到回报后的惊喜和温暖。这是善的价值溢出。 ⑭我没有能力像陈光标这样“裸捐”行善,但小善实在动人,随手可为,何乐而不 为! 流沙《潮州日报》 1.本文写了哪几件事?用简洁的语言概括出来。(4 分) 2.文章第⑥段有什么作用?(3 分) 3. 文章中的“我”是个什么样的人?(4 分) 4.如何理解文章第⑬段画线句子的含义?(4 分) 5.读完本文,结合实际谈一谈你有什么收获?(4 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.2 件事。我在郊外练车因给陌生母女让路而车陷入沟中,最终得到母女的帮 助脱险。暴雨中因给一位小伙子搭伞,后来又得到小伙子的帮助。2.过渡 3 > 免费搜题 cooCo.net.cn@ .热心助人,不求回报,为他人着想,善良,热爱生活。4.为他人做好事,使 自己的内心获得快乐与满足,也会使自己在得到意想不到的回报时收获一份惊 喜。这是人与人之间传递的温暖与真情。(意思对即可)5.勿以善小而不为, 只要真诚做一个善良的人,总会收获回报和因回报而带来的意外惊喜。(2 分) 结合实例(2 分)
难度:
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使用次数:8 入库时间:2012-09-04
来源: 卖番茄的小女孩 段玉梅 ①早上,菜市场的地摊已摆满了五颜六色的菜。 ②我本想买点豆腐, 却在一个卖菜的小女孩面前停下来。 因为她远远地就在招呼: “阿姨,买番茄吧?1 块钱 8 斤,你要不要?”我还以为自己听错了,停下来不相
信地问了一声: “小朋友, 你刚才说 1 块钱多少斤?”一个老太太蹲在小女孩的面 前挑选番茄,她看了我一眼,帮忙重复道:“1 块钱 8 斤。”我笑着说:“阿姨, 我还以为她报错了价格, 怕她一会儿卖完菜回去被家人责怪。 ”老太太也笑了: “当 季的菜,又是自己种的,不会贵到哪儿去。小女孩肯定是趁暑假出来帮家里人忙 的,你也多买点,卖完了她能早点回家,你就算帮她了。” 小女孩看着我直点头,诚恳地说:“阿姨,我们家的番茄就是 1 块钱 8 斤。您要 多少?”我看着她的脸就想起了我的女儿,忍不住答非所问:“小朋友,今年多大 了?你上几年级呀?你这么小就出来卖番茄,爸妈放心吗?” ③小女孩老老实实地答:“阿姨,我今年 13 岁了。今年小学毕业,开学就升初 中了。 我爸妈都出
去打工了, 我跟奶奶过。 我们家种的番茄, 吃不完就拿出来卖。 奶奶腿脚不利索,我就自己来卖番茄了。”我看着她期待的眼神,一句“给我称 2 块钱的”脱口而出。小女孩动作利索,扯过一个红塑料袋,让我装番茄。我刚选 好番茄,她便挂上了秤。 ④我看着那么大一大袋番茄, 心想, 就算一个个摘下来, 也够她祖孙俩忙好久吧? 连忙对她说:“小朋友,差不多就行,少几个也没关系的。”小女孩看了看我,有 点惊愕地说:“阿姨,讲好多少就多少,我怎么能不给够秤呢?”她又往称袋子里 装了两个番茄,才把这十多斤番茄倒进我专门用来买菜的环保袋里。 ⑤拎着沉甸甸的番茄往家里走的路上,我想起正在家里看电视的女儿。她还等着 我回家做饭伺候呢。 同样年纪的孩子, 却是不同的生活方式, 她们未来的人生路, 会有什么不一样呢? ⑥回到家,女儿为我开了门。她一见我就说:“妈妈,你怎么才回来呀?舅舅来 啦。”我应着声进门,把番茄倒在厨房里,让我大哥和女儿猜猜一共多少钱。大 哥和女儿你看看我,我看看你,摇头不肯猜,我对女儿说:“1 块钱 8 斤。这么 多才 2 块钱。卖番茄那个小女孩跟你一样大呢。” ⑦这时候,大哥说话了:“你也知道人家孩子都可以在外面卖番茄了。自己女儿 放假在家,你怎么不教她做家务呢?”女儿凑过来,笑嘻嘻地:“妈妈,你猜我今 天在家做什么了?舅舅教我淘米,还用淘米水浇院子里的花呢!不信,你去看看 吧?”说着,她拉着我就往外走。看着女儿小小的成就,我满心欢喜,鼓励她说: “以后要继续发扬下去啊。”她也爽快地回答:“没问题!你就看我行动吧!” ⑧真巧, 今天那个卖番茄的小女孩和我的女儿一起给我上了一课:我不能再像养 宠物一样一味地保护孩子了。她长大了,有自己的思想和能力,放手让她去做, 她才会带给我惊喜。 选自《羊城晚报》有删改 1.文章标题有什么作用?(2 分) 2.我本来想买点豆腐,为什么买了番茄?(4 分) 3.文章是以什么为线索组材的?(2 分) 4. 文中的小女孩是个什么样的人?请结合实例说一说。(4 分) 5 本文主要通过什么方法来表现人物性格?请举一例赏析。(4 分) 6. 用自己的话说一说,卖番茄的小女孩和女儿让“我”明白了什么道理?(3 分)
答案
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题型:现代文阅读 知识点:现代文学类文本阅读 1.点明文章所写的内容。2.因为卖菜的小女孩老远在招呼,菜价还很便宜, 吸引了“我”的注意。3.“我”的见闻和感受为线索。4.天真 活泼:她远远地 就在招呼:“阿姨,买番茄
吧?1 块钱 ^c oo co.ne t.cn 组 卷 f 8 斤,你要不要?” 淳朴 善良:小女孩看了看我,有点惊愕地说:“阿姨,讲好多少就多少,我怎 么能不给够秤呢?”她又往称袋子里装了两个番茄,才把这十多斤番茄倒进我专 门用来买菜的环保袋里。 5.主要通过人物的对话来表现人物形象。示例:我爸妈都出去打工了,我跟奶 奶过。我们家种的番茄,吃不完就拿出来卖。奶奶腿脚不利索,我就自己来卖 番茄了。” “阿姨,讲好多少就多少,我怎么能不给够秤呢?” 上面的对话,生动形象地塑造了一个活泼可爱淳朴善良的小女孩形象。6.对于 孩子,不能什么事情都包办代替,要给她们独立成长的空间,相信以孩子们的 能力定会给大人带来惊喜。